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孙权劝学反思


《孙权劝学》教学反思
《孙权劝学》是初中一年级下册的一篇文言文,为了能 更好地让学生既能掌握基础知识,又能提高能力,我深入钻 研教材,精心备课,精心设计教学环节,采用新的教学理念, 运用高效课堂模式,运用多媒体教学艺术,通过自学、检测、 探究、释疑、延伸拓展,提高了学生学习的积极性,大面积 提高了教学质量。 成功之处: 1、充分利用网络资源的优势,运用多媒体教学艺术, 调动了学生参与的积极性和主动性,提高了课堂效率。 2、采用新的教学理念,通过自主、合作、探究的学习 模式,体现了以教师为主导,以学生为主体,以课堂为主阵 地的三主方针, 把课堂真正还给学生, 让学生在合作中提高, 在探究中发展,真正成为学习的主人。 3、开头的导入,互动性强,吸引了学生的注意力,提 高了学生的兴趣,为学生能更好的学好这一课奠定了基础。 4、不断更新教育观念,精心设计课本剧。我让学生自 编自演课本剧,把知识转化为能力,既拓宽了知识面,又加 深了学生的印象;并且学生的表演很成功,对人物的个性把 握的很到位, 给听课的老师和学生留下了极好、 极深的印象。 5、设计“假如有一天,吕蒙巧遇方仲永,他们之间又 会演绎一段怎样的故事呢?”请以“吕蒙巧遇方仲永”为题,

写一段话,既拓展了学生的思维空间,又提高了学生的想象 力和写作能力。 不足之处: 1、开头的导入不够流畅,今后多讲多练,提高自己的 口语能力。 2、课本剧学生表演的不很到位,今后应多指导,让学 生的能力逐步提高。 3、由于学生没有放开,对人物的性格把握还不很到位, 分角色朗读不够理想, 个别学生声音较小, 重音没有读到位, 今后应不断指导,经常训练,使学生的朗读水平不断提高。 教学永远是一门遗憾的艺术,作为一名教师,应不断反 思,不断总结,在反思中寻找不足,在反思中提高自己的教 学艺术和教学水平。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” , 为了给祖国培养更多的优秀人才, 我将继续努力, 不断学习, 不断探索,使自己的教学水平再上一个新台阶。

《孙权劝学》教学反思

张光武

巩义市第二初级中学


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