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三年级英语期中考试质量分析及策略

三年级英语期中考试质量分析及策略
管寨小学 姚 丽 丽 一、期中考试概况分析 学生刚上三年级,属于转变期,初次接触英语,对 话、歌谣等都背下来了,但在具体的情景中不会运用。 本次考试全面检测了学生对一到三单元单词及日常交 际用语的掌握情况,从卷面来看,少部分学生能够熟练 地听辨所学的内容,并初步具备单词拼读能力;能够在 一定的情境中灵活准确地运用日常交际用语,整体不理 想。 二、存在主要问题分析 1、一些学生不能够熟练运用所学知识做题,单词记忆 不熟练。 2、部分学生的缺乏解题技巧,练习题及卷子做的少, 不会答卷,遇到题不会运用所学知识,在这一方面需要 培养和提高。 3、部分学生没有全面掌握所学知识,不能够根据具体 的情景选择答语判断正误,丢分较多,成绩不理想。 4、对英语的认读及拼读能力下半学期需要进一步提高, 例如:学生会说但不认识…… 5、听力方面:有一题是听录音画图并涂色,大部分学 生只画图,没涂色,这一题丢分较多。

三、针对问题的改进策略 1、培养学习兴趣,提高课堂效率,让学生乐于学习英 语,尽可能多的在课堂上掌握知识; 2、加强家校联系,培养学生良好的听读英语习惯,树 立日积月累,不断复习,持之以恒的学习意识; 3、关注学困生的学习情况,努力帮助他们学好英语; 4、注意知识的整合,培养学生总和运用语言的能力。 5、在今后的教学还要从单词抓起,平时教学还要注重听写 能力的训练,力争让学生突破拼读、拼写关。


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