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公文写作之报告


《报告》讲课稿

知识目标:掌握报告的概念与特点;了解党务公文“报告”与行政公 文“报告”的异同;知道报告的分类;清楚报告的写法和书写要求。 能力目标:学会书写报告,懂得报告的具体格式和书写要求,在以后 的公文处理中能够学有所用。 德育目标:提高学生报告的写作水平,提升自身的写作意识。

导入新课: 提起报告一词, 想必同学们都不会陌生吧, “调查报告” 、 “审计报告” 、 “咨询报告”“立案报告”“评估报告”这些都是大家耳熟能详的词 、 、 语, 那大家清楚什么了报告吗?报告应如何规范的书写呢?学了这节 课,相信这些都不是难事。

一、 报告的概念与特点 1. 报告的概念 报告, 是用来向上级汇报工作、 反映情况、 答复上级机关询问的公文。 报告是上行文 扩展:报告的历史 秦汉时期(表)——宋元时期(呈状、呈)——1931 年《苏维埃地 方政府的暂行组织条例》中(报告、请示)——1938 年《改革公文 程式的理论与实际》 (正式确立报告、请示)——1942 年《陕甘宁边

区新公文程式》中(报告)——至今 2. 报告的特点 其一,行文的单向性,不要求上级机关一定答复。 其二,内容的一旨性,必须围绕一个主题展开,一文一旨。 其三,表述的陈述性,直陈其言,少有议论。

二、 党务公文“报告”与行政公文“报告”的异同

相同点(适用范围) 党务公 汇报工作 文报告 反映情况 答复上级机关的询问

不同点 (适用范围) 提出建议

行政公 汇报工作 文报告 反映情况 答复上级机关的询问

无提出建议

注意:前面我们提到的“调查报告”“审计报告”“咨询报告”“立 、 、 、 案报告”“评估报告” 、 ,这些属于行政公文报告,不是党务公文报告。

三、

报告的分类 根据性质的不同,报告可分为综合报告和专题报告两种;根据时

间期限的不同,可分为定期报告和不定期报告两种;根据内容不同,

可分为工作报告、情况报告、答复报告、检查报告和报送报告等。 按内容划分的几种报告: (一) 工作报告。 是向上级机关或重要会议汇报工作情况的报告。 它主要用以总结工作, 反映某一阶段、 某个方面贯彻落实政策、 法令、 批示的情况。如国务院总理朱鎔基 2001 年 3 月 5 日在九届人大四次 会议上所作 《政府工作报告》 ×××在××省××会议上所作的 , 《计 划生育工作报告》。 (二)情况报告。是指用于向上级反映工作中的重大情况、特殊 情况和新动态等的报告。这种报告便于上级和机关根据下级情况,及 时采取措施,指导工作。 (三)答复报告。是针对上级机关向下级机关提出询问或要求, 经过调查研究后所作的陈述情况或者回答问题的报告。 (四)检查报告。这是下级机关在工作中出现了错误或失误,需 要向上级机关检讨而写的报告。 (五)报送报告。是以报告的形式,向上级呈报其他文件、物件 的说明性公文。 举例: 一、情况报告: 关于中央移民建镇资金审计情况的报告 (审计署 一九九九年十月二十二日)

根据 《国务院办公厅转发国家计委灾后重建整治江湖兴修水利现场办 公会会议纪要的通知》(国办发【1999】2 号)的有关要求,我署组

织省审计机关进行了审计调查。现将主要情况报告如下: 去冬今春,国家计委下达 4 省移民建镇安置计划 23.3 万户,中央 财政预算内专项资金 34.9 亿元,并于 3 月底前下拨到省。审计及调 查结果表明,中央采取的移民建镇措施,使饱受洪涝灾害之苦的广大 移民发自内心地感谢党和政府的关怀,对改善、密切党群关系及维护 社会稳定起到了有效的促进作用,同时也活跃了这些地区的市场,对 经济增长起到了一定的拉动作用。但是,审计也发现了一些问题,需 要引起足够的重视。 一、多数地方未按每户 1.5 万元拨补资金到户(略) 二、一些地方统建房造价高,入住率地(略) 三、地方各级部门滞留占压、挤占挪用资金等问题比较普遍(略) 四、拆旧完成情况不好(略)

二、答复报告: ××省人民政府: 省政府转来×××××委员会提出的关于××河水质污染状况 的报告,经市委政府研究,对报告中提出的有关问题及解决方案报告 如下: 一、 解决××河水质污染问题的关键是尽快建成××区污水处理 厂(略) 二、热电厂的粉煤炭也是污染源之一。解决方案……(略) 三、略。

×× 市人民政府(盖章) × ×年×月×日

三、报送报告

中国共产党重庆市沙坪坝区委员会( 中国共产党重庆市沙坪坝区委员会(报告)
××× 沙坪坝委文〔2009〕×号 签发人:×××

中 共 沙 坪 坝 区 委 沙 坪 坝 区 人 民 政 府 年沙坪坝区工作总结的报告 关于报送 2008 年沙坪坝区工作总结的报告

中共重庆市委: 现将《2008 年沙坪坝区工作总结》报上,请审阅。

中共沙坪坝区委 沙坪坝区人民政府 2009 年 1 月 10 日


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