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教育智慧从哪里来读后感


《教育智慧从哪里来》读后感
有人说: “读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。 ”这话一点 不假, 《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书,读了书中的那一个个 案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。特别是看了案例 1 及王晓春 老师的点评感触颇深。

“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例 1 的标题,是啊, 对学生每个老师都倾注了爱,但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身 边这种现象数不胜数。学生病了,老师上门探望,课落下了,利用业余时 间补,校内跌了,碰了,小心呵护,及时与家长联系。就拿我来说,从教 近 30 年来,对学生付出的爱可以说比自己的孩子多,特别是对行为偏差 生的关爱,但结果不一定如你所想,可能会令其家长感动,令周围的同仁 称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我曾经的学生王永昌就是一个 实例,当他病了,送药上门,没饭吃,给他打饭,学校也是倾注了极大的 爱心,给与他特殊的教育,但效果并不明显。我想,收效不明显的原因主 要是我的教育智慧还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问 题等。

《智慧从哪里来》这本书让我明白了,身为教育者,全身心地去爱学 生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有爱心,又具有教育智慧,才能 更有效的教书育人。


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