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第6课第二框与诚信结伴而行


第六课第二框 与诚信结伴而行
教学目标 知识目标: 知道诚实守信是交友之道,为人之道。懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要 求。了解生活中诚实的复杂性,懂得与朋友合作交往要言而有信。了解诚信的内涵, 理解讲究诚信的意义。掌握诚信的基本要求:诚实,慎重许诺,信守承诺。 能力目标: 培养学生辨别能力和诚信生活的能力。引导学生践约守信,学会诚实做人。 情感态度价值观: 在生活中努力做诚实的人, 积极践约守信; 养成对事负责、 注重信誉的生活态度, 正确看待“老实人吃亏”的思想。 正确理解诚实的含义, 增强对他人对社会的责任 感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚信 美德。 教学重点和难点 教学重点:引导学生分析并认识诚信的重要性。(正反方面) 教学难点:理解诚信做人的基本要求,澄清在诚信做人方面的错误认识,与诚信结 伴而行。 课时安排 1 课时。 教学过程 导课: 导课 小时候大家都读过童话故事吧,读过这个故事吗? 皮诺曹的鼻子和你的有什么不同?为什么这么长? 作家这么写是要告诉我们一个什么道理?(学生回答) 教师总结:作家要在我们幼小的心灵里打上一个这样的烙印:做人要诚实,小的时候诚实, 长大以后也要诚实,永远做一个诚信的人,与诚信结伴而行。(板书) 诚信无价 童话故事来源于现实生活,生活中的诚信又是什么样的呢? 这里有一个即将发生的真实的故事,现在介绍故事的主人公: 人物甲:一个东北来的外商,想到一个大城市去投资,由于某种原因,他来到了南京市。 傍晚散步时,他偶然发现了一种非常好吃的食品,于是他准备多买一些回去给孩子们。 人物乙:一个普通的小老板,他经营的食品很好吃,可是保质期短,过了夜就不能吃了, 生意一直很惨淡,在快打烊的时候,遇到了这位外商,通过与他交谈知道,他要过很长时 间后才能把这些食品带回家。

两个人相遇以后, 演绎了一段耐人寻味的故事, 故事的结果是大商人决定在这个城市投资。 那么,故事是什么样的呢? 我们把这个故事演一下, 老师毛遂自荐, 演这位东北商人, 那位同学愿意演这位小老板呢? (师生共同演出) 故事中的人物有哪些可贵的品质?(列出他们最可贵的品质): 小结:他们身上反映出来的这种品质就是诚信 诚信。诚即诚实,就是忠诚老实,不讲假话。信 小结 诚信 即守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用。他们讲信用是源于他内心的诚实,只有 “诚于内”,才能“信于外”。所以古人讲“人无信不立”,(切换)“诚”,“信”,每字 各取一个偏旁又会组成一个词──成人,所以诚信方能成人。同时,诚信两个字有一个共同的 偏旁部首,还与“言”说话有很大的关系,有的人说到做到,就是诚信为人,有的人说到做不 到,或者说谎就是不诚信。 请同学们举出有关诚实信用的名言警句或故事: 一个人都曾经在这对矛盾间进行选择、徘徊,有得有失。所以有人说生活就是在做选择题。 下面是我们常会遇到的情景,大家可能会怎样选择?为什么要这样选择?分别会有哪些结 果呢? 无人监考的考场上,一个写着答案的小条传到了你的手上…… 一个同学借给你 100 元钱,还没等你还,他转到外地的中学去了…… 网上,没有人知道自己的真实身份,于是,与人交流的时候…… 不同的选择会有不同的结果,人生的选择没有一个统一的标准答案,但是生活对人的选择 原则是一致的,那就是诚信。失去诚信,甚至会让一个人在社会上无法立足 。 正反两方面举例说明诚信的重要性。 大家选择与诚实守信的人交朋友 说明了诚信的一个重要意义:诚信是金。是与他人合 诚信是金。 诚信是金 作交往的通行证。 作交往的通行证。 (南京冠生园昨日的破产和今日的重生教给我们的启示)引导学生说出诚信的意义之二: 诚信是公民立足社会、干出一番事业的第二身份证。) 诚信是公民立足社会、干出一番事业的第二身份证。) 总结诚信的重要性: 总结诚信的重要性 诚信是为人处世的一种美德。 诚信是为人处世的一种美德。 诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足并干出一番事业, 诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足并干出一番事业,就必须有诚实守 信的的美德。 信的的美德。 诚信是金。是与他人合作交往的通行证 诚信是金。是与他人合作交往的通行证。

诚信做人到永远 诚信做人到永远
诚信无价“以诚实守信为荣”,人们才能感到真正的快乐。谈到快乐,可是皮诺曹还苦恼 着呢,按照童话中的描述,皮诺曹的鼻子如何才能变得更漂亮一些?

为了学会如何诚信做人,皮诺曹来到了我们中间学习文化,发生了很多的故事,希望通过 大家的共同努力,能帮助皮诺曹达成自己的愿望。 走进我们的故事新编──木偶奇遇记之皮诺曹求学篇。 现在,皮诺曹来到了我们身边,学们充分调动自己的想象力,按照老师的提示,根据自己 的生活经历用简短精练的语言进行故事的现场创作。 故事现在开始,故事一:上课时老师要检查作业,皮诺曹才发现因为看精彩电视节目忘记 做作业了,它应该怎样做呢 同学回答: 小结,诚信首先要对自己诚实。 小结 诚信首先要对自己诚实。对自己实事求是,不说违心话,不做违心事。 诚信首先要对自己诚实 让我们奠定诚信的基石,从生活中的小事做起 学习上:按时交作业,认真听课,记笔记,回答老师的问题,积极思考,考试不作弊。 生活上:守时,捡到东西要交公,不撒谎,借东西要及时还,弄坏别人的东西要敢于承认 和赔偿,坐公交车不逃票。 在我们这个集体中,那位同学在这些小事上做的最好?我们要推选一位同学,作为皮诺曹学习 的榜样,请一位了解他的同学说一说他的故事。大家同意吗?同意就用掌声来证明一下。做一 件光荣的事,帮帮皮诺曹,把他的鼻子变得漂亮一点。 榜样的力量是无穷的,皮诺曹开始变化了,也得到了同学们的认可,还经常被请到同学家里吃 饭,了解中国饮食文化,中国菜真的很好吃,皮诺曹真的很感动,实在太想表达对大家的感谢 了,于是就随意承诺了一句话, 引发了第二个故事:意大利的比萨饼。 皮诺曹应该怎样做呢?同学回答: 小结:信守承诺,言而有信是一种品格。不要轻易许诺,承诺一旦做出,就必 小结 信守承诺,言而有信是一种品格。不要轻易许诺,承诺一旦做出,就必须兑现。 信守承诺 做出 谁的承诺是最可信赖的呢?请一位了解他的同学说一说他的故事。同意就用掌声来证明一下。 请这位同学再帮助皮诺曹变得漂亮一点。 小结:基本要求: 小结 基本要求:1、首先要对自己诚实;2、不轻易许诺,言而有信。) 基本要求 首先要对自己诚实; 不轻易许诺,言而有信。) 特殊情况说明(不需诚实和不需兑现)。 特殊情况说明(不需诚实和不需兑现)。 为了推进诚信教育,深刻认识理解生活中的诚信,老师在全班进行了一次以诚实守信主题 的社会实践活动,在活动中,皮诺曹和同学们一道就同学中的诚实问题展看交流: 下面我们以前后 4 名同学为小组进行讨论,并找一名中心发言人说出你们的看法。

经过学习,皮诺曹的进步很大,人变得越来越诚信了,鼻子也变得漂亮了,但我们知道, 皮诺曹和我们一样,在诚信的道路上还有很长的路要走。皮诺曹说,他最大感受就是诚信品质, 它有金子一样的内涵,金子一样的分量、金子一样的价值!让我们与皮诺曹一道与诚信结伴而 行! 作业:诚信三日行。 (进行三天的诚信体验,每天记录好自己关于诚信的见闻和诚信经历,相互 之间进行交流。 )

生活中我们深感不诚信的危害性,但埋怨没有用,更不能等待。我们要学会用法律的武器 维护自己的合法权益,如果以眼还眼,以牙还牙,只会使我们社会陷入信任危机的恶性循环。 人人都诚信,就会使不诚信失去了存在的土壤,就会使社会越来越和谐。


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