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埃及的金字塔(有建造方法动画)


埃及的金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色 的沙漠中,可以看到一座座巨大的 角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲 对碧空。这就是举世闻名的埃及金 字塔。 现在,这些金字塔矗立在起伏 的黄沙之中已经有四五千年了。它 们是埃及的象征,也是古埃及人民 智慧的结晶。

自主学习
读课文2至5小节,思考: 1、课文第2小节向我们介绍了金字塔 的什么? 2、金字塔举世闻名,是古埃及人民智 慧的结晶,课文是从哪几方面向我们介绍 的?划出文中能概括主要内容的一句话。

如此宏伟而又精巧的金字塔, 是怎样建造起来的呢? (过渡句,承上启下)

自主探究 合作交流
读课文3至5节,自主探究。要求: 1、独立研读课文,思考:从哪里可以 感受到金字塔的宏伟、精巧,如此宏伟而又 精巧的金字塔又是怎样建造的?划出重点词 句品味,写出自己读后感受。 2、同桌互相汇报交流。

金字塔的宏伟

句一

句二

句三

这座金字塔高146米多,相当于 40层高的摩天大厦。
这座金字塔高146米多。 这座金字塔很高很高。

绕金字塔一周,差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块巨石砌成, 这些石块平均每块重2.5吨。有人估计, 如果将这座金字塔的石块铺成一条三 分之一米宽的道路,可绕地球一周; 如果用火车装运,需要60万个车皮。

为了建造这座金字塔,经常有10 万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程 用了整整30年时间。

金字塔的精巧

这些石块磨得很平整,石块与石块 之间砌合得很紧密,几千年过去了,这 些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进 去。
这些石块磨得很平整,石块与石块 之间砌合得很紧密。

? 为了确保金字塔万古长存,设计者不用一根木料, 不用一颗铁钉,因为,木质易腐,铁质易锈,都是 坚固的隐患。石块与石块之间没有任何粘接物,然 而却拼合得天衣无缝,甚至连最薄最薄的刀片也插 不进去。 ? 在没有现代化测量手段的情况下,古埃及人完成了 塔基的勘测和施工。它的四条底边相差不到20厘米, 误差率不到千分之一。它的东南角和西北角的高度, 相差仅l.27厘米,误差率不到万分之一。 ? 在胡夫金字塔的北侧离地面13米高处有一个用4块 巨石砌成的三角形出入口。这个三角形用得很巧妙, 如果不用三角形而用四边形,那么,一百多米高的 金字塔本身的巨大压力将会把这个出入口压塌。而 用三角形,就使那巨大的压力均匀地分散开了。

? 延长金字塔底面中央的纵平分线,和地球的子午线重合, 这条线正好把地球的大陆和海洋平分成相等的两半 。 ? 一些数字所显示的精确的等式,使考古学家、建筑学家、 地理学家、物理学家都迷惑不解。 等式一∶(金字塔)自重×l0l5=地球的重量 等式二∶(金字塔)塔高×l0亿=地球到太阳的距离1.5亿 公里 等式三∶(金字塔)塔高平方=塔面三角形面积 等式四:(金字塔)底周长∶塔高=圆围∶半径 等式五∶(金字塔)底周长x2=赤道的时分度 等式六∶(金字塔)底周长÷(塔高×2)=圆周率(3.l4l59) …………

如此宏伟而精巧的金字塔,是 怎样建造的呢?
拉石块 垒石块

这勤劳而聪明的埃及人想出了许多 科学的方法。他们把石头放在木橇上, 用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇 在不平整的路上拉不动,于是他们又专 门修了一条石路。

这开始砌金字塔了,当时没有起重 机,怎样把这么多巨大的石块垒起来呢? 据说是先砌好地面的一层,然后堆起一 个和这一层同样高的土坡,人们就顺着 倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一 层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有 多高。塔建成后,土坡变成了一座很大 的山。然后人们又把这座土山移走,让 金字塔显露出来。

感受了埃及金字塔的宏伟大 和精巧,了解了金字塔建造方法 的科学,此时此刻,你想说些什 么呢?

本节课我们领略了金字塔的 (宏伟和精巧 ),了解了金字塔 的(建造方法),从中体会到了 古埃及人民(杰出的智慧)。

教你一招
同学们在阅读这类介绍性的文章,可以通 过抓住三句话来了解课文的重点内容和所表达 的中心。即开头总起句,文中过渡句,结尾总 结句。例如:

课题

总起句

过渡句

总结句

这就是举 如此宏伟而 它们是埃 及的象征,也 《埃及的 世闻名的埃及 又精巧的金字塔, 是如何建造的呢? 是古埃及人民 金字塔》 金字塔。 智慧的结晶。 秦兵马俑惟妙惟 举世无双 秦兵马俑不 肖地模拟……生动 《秦兵马 的秦兵马俑是 仅规模宏大,而 地再现了……形象 享誉世界的珍 且类型众多、个 地展示了……这在 俑》 古今中外的雕塑史 贵历史文物。 性鲜明。
上是绝无仅有的。

敦煌莫高 《莫高窟》窟是祖国西北 的一颗明珠。

莫高窟不 仅有精妙绝伦的 彩塑,还有四万 五千多平方米宏 伟瑰丽的壁画。

莫高窟是举 世闻名的艺术宝库, 这里的每一尊彩塑、 一幅壁画,都是我 国古代劳动人民智 慧的结晶。

作业:

1、搜集四大文明古国、世界建筑七大奇 迹等资料,以“探寻古代文明”为主题,以二 至四人为小组,合作出好一期手抄报。 2、搜集相关资料,仿照本文写法,介绍 一处名胜古迹。


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