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【培训心得体会】高中数学教师培训体会

三一文库(www.31doc.com)/心得体会范文/培训心得体会 〔高中数学教师培训体会〕 本次培训的主题是如何构建高效课堂,景敏老师的一 席话引发了我的深入思考。构建高效课堂,怎么去做?就是 关注过程与方法。过程指的就是教育教学的活动过程,方法 就是在活动过程中具体所采取的形式。不同的方式、方法就 构成了不同的教育过程。高效课堂实际上就是对教学过程、 方法的改革问题。 景敏老师倡导我们要对传统课堂中的一些过程加以完 善和调整。 1.复习准备:如果我们的课堂大多是以复习提问开始 的,复习提问这个课堂教学环节上做的不到位,就是低效率 的。如果复习提问时谁举手就叫谁是不行的。我们要的是面 向全体,不让每一个孩子掉队,所以复习提问可以进行分层 抽样,从高到低或从低到高,把所有层次的学生都要问到, 才能心中有数。 2.创设情境:创设情境的重要价值在于培养孩子应用 意识和应用能力,是让孩子在真实的场景下,经历知识的生 成发展过程,进而帮助学生去提取这一情景下生成的知识。 当创设的情境非常贴近孩子日常生活时,在这个情景下,把 第 1 页 共 3 页 它搬到了教室里面来了,他会觉得这件事和我学习有关系, 他会感兴趣的、 好奇的。 更重要的方面是这个情景给出以后, 要在这个情景里提出一个有价值的问题来,完成他的认知过 程,而这个问题的提出恰恰是创新意识和创新精神这种能力 培养的过程。而创新又是从哪里来的呢?一定是从质疑中来 的,是从提出问题开始的,这才能创新,他是创新的根源, 所以有一位非常著名的科学家说提出一个问题,要比解决 一个问题更重要. 3.解决问题,生成新知:传统的课堂教学多半是老师 来解决问题,尽管在学术界和在教育中反反复复的强调呼吁, 老师要把这个解决问题的过程留给孩子们,让孩子们去做, 但是有很多老师是不放心的。有的时候需要老师做示范,有 的时候需要学生去独立的思考,因为这部分是对新知识的深 化理解过程。 我们期待老师拿出一定的时间, 不要匆匆忙忙, 匆匆忙忙是做不好这件事情的。通过这种活动过程让孩子们 在短时间内重走知识发生发展的过程,因为他在创设情境、 提出问题、解决问题,生成新知,这要占用十分钟到十五分 钟甚至更长时间。 4.小结反思:这时候需要引领学生再一次看知识生成 的过程, 一是要看知识是哪里来的, 二是知识怎样形成来的, 运用什么样的思想和方法,要提到这一高度来小结,这样学 生才能够从总体上去把握这个知识形成的过程。但是我们现 第 2 页 共 3 页 在课堂教学存在的问题是对小结的层面上,老师常常是说同 学们你们有什么收获了?非常宽泛的提问——有什么收获, 没有训练的话,孩子经常看到黑板上写什么他就说什么,解 决问题中的那些方式和方法常常是被忽视的,如果真想让孩 子们自己去经历这个过程,那么我们老师一定是要以问题引 领的,从知识上说,我们学习了哪些知识,这些知识要想运 用需要什么样的条件,接下来知识的深化和发展中,我们运 用什么样的思想和方法,什么样的招法、策略,提出问题的 时候我们要这样的去研究,去思考。 两天的培训学习,让我充分领略到名师那份独特的魅 力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。也切实感受到学 习是永无止境的,唯有不断的充实自我,才能跟紧时代的脚 步。 第 3 页 共 3 页

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