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【精选】春人教版数学二下第五单元《万以内数的认识》(第4课时)ppt课件-数学


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 第五单元 第四课时 万以内数的认识 万以内数的认识 教学内容:课本第 73-74 页,“做一做”1、2。 教学目标: 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认 识,发展学生的数感,了解大数的价值。 2、认识新的计数单位“”,单位进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关 系。 3、学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序 表。 教学重、难点:认识新的计数单位“万”,会数万以内的数,掌握数位顺序表。 教学准备:教学挂图、计数器,一个数位顺序表格(空的)。 教学过程: 一、 准备练习。 1、 观察下列两组数,先回答是怎么数的,再接着数出后面的 5 个数来。 27、37、47、57、( ) ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ) 110 、210、310、410、( 2、读出下面的数。 375 309 420 200 谁能说说读数时要从哪位读起?怎样读? 3、想一想,999是几位数?再添1是多少?它是几位数? [设计意图]通过准备练习复习旧知,为学生迁移性的学习新知做好准备。 二、 讲授新课 师:同学们,昨天老师让你们调查了芜湖长江大桥的公路桥和铁路桥的长度,下面 请你们来汇报一下调查的结果。 学生汇报调查的数据,教师板书,并让全班同学认读。接着老师问同学们,有谁知 道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢? 1、出示南京长江大桥的图。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 (1)请学生说一说对南京长江大桥的认识。 教师补充说明,南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。 (2)请学生认读公路桥、铁路桥的长度。 2、板书:万以内数的认识。齐读 3、教学例 4。 (1)观察例 4 中的立方体。 数一数:一个大立方体中有多少个小立方体? (请学生说一说是怎么数的。) (2)一个大立方体中有 1000 个小立方体,这儿有 10 个大立方体,共有多少个立 方体呢? 根据学生所说,师生共同数一数。(一千一千地数。) (3)小结并板书。 一千一千地数,10 个一千是一万。 “万”也是一个计数单位,它和千是相邻的计数单位,千位在左起第四位,万位在 左起第五位。 ① 请学生指出计数器上的千位、万位。 ② 教师拨一千,学生数一千,直到拨 10 个一千,学生数一万。 4、教学列 5。 (1)教师拨出 2356,请学生认出读。 根据学生认读板书:读作:三千三百五十六。 如何写出这个数?请一名学生板书。(写作:2356。) (2)师:这个数是由( 的。 (3)有关这个数你还知道什么? (多请几名学生说,学生可能说出它是几位数,最高位是什么数位??。) [设计意图]通过自主探究,掌握数位的顺序,同时培养学生的动手操作能力。 5、课堂练习。 (1)课本第 75 页的“做一做”第 1 题。 先写出各数,再读一读,最后说出这些数的组成。 )个千,( )个百,( )个十和( )个一组成 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数

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