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31-2-1《寻访小动物》_图文

科教版小学三年级上册科学课件 教科版三年级科学上册

寻访小动物 1、寻访小动物 1、我看到了什么
——王雪斐

蒙自一小:曹定昌 蒙自一小:曹定昌
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1、通过学习,知道动物的生存依赖 于环境,不同的环境中生长着不同的 动物,动物具有多样性。(重点) 2、提出寻访小动物的过程中可能会 遇到的问题及解决办法。 (难点) 3、养成关注、爱护动物,提高保护 环境的意识。

听到“动物” 这个词,你会想 到哪些动物?
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豹子

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苍蝇

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大 象

鳄鱼

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狗和 鸭子

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蝴 蝶

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蝗虫

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孔 雀
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老鼠

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蚂蚁
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蜜 蜂
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瓢 虫
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企 鹅
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青蛙
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蟾蜍

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蜻蜓

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蚯蚓

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鲨 鱼
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狮子

跳 蚤
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学习要求: 自主学习教 材第24-26页的 内容,说说学后 有什么收获?

思考:
1、看到“大动物”你们能想到哪些动 物? 看到“小动物”你们又能想到哪些动 物? 2、我们可以用哪些方法区分大动物和 小动物?
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①到哪些地方寻 访动物,可以采 取哪些观察和记 录方法? ②观察动物要注 意哪些问题?

在观察活动中,我们能做到: 1、保持动物的生存环境,保 护它们的生存环境。

2、注意安全,不在有危险的 地方活动。


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