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志愿者在小学助教的课件模板


德育课:两个故事,书中一个故事,和课件上的故事。 在风险中磨练自己 一个灵魂对上帝说: “你派给我一个最好的形象,我将永远崇拜你。 ”上帝仁慈地回 答: “好,你准备做人吧,这是世界上最好的形象。 ” 灵魂问: “做人有风险吗?” “有,激烈的竞争、成败、贫富以及勾心斗角、残杀、诽谤、夭折、瘟疫??” “换一个吧。 ” “那就做马吧! ” “做马有风险吗?” “有,受鞭打,被宰杀??” “唉,请在换一个吧。 ” “老虎?” “老虎!老虎是兽中之王,它一定没有风险。 ” “不,老虎也有风险,经常被人猎杀,快要灭绝了??” “啊,上帝,我不想当动物了,植物也可以吧?” “植物也有风险,树要被砍伐,有毒的草被制成药物,无毒的草人兽食之??” “啊,恕我斗胆,看来只有您上帝没有风险了,我就留在您身边吧?” 上帝哼了一声: “我也有风险,人世间难免有冤情,我也难免被人责问,时时不安。 ” 说着,顺手扯过一张鼠皮,包囊了这个灵魂,将他推下界来: “去吧,你就做他吧。 ” 这个灵魂只能做一只老鼠, 每天依靠躲闪度日。 可是这样的人生又有什么价值呢?” 大道理 有意义的人生, 是做有意义的事。 但是意义的事大多不是轻易就能够做得到的。 它像一座重峦叠嶂的山峰,如果我们要想达到达那最高的山顶就要经历沿途的饥饿 和困苦,但只要我们能够坚强,我们就能克服所有的磨难,最终到达山顶。当我们 在山顶看风景时,才会知道所付出的一切努力都是值得的。 美术课:老师给每位同学一张白纸,并鼓励他们在这张白纸上想怎么花就怎么花。课的 时间为 20-25 分钟。时间到后把每位同学的画纸收上来(让学生把名字写在画纸上) , 交给领队。 (支教的人,把画的好看的画挑选出来,在下次支教的时候,给予这些被评 选的画的作者一个小奖励) 儿童安全课: 安全标志应牢记 星期天,盼盼和几个小伙伴在路边玩耍时,看到一个塑料瓶子。晃动一下,瓶子里 还有一些残存的液体。瓶子外面的标签上画着一个黑色的骷髅头。其实大家都觉得这个 图案挺可怕的,但是几个男孩子谁也不愿意承认。 “这个图案很酷嘛! ”盼盼假装很欣赏的样子捡起那个瓶子。 小胖也不甘示弱,一把将瓶子抢了过来。他看看说: “对呀,蛮刺激的。 ” 于是其他人也不怕了,大家你争我抢玩起了这个瓶子。有人打开了瓶子。盼盼一眼 就看到了: “咦!是深紫色的药水,还挺好的。 ”他凑过去闻了闻,一股刺鼻的气味传来, 熏的他不由得皱了皱眉头。 这是,邻居王叔叔恰巧经过这里,看到孩子们在玩那个瓶子,不禁大吃一惊,连忙 把瓶子从他们手里拿了过来,并且急切地问: “有没有人喝过里面的药水?”孩子们不 知道发生了什么事情,纷纷摇头。盼盼老实交代: “我只是闻了闻。 ”王叔叔长吁一口气:

“那还好,你们快点回家去洗手,用肥皂仔细洗,多洗几遍。没有洗干净手之前千万不 要吃任何东西! ” 原来,盼盼他们捡到的是一瓶烈性农药,上面的“骷髅头”就是剧毒药物的标志呀! 安全建议: 日常生活中,我们会遇到很多有提示或警告作用的标志,一定要懂得标志的含义。 游戏课: 老师事先在一张白纸上写下“逃犯”的字样,并从学生中挑选一名到讲台上来当警 察,面对黑板。此时老师再将那张纸随意给班中一个同学,其他同学负责掩护,不得告 知警察“逃犯”在哪儿。用英语数到 5 时,警察转身,由班级座位第一排第一个的同学 依次说: “走?步,往?转。 ”来提示警察找到“逃犯” 。游戏时间五分钟,如果没有找 到,警察要在黑板上写下“我认输”的字样。


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