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2013年人教版生物必修1全册精品课件第三章第2节《细胞器──系统内的分工合作》第一课时_图文

第2节 细胞器——系统内的分 工合作
第一课时 细胞器之间的分工

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[重点] 1.掌握细胞器的结构和功能. [难点] 2.简述线粒体与叶绿体临时装片的制作.

新知初探·思维启动
一、细胞器的分工 1.细胞器的分离方法:___差__速__离__心__法____. 2.双层膜结构的细胞器
线粒体
有氧呼吸

叶绿体

光合作用

3.单层膜结构的细胞器
内质网
蛋白质

高尔基体
包装 水解酶

蛋白质

加工、分类、

植物

4.无膜结构的细胞器
中心体

中心粒

某些低等植物细胞中 有丝分裂
内质网 细胞质 蛋白质

连一连

【提示】 ①—b ②—a ③—d ④—a ⑤—c ⑥ —e ⑦—h ⑧—f ⑨—h ⑩—g

二、细胞质的组成 1.组成: 细胞质主要包括___细__胞__器____和细 胞质基质. 2.细胞质基质 (1)存在状态: ____胶__质_______状态. (2)成分: 含有水、无机盐、脂质、糖类、 氨基酸、核苷酸和多种酶等. (3)功能: 是多种化学反应进行的场所.

三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

观察 对象 选取 材料
染色

叶绿体 _新__鲜__的__藓__类__ 的叶
不需染色

线粒体
_人__口__腔__上__皮___细胞 用健那绿染成 ____蓝__绿____色

观察 对象

叶绿体

线粒体

普遍存在于动植物 分布 叶肉细胞
细胞中

扁平的椭球 短棒状、圆球状、 形态
形、球形 线形、哑铃形等

判一判 (1)细胞质就是细胞液. (×) (2)细胞质基质是细胞质的一部分. (√) (3)用显微镜观察叶绿体和线粒体都需要进 行染色. (×) (4)观察叶绿体时, 所选用的材料含有的叶 绿体越多越好. (×)

要点突破·讲练互动

要点突破 要点一 各种细胞器的比较及归纳

1.双层膜结构的细胞器

结构 膜
特点

线粒体

叶绿体

使线粒体或叶绿体与周围 外膜
的细胞质基质分开

线粒体

叶绿体

向内腔折叠形成 是一层光滑的





内 嵴, 扩大了内膜 膜, 包围着几

膜 特



面积, 附有多种

个到几十个绿

与有氧呼吸有关 色基粒等细微



的酶

结构

线粒体

叶绿体

在嵴的周围充满着 在基粒和基粒之

结 构



液态的基质, 含有 与有氧呼吸有关的

间充满基质, 含 有与光合作用有

特质



关的酶



都含有少量的RNA和DNA

是细胞有氧呼吸的 是光合作用的场 功能
主要场所, 产生ATP 所, 产生有机物

特别提醒 线粒体在不同细胞中的数量是不同的, 代 谢旺盛的细胞, 线粒体数量较多.

2.归纳整合 (1)从结构特点分析 ①具有双层膜结构的细胞器: 线粒体、叶 绿体. ②具有单层膜结构的细胞器: 内质网、高 尔基体、溶酶体、液泡. ③无膜结构的细胞器: 中心体、核糖体.

(2)从功能特点分析 ①与能量转换有关的细胞器: 叶绿体和线 粒体. ②与蛋白质合成、分泌有关的细胞器: 核 糖体、内质网、高尔基体、线粒体. (3)从分布特点分析 ①高等植物细胞特有的细胞器: 叶绿体、 液泡.

②动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器: 中心体. (4)从种类和数量分析 ①不同细胞内的细胞器的种类、数量不同. 细胞功能的不同, 就是因为细胞内的细胞器 的种类和数量不同. ②即使是同一细胞, 在不同的生长发育时 期, 其细胞内的细胞器的种类和数量也是不 同的.

例1 如图为某细胞中分离得到的几种细 胞器模式简图, 相关叙述中正确的是(多 选)( )

A. 甲是能把光能转换为化学能的细胞器 B. 能进行能量转换的细胞器是乙和丙 C. 丁可以为细胞内各种反应的正常进行提 供有利条件 D. 生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有 更多的甲

关键点 【思路点拨】 正确解答本题应从以下几点入手: ①正确辨认图中各类细胞器. ②回忆各细胞器的功能特点. ③明确细胞器在不同细胞中的分布和数量.

【解析】 首先根据各细胞器的结构特点 判断: 甲为线粒体、乙为高尔基体、丙为 叶绿体、丁为内质网. 甲和丙均能进行能 量的转换, 其中丙可将光能转换为化学能. 丁为由膜连接而成的网状结构, 上面附着 多种酶, 为细胞内各种反应的正常进行提 供了有利条件.

生命活动旺盛的细胞代谢强度高于衰老的 细胞, 因此生命活动旺盛的细胞比衰老的 细胞具有更多的甲. 【答案】 CD

互动探究 (1)上述结构必须借助电子显微镜才能看 清晰的有哪些? (2)乙在分裂旺盛的细胞中主要起什么作 用? 【提示】 (1)乙和丁. (2)参与细胞壁的形成.

要点二 用高倍显微镜观察叶绿体 和线粒体
1.实验原理

2.实验流程图示 (1)观察叶绿体

(2)观察线粒体

3.实验注意事项 (1)观察线粒体不选取植物细胞的原因是经 健那绿染色的线粒体颜色与叶绿体颜色相 近, 会掩盖并影响对线粒体的观察. (2)临时装片应保持有水状态, 以免影响细 胞活性. (3)取口腔上皮细胞前应漱口, 防止杂质对 观察物像的干扰.

例2 (2012·福建泉州五中高一检测)下列 关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞 中线粒体的实验的叙述中, 不正确的是( ) A. 在高倍显微镜下观察到线粒体由内、外 两层膜构成 B. 制片时在载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%的NaCl溶液, 目的是维持口腔上皮细胞 的正常形态

C. 在高倍显微镜下可以观察到活细胞的线 粒体呈蓝绿色, 而细胞质接近无色 D. 牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该 实验的准确性 【解析】 在电镜下才能观察到线粒体的 外膜和内膜. 【答案】 A

变式训练 下列有关实验的说法不正确的是( ) A. 因为藓类的叶片大, 在高倍显微镜下容 易找到, 所以可以直接使用高倍镜观察 B. 在观察叶绿体的形态时, 不需要染色 C. 为了使高倍镜下的视野亮一些, 可使用 较大的光圈或凹面反光镜

D. 健那绿染液是专一的染线粒体的活细胞 染料 解析: 选A. 藓类的叶片很小, 必须在低倍镜 下找到物像, 把它调到视野的中央, 然后再 换用高倍镜, 这样便于找到要观察的对象. 叶绿体本身具有颜色, 观察时不需要染色.

高倍镜视野比较暗, 所以可使用大光圈或 凹面镜, 使视野亮一些. 健那绿染液是专一 性的染线粒体的活细胞染料, 可以使线粒 体维持活性数小时.

易错警示

观察线粒体和叶绿体 例1 用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,

可见叶绿体( )

A. 具有双层膜

B. 呈绿色带状

C. 内部有许多基粒 D. 呈绿色椭球形

【常见错误】 错选A或C项.

【错因分析】 错选A和C项的主要原因: (1)是知识掌握不牢, 没有认识到教材所给 清晰模式图为亚显微结构模式图, 即是在 电子显微镜下才能观察到的结构; (2)是审题不仔细, 没有注意是“用高倍显 微镜观察”, 说明应从高倍镜下看到的现 象入手. 【正确答案】 D

细胞类型的识别 例2 下列是自然界中一些生物细胞的模 式图, 可代表的生物依次是( )

A. 动物细胞、高等植物细胞、低等植物 细胞 B. 高等植物细胞、动物细胞、低等植物 细胞 C. 动物细胞、低等植物细胞、高等植物 细胞 D. 低等植物细胞、动物细胞、高等植物 细胞

【正确解答】 选A. 由左至右, 第一个细 胞有中心体、无细胞壁, 是动物细胞; 第二 个细胞有细胞壁、叶绿体、大液泡, 无中 心体, 是高等植物细胞; 第三个细胞既有细 胞壁, 又有中心体, 为低等植物细胞.

【纠错总结】 (1)判断细胞是植物细胞还 是动物细胞的方法 ①判断依据 一看有无细胞壁, 二看有无叶绿体、液泡, 三看有无中心体.

叶绿体――有→植物细胞
(2)不同细胞所含细胞器归纳