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第一次业务检查小结


第一次业务检查小结
2011 年 11 月 1 日,在校务办的带领下,由我校校务、教务、政工、教研 组组成的检查小组对我校全体教师的教学业务进行了检查。 现将检查情况作以下 汇报。 一、 亮点 1、所有教师都有教案,大部分教师都能做到先备课后上课。 2、大部分教案都比较规范,操作性也比较强,能注意备三维目标,注重对重难 点的突破,有板书设计,有作业设计,能自觉写好课后反思,反思贴切务实, 不作秀。 3、作业种类齐全,都做到了全批全阅,从呈上来的作业中发现,不仅有语、数、 外、理、化等科目的作业,还有历史、科学、写字、周记、好字好词积累等 类型。 4、大部分班级的作业数量较足,初中数学组中,大部分班级都已批阅了 30 次左 右;初中语文、英语基本能做到每课都有作业,个别班级做到了每周有周记, 作文批阅超过了 2 次;初中理化不仅有书面作业,还有演示实验报告和分组 实验报告;小学数学组中,大部分班级都超过了 30 次,其中一年级数学达 38 次,五年级数学达 39 次;小学语文组中,大部分作业都超过了 30 次,其 中最突出的有六(2)语文(作文 4 次、周记 5 次、作业 11 次、练习册 15 次、 生字 8 次、听写 6 次)和三年级语文。 5、毕业班教师敬业精神强,工作扎实、紧张有序。 6、大部分班级都能利用手头资料对学生进行测试,以考代练,及时回馈教学效 果。 7、实验教学打破瓶颈,趋向规范化。 8、新教师能承受工作压力,勇挑重担。 二、 问题与思考 1、少数教案欠规范,主要表现在环节不齐,教学过程太简单,只备环节,不备 过程,不备学生,有走过场的嫌疑。还有个别教师未按进度备课。 2、如何使用买来的现成教案是很多教师,尤其是新教师值得思考的一个课题。 3、部分学科的作业量差距较大,如作文批阅,最多达 4 次,少的只有 1 次;理 科个别班级与同段同学科之间差距很大,大部分班作业量达近 40 次,个别班 仅 10 余次。 4、个别学科作业批阅不够规范,如对学生纠错未加重视,小学中高年级个别班 级只批阅了练习册,未布置书面作业。 5、听评课要及时开始。 6、新教师帮扶工作已经布置,但要尽快落实到行动中。 7、普实验收已经结束,但实验教学才刚刚开始,需要全体教师,尤其是承担相 关课程的教师要充分发挥实验课的优势,培养学生的创新精神和实践能力, 真正实施素质教育。

2011 年 11 月 3 日


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