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江苏省海安县七校联考2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题.doc

七年级语文期中测试
(总分 100 分 测试时间 150 分钟) 命题:瓦甸初中

一、积累与运用(21 分) 阅读下面一段文字,完成 1-4 题。 (13 分) ①从前,动物是人类的祖先,现在动物是人类的老师,未来动物是人类的朋友。②根据蜻蜓 我们知道了飞机如何避震;③ A ;④根据海豚我们发明了声纳

装置;⑤根据苍蝇的平衡棒我们知道了如何制造 zhèn dòng 螺旋仪;⑥根据鱼的形状我们发 明了船及汽车的流线型 B ⑦我们从动物那里学到了很多,同时,人类文明的发达,造就 了动物世界的 ān yì 。⑧我们不再打乱它们的生物链,不再乱捕杀动物,不再祸死横灾。 ⑨和平是 yǒng héng 的主题,地球上的生物都是朋友。 1.根据拼音写出应填入的词语。 (3 分) zhèn dòng ▲ ān yì ▲ yǒng héng ▲ ▲ ,填入 B 处合适

2.结合语境,在文中 A 处填写恰当的内容 的标点符号是: ▲ 。 (3 分)

3.找出文段中的病句并提出修改意见。 (2 分) 第 ▲ 句,修改意见: ▲

4.学校正在举行“保护动物”的主题活动。 (5 分) (1)请为本次活动拟写一条宣传语。 (2 分) ▲ ▲

(2)如果你现在看到有人正捕食野生动物——青蛙,你应该如何去劝阻?(3 分) ▲ 5.用课文原句填空。 (8 分) ① ② 油蛉在这里低唱, ③ ▲ , ▲ ▲ ▲ ,我总是昂着头。 (阿累《一面》 ) 。 (鲁迅《从百草园到三味书屋》 ) ,以幽阴深邃奇。 (张岱《于园》 ) ▲ , ▲

④ 《登岳阳楼》一诗中,运用了记叙的表达方式的是: ▲ 。

⑤为了反对内外敌人,



, 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不

朽! (周定舫《人民英雄永垂不朽》 ) ⑥ ▲ ,而日中时远也。 ( 《列子·两小儿辩日》 )

二、阅读理解(49 分) (一)阅读下面这首诗,完成 6--7 题。 (5 分) 白梅 王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里香。

6.“不同桃李混芳尘”运用了哪种修辞手法?进一步赞美了梅花怎样的品质?(2 分) ▲ ▲

7.诗中三、四两句写的是想象之景,诗人借梅写己,表现了诗人怎样的思想?(3 分) ▲ ▲

(二)阅读下面一篇文言文,完成 8--11 题。 (14 分) 【甲】州城西南隅,有黄鹤楼者。 《图经》云: “费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。 ” 事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃(lóng)嵸(zōng),上倚河汉, 下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。 ( 《黄鹤楼》阎 伯理) 【乙】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 8.用“/”给下列句子划分节奏,划两处。 (2 分) 州 城 西 南 隅 ,有 黄 鹤 楼 者 。 9.解释加点字在句中的意思。 (4 分) (1)返憩 于此 ( . (3)四闼 霞敞 ( . ▲ ▲ ) ) (2)遂以名 楼 ( . (4)白云千载 .( ▲ ▲ ) )

10.用现代汉语说说下列句子的意思。 (4 分)

坐窥井邑,俯拍云烟。 ▲ 亦荆吴形胜之最也。 ▲ ▲ ▲

11.两文如何使黄鹤楼具有“神话”色彩?分别表达作者怎样的思想感情?(4 分) ▲ ▲

(三)阅读下面的作品回答 12--15 题。 (13 分) 东方白鹳的艺术气质 ① 一种鸟的艺术气质,来源于其安静时的神态和对危险情境的个体反应。 ② 在沈阳的后花园獾子洞国家湿地公园, 东方白鹳展现的是它们的机警。 东方白鹳见到人 时,颈部前伸,腿、脚则蹬到尾羽后,尾羽扇状展开,初级飞羽也散开,于是上下交错,呼 啦啦滑翔起来,姿态轻快而优美。 ③ 东方白鹳在安静时常成对或成小群漫步在水边或草地与沼泽地上,步履如仙云一般轻 盈,时停时走时啄食。停时,单腿或双腿站立于水边沙滩或草地上,颈部缩成漂亮的 S 形。 它们宁静到那种入定的程度,艺术到可以入画的境界,真令人叹为观止。 ④ 因獾子洞国家湿地公园是东方白鹳南迁路途中的“补养地” ,它们身处于异地自然有些 胆怯,常会避开人群。如果它们认为有危险,会通过上下嘴急速打击,发出“嗒嗒嗒”的响 声,人们总以为那是东方白鹳在拉警报。 ⑤ 东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽, 颜色优雅是东方白鹳的典型特征, 也是其最与众 不同处。它们的眼周、眼线和喉部的裸露处的朱红非常醒目;身体上的羽毛亮如白雪,腿与 脚亭亭修长, 鲜红艳丽; 翅上的覆羽、 飞羽黑中闪亮, 在阳光下恰如璀璨的黑宝石熠熠发光。 红、白、黑结合得如此高妙,确实令人惊艳。 ⑥ 有许多鸟也很美丽,可都没有东方白鹳那般高贵。从东方白鹳捕食的情趣入手,可以细 心体会它的趣味,爱它之所爱,懂它之所懂,才能领略它的魅力。它经常单独漫步在水边的 浅处,有时也进到齐腹深的水中,一边缓慢地向前行走,一边不时将半张着的嘴插入水中。 ⑦ 东方白鹳非常勤奋地在水中觅食, 通过比插秧机还快的触碰--每分钟将嘴插入水中达 17 次以上,换气-入水-换气-入水,每 5 分钟就能捕获一个食物,捕食成功率高达六成。 ⑧ 东方白鹳在俄罗斯远东和我国黑龙江、 吉林的繁殖地已显著变小, 即便是优雅的绝美姿 态垂在千万人的眼帘上,一帧一帧眼见的东方白鹳画面也变得可遇而不可求。 ⑨ 现在人们有幸在獾子洞国家湿地公园看到东方白鹳, 因为在这里芦苇、 香蒲和三江藨草

等水生植物汇聚,一派郁郁葱葱,很自然地赢得东方白鹳的芳心,成了它的另一个故乡。虽 然獾子洞国家湿地公园不是东方白鹳的最佳过冬地, 但未必这里就没有东方白鹳因特殊原因 滞留下来。 ⑩ 东方白鹳每年三月从南方过冬飞来, 一般会停留在獾子洞国家湿地公园一段时间后再继 续北飞。曾有一些东方白鹳因迷恋獾子洞国家湿地公园的原生态环境不再北上。本来,东方 白鹳对生活环境要求极为苛刻,这种把第一故乡南移的行为必然经过审慎“思考” 。 ? 东方白鹳之美,求浅可见其美,求深可见其识。 12.选文的说明对象是什么?它具有怎样的特征?(3 分) ▲ ▲

13.从文中看,东方白鹳的艺术气质主要表现在哪些地方?(4 分) ▲ ▲

14.选文第⑦段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(4 分) ▲ ▲

15.下面是《中国大百科全书·生物学》中对东方白鹳的介绍,与选文比较,说说它们表达 特点上的不同。 (2 分) 东方白鹳属于大型涉禽,是国家一级保护动物。常在沼泽、湿地、塘边涉水觅食,主要 以小鱼、蛙、昆虫等为食。3 月份开始繁殖,筑巢于高大乔木或建筑物上,每窝产卵 3~5 枚, 白色,雌雄轮流孵卵,孵化期约 30 天。在东北中、北部繁殖;越冬于长江下游及以南地区。 ▲ (四)阅读下面的文章回答 16--20 题。 (17 分) 孝猴 吕保军 ① 古壮乡崇左村,住着个热心肠的叶婆婆,她粗通医理,能为乡邻治跌打损伤,平时摊上 谁家有红白事需要帮忙,叶婆婆总是第一个到达。 ② 这天,叶婆婆帮乡邻忙完一场白事,刚想回家歇息,忽见有人跑来说: “不好了,出殡 队伍遭到猴子袭击了! ”原来,全身缟素的出殡队伍正往山里走,突然从山坳里窜出一群猴 子,冲上来就撕扯孝服孝巾,把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲 避,直到泼猴们闹腾够了才上路。 ③ “造孽呀! ”叶婆婆听了连声感叹。 ④第二天清晨,叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口,迎面跑来一只小猴子,望见是 ▲

叶婆婆,吱吱尖叫了几声,掉头就跑没影了。不一会儿,小猴子拉着一公一母两只大猴子回 来了,猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下,纳头便拜。原来,上个月叶婆婆进山采药草,遇到 这只小猴子跌断了腿,便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里,这些顽皮的猴子就像自己的孩 子,虽然淘气却不失可爱。有时,她会带些苞米棒子、花生之类的,故意丢在猴子出没的地 方,哪曾想猴子吃完之后,竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化?猴 子也懂得人情往来呢。 ⑤ 叶婆婆看到猴子全家对自己感恩,不禁欣慰地伸出手去,摩挲着猴子的头,就像拍抚着 儿孙的脑袋。这时候,又有无数只猴子围上来,撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着,乱作一团。有 的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾,模样滑稽得很。叶婆婆笑着说: “好啦好啦,我的乖 孩儿们,以后不许再抢人家的孝衣啦!都要听婆婆的话,婆婆自然会疼你们的,明白吗?” 说也奇怪,这些猴子似乎听懂了她劝诫的话,此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。 ⑥ 叶婆婆更高兴了,出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴,累了歇息的 时候就顺便为它们一一检查伤病, 更多时候, 叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂 愁烦,一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子,相处得非常融洽。 ⑦ 后来,叶婆婆生病了,好多天没进山。有几只胆大些的猴子,竟然跑到婆婆家里来了。 邻居们见猴子进村,还以为它们要祸害庄稼,没承想这些猴子根本没有到处乱跑,只在叶婆 婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅,好家伙!猴子们不但为叶婆婆端茶倒水, 还有的正为她干杂活呢。 当它们察觉到有围观者在指指点点的时候, 霎时像个害羞的小孩子, 屁股一扭一扭地跑远了。 ⑧ 十多天后,叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来,为她抓药熬药、陪她拉呱 解闷。忽然之间,只听窗外由远而近,传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门,一下 子惊呆了:只见院里站满了大大小小的猴子,每只猴子的手上,都捧着一大把药草。它们一 见房门打开了,都齐刷刷地将药草投掷了进来,地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆 感激得满脸是泪,她多想伸出手去,再抚摸一下这群可爱的猴崽子,她那虚弱至极的身子似 乎想往起挣, 努力地往起挣??所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着, 一个个急得抓耳挠腮, 上蹿下跳个不休。这场面,这情景,在场的人没有一个不落泪的。 ⑨ 这天半夜,叶婆婆悄然走了。天亮后,赶来送葬的村民们惊讶地发现,院里的猴子或蹲 或趴,全都出奇安静地守在那儿,竟然一只都没走。只不过,仿佛一夜之间,它们头上的毛 发全变白了,仿佛个个头上都顶着一方孝巾。 ⑩ 每个人都在感慨:你们看,猴子多么有情有义呀!它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗?

? 从此,人们都管这群猴子叫“白头叶猴” 。 (选自《少年作家》2015 年第 4 期) 16.请用简洁的语言概括,选文讲述了一个怎样的故事?(3 分) ▲ ▲

17.从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点?(3 分) ▲ ▲

18.请赏析选文第⑤段画线句子加点词语的表达效果。 (3 分) 叶婆婆看到猴子全家对自己感恩,不禁欣慰地伸出手去,摩挲 着猴子的头,就像拍抚 着 .. .. 儿孙的脑袋。 ▲ ▲

19.选文第④段采用了插叙,请说说它在全文中起什么作用?(4 分) ▲ ▲

20.阅读完选文,你从中得到了什么启示?结合你的生活实际谈谈感受。 (4 分) ▲ ▲ 三、作文(30 分) 21.阅读下面的材料,按要求作文。 花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开 在床头案上,有的开在胸前发梢??而有一些花(如:友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚 强之花、自信之花??),一旦栖落于心灵的沃土上,就会生根发芽,抽枝展叶,开出美丽 的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章,写一篇记叙文 要求:①要有真情实感,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于 600 字;④文中 不得出现真实的人名、地名等;⑤书写要正确、规范、美观

参考答案
1.(共 3 分)振动 安逸 永恒 2.(共 3 分)A 处事例:研究蝙蝠我们发明了雷达(2 分) B 处??或省略号(1 分) 3.(共 2 分)⑧(1 分)将“打乱它们的生物链”与“乱捕杀动物”对调(1 分) (修改意见 写成修改后的句子 不得分)

4.(共 5 分) (1)示例:不要让人类成为最后一种动物。 (2 分) (2)要围绕保护青蛙的意义,捕食的危害来说。 (3 分) 5.(共 8 分) ①就是在我被人随意辱骂、踢打??的时候 ②蟋蟀们在这里弹琴 ③卧房 槛外,一壑旋下如螺蛳缠 ④昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 ⑤争取民族独立和自由幸福 ⑥ 我以日始出时去人近 6.(共 2 分)对比。 (1 分)自甘寂寞,不同流俗,性情高洁。 (1 分) 7.(共 3 分)诗人以梅自况, (1 分)借梅花的高洁来表达自己坚守情操,不与世俗同流合污 的高格远志。 (2 分) 8.(共 2 分)州 城 / 西 南 隅 ,有 / 黄 鹤 楼 者 。 (2 分) 9.(共 4 分) (1)休息(2)命名或取名 (3)门 (4)年 10. (共 4 分) 坐在楼上, 可以远眺城乡景色, 低下头伸手可以拍击云气和烟雾。 (2 分) 里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。 (2 分) 11.(共 4 分) 【甲】文引经据典说明仙人费祎曾到过黄鹤楼, (1 分)更能表现作者热爱山川 胜迹和仰慕仙人的思想感情; (1 分) 【乙】文“昔人已乘黄鹤去”的首句就增添了黄鹤楼的 神话色彩, (1 分)充分表达了诗人怀念故乡的思想感情。 (1 分) 这

12.(共 3 分)东方白鹳(1 分) 体态优美(1 分) 、颜色优雅(1 分) 13.(共 4 分)①见到人时,尾羽扇状展开,姿态轻快而优美;②安静时,步履轻盈;③红、 白、黑结合的形体颜色,令人惊艳;④捕食时充满情趣;⑤迁移故乡有“见识” (答对 4 点 即可) 14.(共 4 分)作比较(1 分) 、列数字(1 分) 生动而具体地说明了东方白鹳觅食时,将 嘴插入水中的速度之快(1 分)和捕获食物时成功率之高。 (1 分) 15.(共 2 分) 《中国大百科全书·生物学》中的说明注重科学性,是纯粹的知识介绍; (1 分)选文趣味性强,融科学性与文学性与一体,更具有阅读性。 (1 分) 16.(共 3 分)本文讲述的是叶婆婆关爱猴子(1 分) ,猴子知恩感恩(1 分) ,两者和谐相处 的感人故事(1 分) 。 17.(共 3 分)叶婆婆这个人物的主要特点是粗通医理(1 分) ,热心善良(1 分) ,慈爱、视 猴如子(1 分) 。 18.(共 3 分)这两个动词或动作描写(1 分) ,生动地写出了叶婆婆对猴子的怜爱(1 分)

以及猴子在叶婆婆身边的温顺。 (1 分) 19.(共 4 分)①交代了猴子一家纳头便拜的原因,丰富了文章内容(2 分) 。②表现出了叶 婆婆善良的性格(2 分) 。 20.(共 4 分)能依据“善良” “知恩感恩” “人与动物和谐相处”等方面,联系自己生活, 言之成理即可。示例①:我们每一个人都要心怀善良之心,与人为善,与自然为善,营造良 好的生活氛围,为人与自然的和谐发展尽力。示例②:人格化的猴子,受人恩惠,便知恩图 报。叶婆婆一片慈爱,感化猴群。文章以理想化的笔调,为我们勾画了一幅人与动物亲密相 处的和谐图,引人入胜。 21.(共 30 分)切入分 21 分,酌情考虑书写分。


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