湖南中小学教师培训机构管理专业委员会

附件 1

报名回执表

单位名称 通讯地址
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管理者班或培 训师班

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参 训 学 员

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住宿

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是□

是□

双人间

否□

否□

住宿

此表复制有效。请将回执发至电子邮箱 QQ429432886。

附件 2

报到地址及路线指引

（一）酒店地址：龙岗区长兴北路 1 号
（二）酒店电话：0755-89891001
（三）酒店交通
1.深圳火车站站（罗湖）：乘坐地铁 1 号线(罗宝线)——老街站 ——换乘 3 号线（龙岗线）——龙城广场站（C 出口出），换 B746 路 空调(中央悦城站下，6 站），步行 50 米至 1001 夜酒店；或者从龙城 广场打的到 1001 夜酒店 10-15 元。
2.深圳北站：环中线(深圳北站上,布吉站下,8 站),换龙岗线(龙城广 场站 C 口下,12 站),换 B746 路空调(中央悦城站下，6 站），步行 50 米 至 1001 夜酒店；或者从龙城广场打的到 1001 夜酒店 10-15 元。
3.宝安国际机场：乘坐机场 330B 专线——龙岗城市候机楼—— 步行至鸿基花园公交站（250 米），换乘 M319 公交车——中央悦城站 ——步行至 1001 夜酒店（50 米）。

附件 3
课程设置
一、培训师培训Ｉ阶课程及讲师（教练）安排

课程名称 体验式培训 与团队建设
培训师的气 场修炼
培训师的控 场技巧
素材的收集 与运用
培训师亲和 力修炼

课程目标 1．在几分钟内让每位学员有一种 空杯的心态全身心参加培训； 2．快速组建团队，掌握 5 种以上 的团队组建的方式； 3.完善团队组织机构，打造团队 文化，激发团队激情； 4.设计多元的评价。 1.感受识别到气场； 2.认识到培训师的气场在培训中 的重要性； 3.列举培训师课堂气场的构成要 素； 4.能够在培训中运用改变和操控 气场的方法； 1.描述培训控场的基本流程 2. 能 够 在 培 训 中 运 用 授 课 中 暖 场、中场及收场的基本技巧 3. 能够在培训中运用灵活运用 控场技巧。
1.描述十种以上常见的素材类别 并说出其可获得的渠道； 2.运用两种不同技术对素材进行 多维度解读； 3.选择恰当软件进行素材处理； 4.运用三种不同技术整合素材。
1.能根据亲和力修炼心法，站在 学员角度，采用适合的培训方式 和培训语言； 2.能较熟练地运用三种或以上的 亲和力修炼技法，提升个人的亲 和度； 3.能积极、主动地与他人沟通与 交流，提高自身的影响力。

主要内容 1.破冰互动游戏 2.介绍 5 种以上的团队组建方式 3.团队成员角色分工、设计团队 文化 4.团队激情大 PK 5.班级核心成员选拔。多元的评 价体系

培训师 李荣华

1.气场的感受与体验 2.培训师气场的基本要素 3.培训师气场的“七法”修炼

肖红春

1.开场七件事 2.中场授课技巧 3.收场回顾技巧

曾灵芝

1.素材的种类及收集技巧

2.五类素材运用效果体验

3.两种素材解读技术：“多面体”、

“碎片化”

雷斌

4.对音频、视频、图片素材的处

理技术

5.三种素材整合技术：“同类项”、

“身边事”、“微课程”

1.亲和力之内涵

2.亲和力之重要性

3.亲和力心法修炼二式

4.亲和力技法修炼六招

唐佳瑜

学时 3 3 3 3
3

1.能独立设计 PPT 母板；

1.PPT 快速设计三步曲

让 你 的 PPT 会说话

2.运用 PPT 视听觉美化技巧使课 件精美；

2.字体、版式、色彩完美平衡 3.视听觉震撼效果的美化艺术

3.通过实操演练，发现 PPT 制作 4.PPT 呈现、传播与分享

董培仁 3

存在的问题。

5.PPT 实操演练

1.通过学员的实操演练，体验实

培 训 师 实 操 际感受，发现存在的问题；

1.十分钟课程培训实操演练

演练与点评 2.说出实操演练评价的维度；

2.课程培训实操演练的评价维度 雷斌

3

3.运用评价的方法，点评其他学 3.点评的方法与技巧

员的演练。

1.说出用微行动学习的特点和操

作流程；

1.完整体验一次微行动学习

微行动学习 在培训中的 运用

2.列出 5 种以上教师培训中使用 微行动学习的情形； 3.说出使用微行动的注意事项及

2.微行动学习“三易七微”的特点 3. 微行动学习：“写、议、梳”三 环节操作要领

刘平香

3

对策；

4.微行动学习在教师培训中的实

4.用微行动学习方式当场演练一 际运用

次培训片段活动。

NLP 在教师 培训师心智 成长中运用

1. 说 出 心 智 模 式 特 点 及 组 成 要 素； 2.描述阻碍教师培训师成长的三 种限制性心智模式； 3.运用 NLP 系统技巧提升培训师

1.认识心智模式 2.教师培训师不良心智模式的表 现与分析 3. NLP 在教师培训师的心智模式 修缮中运用

余粤

3

的心智能力。

1.陈述讲故事吸引人的原因及故

事的四类结构；

1.讲故事吸引人

巧 用 故 事 做 2.通过技法学习，现场展示演练 2.故事的四种结构

培训

讲一则故事；

3.讲故事的表达技巧

秦华 3

3.设计一则改变学生学习态度的 6.讲故事改变态度

故事。

二、培训师培训Ⅱ阶课程及讲师安排

课程名称
培训课程开 发与设计

课程目标

主要内容

1.分清培训与演讲、教育的区别， 说出培训的特点； 2.陈述培训课程的流程和模块构 成； 3.根据培训需求独立设计标准培 训课程。

1.培训的特点与要求 2.培训需求与目标设计 3.培训课程提纲、流程、练习、 PPT 设计 4.培训课程的评估方式 5.培训课程重建手法

培训师 雷斌

学时 12

DACUM 分 析法在课程 开发中的运 用

1.陈述 DACUM 工作坊的流程； 2.运用 DACUM 确定培训课程体 系维度。

1.DACUM 工作坊介绍 2.DACUM 工作坊演练

何兰 3

1.会用三步法提炼实践智慧； 基 于 最 佳 实 2.会用四段式解构理论原理；

1.最佳实践萃取的基本原理

践 萃 取 的 课 3.能应用最佳实践萃取的基本方 2.最佳实践萃取的两种思维方式 梁宏鑫 3 程开发技巧 法开发基于真实任务和真实问题 3.最佳实践萃取的 20 个工具

的课程。

6D 法则在教 1.清晰列举 6D 法则；

1.学习项目的 6D 法则

师 培 训 中 的 2.熟练运用 6D 中的三项法则进 2.6D 法则在教师培训中的运用 何兰 3

运用

行教师培训。

提问的力量

1.陈述出提问的基本类型； 2.区分提问的四种模式； 3.能在培训的场景中合理运用六 种提问技巧。

1.提问的目的 2.提问的四种模式 3.不同场景不同问题 4.提问的六个技巧

董培仁 3

三、培训管理者培训课程及讲师（教练）安排

课程名称

课程目标

主要内容

区 域 教 师 培 训 1.学会培训需求调研；

1.区域培训需求的调研

体系的设计

2.掌握区域教师培训体系 2.教师培训约束条件分析

设计的方法。

3.培训体系设计的原则和方法

成为优秀的培 训项目管理者

1.了解培训管理者主要工 作内容； 2.培养制订培训方案和实 施培训方案的能力。

1.培训管理者的角色定位 2.培训管理者的主要工作内容 3.培训管理者的核心能力 4.培训管理者素养提升的方式

教师培训需求 的调查与分析

1.学会培训需求问卷的编 制； 2.掌握培训需求分析的原 则； 3.能够正确评价培训需求 问卷。

1.培训需求调查与分析的概念 2.培训需求调查与分析的内容： 4 项任务 3.培训需求调查与分析的做法： 9 大调查法

培训师 刘静波 刘静波
何兰

教师培训计划 及方案的制定

1.了解培训计划、方案制 定的原则； 2.学会制定培训计划和方 案。

1.培训计划、方案制定的 7 大原 则 2.培训计划、方案的内容 3.培训计划、方案制定的流程

何兰

课时 3 3
3
3

1.了解项目开发的依据； 1.培训项目开发的依据：5 大依

2.了解培训项目的管理内 据

培训项目的开 容；

2.培训项目管理的内容：管人、

发与管理

3.掌握培训项目管理的技 理事

何兰

3

巧。

3.培训项目管理技巧：目标化、

项目化、制度化、模板化

1.运用工作任务分析法和 1.课程体系设计概述

核心能力分析法，选择教 2. 工作任务分析法和核心能力

师岗位序列进行课程体系 分析法

设计； 教师培训课程

3.ASK—学习目标分析

体系的构建

2.使用 ABCD 法编写学习 4.学习主题、内容、方法、评估 目标，确定科学的学习方 分析

雷斌

3

式和评估方式；

5. 课程体系可视化----学习地图

3.创建可视化的课程体系

----学习地图。

结构化思维在 1.掌握结构化思维的四个 1.什么是结构化思维

原则

培训管理中的

运用

2.会用结构化思维分析和

2.结构化思维的“一个中心四项 基本原则”

梁宏鑫

3

解决问题

1.说出校本研修的评价要

素；

2.运用管理学三维度知识 1.校本研修评价维度和要素

校 本 研 修 的 评 （工作、制度、精神）对 2.校本研修评价方法及对应内

价

评价要素归类；

容

刘平香

3

3.说出对不同维度内容评 3.制订评价量表，规范开展校本

价的方法；

研修

4.现场制订一份校本培训

评价量表。

1.能够列举出培训管理中 1.培训管理应急情况分类、预设

的几种应急情境；

及申报流程

培训管理中的 2.能够列举出每一应急情 2.时间调整应急策略

应急知识

境下的至少两种解决策 3.讲师缺席应急策略

汲虹

3

略。

4.现场环境突变及疾病突发应

急策略

1.学会培训团队的基本组 1.培训组织与管理的内涵与步

培训管理的组 织技巧；

骤

织与控场技巧 2.掌握组织培训的控场技 2.主持培训会议的方法及练习

曾灵芝

3

术。

3.培训现场的掌控技巧

这就像我们身处喧嚣的闹市，却在渴望山清水秀的僻静之地。心若静，何处都是水云间，都是世外桃源，都是僻静之所，心若浮躁，不管你居所何处，都难宁静。 其实，很多人惧怕喧嚣，却又怕极了孤独，人实在是矛盾的载体。然而，人的最高境界，就是孤独。受得了孤独，忍得了寂寞，扛得住压力，才能成为生活的强者，才不会因为生活的暗礁而
失去对美好事物的追求。 常常喜欢静坐，没有人打扰，一个人，也有一个人的宿醉。面对这喧嚣尘世，安静下来的时光，才是最贴近心底的那一抹温柔，时光如水，静静流淌。 即便独自矗立夜色，不说话，也很美。这恬淡时光，忘却白日的伤感，捡起平淡，将灵魂在宁静的夜色里放空。 回头看看曾经走过的路，每一个脚印，都是丰富而厚重的，是对未来的希望，是对生活的虔诚。 我们都是生活里的平凡之人，不管一天中多么努力，多么辛苦，老天总是会给你时不时的开个玩笑，可能有些玩笑，来的有点猛，有点不知所措，但是又怎么样呢？

你要知道，人的能力和智慧是无穷的。面对生活的暗礁，我们只能用坦然的心态去接受它，然后尽量去改变它，让它激起生命的浪花。即使改变不了，只要努力了，就不言后悔。 有时候，难过了，想哭就哭出来，哭又不是罪，哭完了继续努力，总有一天，时间会告诉你，你的眼泪是不会白流的。没有苦难的人生，它一定是不完美的。 生命里，没有一帆风顺，总有一些看不见的暗礁等着你，既然注定要撞上，那就努力寻找岸的方向。 只要不放弃，一定有抵达岸边的希望，若选择放弃，那么岸依然是岸，死神只会离你越来越近。能和灾难抗衡，能珍惜生命的人，那么他的人生一定不会太灰暗。只要你不放弃自己，生活就 不会放弃你，成功的希望就会被实现。 凡事成功的人，经历生活的暗礁，那是必然途径。生命路上的灾难和创伤，会让你更好的前进。 行走尘世间，保持好心态，一切都有可能被改变，当别人在为你呐喊助威时，自己千万不要放弃，不要半途而废，前功尽弃。只要坚持，生命一定会被你改写。 人生何其短，千万不要让过往和未来，羁绊住今天的心情，应该尊重生命，珍惜时光，活好每一天。 林清玄说：“今天扫完今天的落叶，明天的树叶不会在今天掉下来，不要为明天烦恼，要努力地活在今天这一刻。”还有一句话叫，昨天的太阳晒不干今天的衣裳。 假若有人问，你的一生有多长？请告诉他，只有三天，昨天，今天和明天。在这三天的生命里，昨天我们已经浪费掉了，明天不一定属于你，那你的时间就只有今天，所以不珍惜今天的人， 就不配拥有明天。

这就像我们身处喧嚣的闹市，却在渴望山清水秀的僻静之地。心若静，何处都是水云间，都是世外桃源，都是僻静之所，心若浮躁，不管你居所何处，都难宁静。 其实，很多人惧怕喧嚣，却又怕极了孤独，人实在是矛盾的载体。然而，人的最高境界，就是孤独。受得了孤独，忍得了寂寞，扛得住压力，才能成为生活的强者，才不会因为生活的暗礁而
失去对美好事物的追求。 常常喜欢静坐，没有人打扰，一个人，也有一个人的宿醉。面对这喧嚣尘世，安静下来的时光，才是最贴近心底的那一抹温柔，时光如水，静静流淌。 即便独自矗立夜色，不说话，也很美。这恬淡时光，忘却白日的伤感，捡起平淡，将灵魂在宁静的夜色里放空。 回头看看曾经走过的路，每一个脚印，都是丰富而厚重的，是对未来的希望，是对生活的虔诚。 我们都是生活里的平凡之人，不管一天中多么努力，多么辛苦，老天总是会给你时不时的开个玩笑，可能有些玩笑，来的有点猛，有点不知所措，但是又怎么样呢？ 你要知道，人的能力和智慧是无穷的。面对生活的暗礁，我们只能用坦然的心态去接受它，然后尽量去改变它，让它激起生命的浪花。即使改变不了，只要努力了，就不言后悔。 有时候，难过了，想哭就哭出来，哭又不是罪，哭完了继续努力，总有一天，时间会告诉你，你的眼泪是不会白流的。没有苦难的人生，它一定是不完美的。

生命里，没有一帆风顺，总有一些

看不见的暗礁等着你，既然注定要撞上，那就努力寻找岸的方向。 只要不放弃，一定有抵达岸边的希望，若选择放弃，那么岸依然是岸，死神只会离你越来越近。能和灾难抗衡，能珍惜生命的人，那么他的人生一定不会太灰暗。只要你不放弃自己，生活就 不会放弃你，成功的希望就会被实现。 凡事成功的人，经历生活的暗礁，那是必然途径。生命路上的灾难和创伤，会让你更好的前进。 行走尘世间，保持好心态，一切都有可能被改变，当别人在为你呐喊助威时，自己千万不要放弃，不要半途而废，前功尽弃。只要坚持，生命一定会被你改写。 人生何其短，千万不要让过往和未来，羁绊住今天的心情，应该尊重生命，珍惜时光，活好每一天。 林清玄说：“今天扫完今天的落叶，明天的树叶不会在今天掉下来，不要为明天烦恼，要努力地活在今天这一刻。”还有一句话叫，昨天的太阳晒不干今天的衣裳。 假若有人问，你的一生有多长？请告诉他，只有三天，昨天，今天和明天。在这三天的生命里，昨天我们已经浪费掉了，明天不一定属于你，那你的时间就只有今天，所以不珍惜今天的人， 就不配拥有明天。