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作文课件记一次劳动


【文题】记一次义务劳动或家务劳动

同学们在学校经常参加义务劳 动(如清扫校园、植树浇花等)或者 在家里常常帮助爸爸、妈妈、邻居干 家务活。 写出你或你的同学在一次劳动中 是怎么做的。写之前先说一说,再把 说的写下来,使人感到这是个热爱劳 动的好学生。内容要具体,语句要通 顺连贯。

如果你选择的材料是在学校里和同学 们一起参加的义务劳动,如植树、清扫校 园等,一定要把同学们热火朝天的劳动场 面描写出来。

场面描写

来到校园里,我们就忙起来了, 同学们有的挖坑,有的搬运树苗, 大家不怕苦、不怕累,干得很起劲 儿。校园里不时传来阵阵的笑声和 歌声。

重点是写自己的劳动过程
你在劳动中遇到了哪些困难,你 是怎么想的,怎么克服的,结果怎样。

劳动过程

我提起桶,飞也似地向水龙头跑去,不 一会儿,就接了满满一桶水,然后弯下腰, 向上一提,嗬,真沉呀!我摇摇晃晃向前走 了几步,只觉得腰和腿发软,汗珠从额头上 流了下来,胳膊有些发抖,我咬紧牙,使劲 儿控制住桶,不让水流出来。提到树坑边, 我已经是气喘吁吁了。我把水倒进树坑里, 看到水慢慢地渗下去,心里暗暗地说:“小 树苗,快快喝,喝饱了,安个家。

在写帮家长做家务劳动时,不需要场 面描写,重要的是写做家务的过程。家务 劳动虽然简单,但对于初次做的人来说也 是很难的,把这些难处和你怎样知难而进 的过程写出来,不就是一篇很好的作文吗?

注意细节描写
我抽出一根火柴,往砂皮上擦,可怎么也擦不 着。仔细一看,唉,由于太紧张,火柴拿颠倒了, 火柴头还在我手里攥着,怎么能划着!我把火柴倒 过来,又重新擦了一次,然后打开煤气开关,我拿 着擦燃的火柴哆哆嗦嗦地往煤气上放,只听‘砰’ 的一声响,一股难闻的气味扑鼻而来,我赶紧拧上 开头,吓得心咚咚直跳。火没点着不说,还把我的 手烧得直疼。就这样算了吗?不行!想到妈妈每天 下班后劳累的样子,我心疼极了。一定要给妈妈做 一顿可口的晚饭。于是,我又第三次擦燃了火柴, 煤气终于被我点着了。

写劳动过程不能只是空洞地叙述,要 通过人物的动作和心理活动描写来充实文 章的内容。

原文

扫垃圾 那是去年盛夏。一天下午,下课铃声欢快地叫起来,我收拾好书包, 急急忙忙往家走。唉,今天的作业太多了,压得我抬不起头来。我刚进家 门,就听见妈妈说:“小燕,把簸箕里的垃圾倒了!”我不情愿地答应一 声,就端着簸箕向楼下走去。刚走到楼梯拐弯处,我看了看周围没人,就 顺手把垃圾倒在地上,刚转身要走,正好被推门出来的王奶奶看见了,她 那大嗓门立刻响起来:“现在的孩子越来越不象话,什么缺德事都能干出 来。”听了王奶奶的话,我心里真不是滋味,再看看胸前的红领巾,好像 它也在批评我似的,我的脸不禁红了,赶紧回家去拿笤帚,把我倒的垃圾 扫进簸箕里,就向楼下的垃圾筒走去。刚到楼下,一股臭气迎面扑来,原 来有很多垃圾都堆在筒外,成群的苍蝇在又脏又臭的垃圾上飞来飞去,真 让人恶心。我想:这么多垃圾堆在这儿,多影响环境卫生啊!干脆把它 “消灭”了吧。于是,我不管三七二十一,先用笤帚在垃圾上挥了一下, 成群的苍蝇都飞了起来,我用笤帚把垃圾扫进簸箕,再倒入筒里,就这样 一次又一次,终于把大部分垃圾扫干净了。还剩下一堆粘乎乎的垃圾粘在 地上,怎么扫也扫不起来,我就想出办法,把它清除了。看着整洁的地面, 我心里非常高兴。路边的杨树被风吹得哗哗直响,好像也在夸我是个爱劳 动的好孩子。

原文

不能体现我热爱劳动

扫垃圾 那是去年盛夏。一天下午,下课铃声欢快地叫起来,我收拾好书包, 急急忙忙往家走。唉,今天的作业太多了,压得我抬不起头来。我刚进家 门,就听见妈妈说:“小燕,把簸箕里的垃圾倒了!”我不情愿地答应一 声,就端着簸箕向楼下走去。刚走到楼梯拐弯处,我看了看周围没人,就 顺手把垃圾倒在地上,刚转身要走,正好被推门出来的王奶奶看见了,她 那大嗓门立刻响起来:“现在的孩子越来越不象话,什么缺德事都能干出 来。”听了王奶奶的话,我心里真不是滋味,再看看胸前的红领巾,好像 它也在批评我似的,我的脸不禁红了,赶紧回家去拿笤帚,把我倒的垃圾 扫进簸箕里,就向楼下的垃圾筒走去。刚到楼下,一股臭气迎面扑来,原 来有很多垃圾都堆在筒外,成群的苍蝇在又脏又臭的垃圾上飞来飞去,真 让人恶心。我想:这么多垃圾堆在这儿,多影响环境卫生啊!干脆把它 “消灭”了吧。于是,我不管三七二十一,先用笤帚在垃圾上挥了一下, 成群的苍蝇都飞了起来,我用笤帚把垃圾扫进簸箕,再倒入筒里,就这样 一次又一次,终于把大部分垃圾扫干净了。还剩下一堆粘乎乎的垃圾粘在 地上,怎么扫也扫不起来,我就想出办法,把它清除了。看着整洁的地面, 我心里非常高兴。路边的杨树被风吹得哗哗直响,好像也在夸我是个爱劳 动的好孩子。 我想出了什么办法?具体是怎么做的?
会遇到什么困难?感受怎样?如何克服这些困难?


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