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八年级第一章测试生物讲评课教案


初中生物讲评课教案
讲评内容:八年级上册单元测试卷 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 讲评 讲评目标: 1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。 2.查漏补缺,解决学习中存在的问题,完善认知结构。 3.提高学生审题,分析问题,解决问题的能力.,总结解题方法和规律。 4.通过多种不同思路的展示,培养学生的创新精神和实践能力。 5.训练应试技巧和答题策略。 讲评重点: 错误典型题、学生质疑的题 讲评难点:典型错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路探究,解题方法分析,解 题规范化 讲评方法: 1.评(评错误原因,评优秀解法,评新题生题),议,练结合 2.问题教学 3.整理升华,总结提高, 突破措施: 1.统计各题的解答情况,特别是试卷中的典型错误 2.在错因分析,错题纠错,规范表述,反思提高,方法总结等环节上让学生积极参与,相互 讨论学习,以充分体现学生学习的主体地位。 讲评过程: 一、组织教学 二、总结考试情况 优点: 选择题内容学生大部分掌握的比较好,基本上能理解和掌握,失分率较 低。 缺点: 部分学困生,基础知识掌握较差,识图能力很不好。整体书写、卷面方面不好。 三、分析讲评试卷 (一)试卷结构 试卷情况:选择题共 40 分、简答题共 60 分。 题型情况:选择题,填空题,填图题,实验题 得分情况:选择题最高分 48 分,最低分 15 分,简答题最高分 49 分,最低分 23 分。 试卷中集中反映的问题: ① 基础知识掌握得不牢固 ② 语言表述不规范 ③ 实验设计能力差 ④ 对知识的迁移运用不灵活 ⑤ 对问题缺乏深层次,全面思考 ⑥ 错别字,书写不规范 ⑥ 审题不细

(二)试卷讲评 1、学生小组讨论,解决试卷中存在的问题,提出疑问。学生纠正错误。 2、学生质疑,集体解决(生问生答、生问师答) ,教师剖析讲解 3、变式训练 4、反思总结 (三)教师讲评典型错题

四、学生纠正、复习巩固。 1、完成满分卷 2、巩固练习


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