当前位置:首页 >> >>

论科学发展观指导下高职公共基础课程体系的构建与大学生的健康成才


维普资讯 http://www.cqvip.com 20 0 8年 6月第 3期  高 教论 坛  Hi h r Ed c t n Fo u g e   u a i   r m  o J n2 0. .  u . 0 8 No 3 论 科学发展观 指导下高 职 公共基 础课程体 系的构建与  大 学 生 的健 康 成 才  黄 启 红  ( 宁职业技术学 院 南 摘 公共管理学 院, 广西 南宁 500 ) 3 0 3  要 : 于 对在 高职 院校 中开 设 公 共 基 础 课 程 存 在 认 识 上 的 偏 差 , 使 公 共 基 础 课 程 在 培 养 高 职 生全 面 发 展 、 康 成 才 的 由 致 健   过程 中没有发挥其应有的作 用, 高职 公 共 基 础 课 程 的 构 建 必 须 以科 学 发 展 观 为 指 导 , 坚持 以 人 为 本 , “ 须 、 用” 原 则 , 以 必 够 为   以“ 识 、 力 、 质 ” 核 心 , 知 能 素 为 以优 化 整 合 现 有 课 程 、 高教 学 质 量 为 目标 , 建 具 有 高职 特 色的 公 共 基础 课 程 体 系。 提 构   关 键 词 : 学发 展 观 ; 等 职 业 教 育 ; 共 基 础 课 程 体 系 i 康 成 才  科 高 公 健 中 图分 类 号 : 6 2 G 4  文献标 识码 :   A 文章 编 号 :6 1 7 9 2 0 )3 1 3 0  17 —9 1 (0 8 0 一o 7 — 3 随 着 国 家 劳 动 制 度 的 不 断 改 革 深 化 , 会 将 尽  社 可 能 为高职 生 求 职 择业 提 供 较 好 的环 境 和 平 台 ,   职 业选 择 的机 会 将 大 大增 加 , 非 常有 利 于 高 职 生 自 这   身 的 发 展 和 成 才 。 而 经 济 社 会 的 迅 猛 发 展 , 劳 动  对 ( ) 程 的开 设 不 够 科 学 。在 调 查 的 问卷 中 , 一 课   对 目前 学 院 开 设 的公 共 基 础 课 程 是 否 科 学 ? 回 答 认   为 不 科 学 、 不 科 学 的 分 别 占 2 . 5 、 0 ,一 般   很 1 2  1  的 占 5. 3 , 为科 学 的仅 占 l. 3 。 8 1  认 O 6    者 的 素质 提 出 了 更 高 的 要 求 , 反 复 印 证 了 公 共 基   也 础课 程在 人 才 培 养 和塑 造 过 程 中所 具 有 的 、 可替  不 代 的作用 。然而 , 于对 在 高 职 院校 中开 设 公 共 基  由 础 课 程 存 在 认 识 上 的 偏 差 , 使 公 共 基 础 课 程 在 培  致 养 高职 生全 面 发 展 、 康 成 才 的 过 程 中 没 有 发 挥 其  健 应 有 的 作 用 , 须 以科 学 发 展 观 为 指 导 , 高 职 公 共   必 对 基 础课程 重新 构 建 。   一 ( ) 求 整 合 优 化 现 有 课 程 的 呼 声 高 。 在 学 生  二 要 问 卷 中希 望 本 院 的 公 共 基 础 课 程 能 整 合 优 化 现 有 课   程 占 6.  15 15 .  , 少 课 程 及 课 时 占 1 .   , 加 课 时  减 55 增 、 .1   , .6   和  8 3 5 3 , 开 门 数 的 占 2 .  ; 这 一 组 数 据 在 对 教

相关文章:
论科学发展观指导下高职公共基础课程体系的构建与大学....pdf
论科学发展观指导下高职公共基础课程体系的构建与大学生的健康成才 - 由于对在高职
高职公共基础课程体系建设方案.doc
高职公共基础课程体系建设方案_设计/艺术_人文社科_...“科学发展观”重要思想的科学涵义、形成发 展过程...6.大学生心理健康 旨在帮助学生了解自身的心理阶段...
谈在全面发展观指导下的高职公共基础课程设置.pdf
谈在全面发展观指导下高职公共基础课程设置彭湘宁...短期的利益, 必 将影响甚至最终阻碍高职教育的健康...[4] 耿献文. 构建高职教育课程体系的思考与实践 [...
高职公共基础课程体系建设方案.doc
综合素质提高“双线并重”的公共基础 课程构建体系。...“科学发展观” 重要思想的科学涵义、形成发展过程、...6.大学生心理健康 旨在帮助学生了解自身的心理阶段...
基于社会生活过程的高职公共基础课程体系的构建_论文.pdf
基于社会生活过程的高职公共基础课程体系的构建_专业资料。与专业技术课程开发原则相对应,公共基础课程的开发应遵循基于社会生活过程的原则。高职学生的社会生活素质是其...
高职公共基础课_公共选修课的改革与实践.pdf
课 程 改 革 高职公共基础课、公共选修课 的改革...健康体魄 有利于学生民族观念、 大 目前, 社会对...(三)以科学发展观指导, 积极进行教学改 革 一年...
夯实科学发展观 改革高职公共基础课程_论文.pdf
从关 注人和人类 社会 的健康 、和谐 、可持续 ...因此 ,公共基础课程 的评 价体系要实 动和发展 ...论科学发展观指导下高职... 20人阅读 4页 ...
高职化工专业群公共基础课程体系和模式的整体构建_图文.pdf
高职化工专业群公共基础课程体系和模式的整体构建_...体育与健康 基础英语 信息处理能力 数字应用能力 ...宋扬 顾等. 工科大学 生的必修课[ ]J_ 高等工程...
公共基础课在高职教育中的定位.doc
二、高职院校公共基础课的作用 要明确高职院校公共...的情操、科学的思维、可持续发展的 能力和健康的...大学生正处于世界观、人生观形成的关键 时期,开设...
高职公共基础课现状的调查.doc
学生的公共基础课现状,对高职学生的核心价值 观相关...素质类通识课程 ,主要包括思想政治理 论课、高等...修养与法律基础、大学生 心理健康教育等课程比较感...
高职高专体育与健康课程标准.doc
《体育与健康课程标准 课程编码 适用专业 学时 G011 课程类别 授课单位 学分 公共基础课 体育教研室 6 高职高专学生 112 学时 理论:16 学时 实践:96 学...
高等职业院校公共基础课如何为专业课服务.doc
公共基础课在新的教育体系中所处的地位和作用, 明确公共基础课与专业课之间的关系,找准公共基础课与专业课的结合 点,树立公共基础课为专业课服务的理念,是高职...
高职公共基础课程教学改革的多维视角_论文.pdf
高职教育在经历长时间扩张之后,初步形成了自己的发展体系。作为高职公共基础课程,要实现稳定、科学、合理和可持续发展,必须以科学发展观指导,以就业为导向,依据高职...
关于高职公共基础课教学改革的思考.doc
提出了高职公共 基础课改革应与专业结合,创建工学结合、校企合作的培养模式,实 现公共基础课程功能转变,构建以就业为导向的课程体系,优化教学 内容、改进教学方法,...
对高职公共基础课改革的认识与思考.doc
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对高职公共基础课改革
关于高等职业教育中公共基础课程教学的思考.doc
1 合理定位,突出公共基础课程的基础性和发展性 必须首先弄清楚的是基础课程在高职教学体系中的定位。 公共基础课程所授 知识都是通用基础知识。 通常所说的基础就...
高职院校公共课程教学改革研究.pdf
构建高效 节时的公共基础课程内容体系, 强化公共课...我国高职院校公共课程教学的高效、 健康发展, 为...围绕大学生就业而展开的教学改 革也在如火如荼的进行...
中职公共基础项目课程要求.doc
(一)公共基础项目 1、必修课程(1)德育(128 学时...理想和职业观、择业观、创业观以及 成才观,形成职业...与健康的基本文化知识、体育技能方法,通过科学指导...
高职公共基础课教学改革存在的问题及原因探析(终稿).doc
《工学结 合背景下高职公共基础课程体系构建与教育...较少考虑专业教学和高职类大学生的需求与特点; 在...高职院校公共基础课教师基本都毕业于普通高校,不论是...
毛概新课程标准.doc
公共基础课 适应专业:高职大一各专业 开设时间:第二...“三个代表”重要思想、 科学发展观大学生头脑, ...这将为高职学生的健康成长、文明生活、科学发展打下...
更多相关标签: