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表达方式专题训练(含答案)06915

表达方式专题训练(含答案)

一、指出下列各句所使用的表达方式。

(1)两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里去,像莲花,像海棠叶儿,像一

挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……( )

(2)这时渔翁站起身伸出竹篙,挑上鱼鹰,一捏它的长脖子,那鱼便被吐进竹篓里去。( )

(3)为什么要改名呢?就让这极美的江山,永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨的生活记

录吧,这是值得深思的。( )

二、判断下列句子所运用的表达方式。

(1)总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。( )

(2)他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。

()

(3)做工好苦呀!( )

三、下列句子所使用的表达方式,依次判断正确的是[

]

( 1)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的

杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。

(2)大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不

会屈服,绝不屈服啊!

(3)地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约 50 公里

的深山中。

(4)最初的攀登是容易的,不过很慢。攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的

晾望孔望见的景致都足够赏心悦目。

A.描写;议论、抒情;叙述;描写

B.叙述;抒情、议论;说明;描写 C.描写;议论、抒情;说明;叙述 D.描写;议论、抒情;叙述;叙述 四、下列各句分别使用了什么表达方式。 ①我绕过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。 () ②这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达 37.94 米,有 10 层楼那么高, 比纪念碑对面的天安门还高 4.24 米。( ) ③我想,人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路,先烈们的光辉业绩,中国人民 为了取得自由、解放而付出的巨大代价。( ) ④蓝色的天幕下,苍翠的林海与山巅紫红色的岩层相互衬映。( ) 五、写出下列各句所用的表达方式。 (1)那里有金色的菜花,两行整齐的桑树, 尽头一口水波粼粼的鱼塘。( ) (2)全然忘却, 毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。( ) (3)那只黑色硬木雕成的工艺品,是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。 () (4)有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很 沉重。( ) 六、说说下面各段话所运用的表达方式及其作用。 (1)那是春天的一个早晨,我独自坐在凉亭里看书,一股淡淡的香气迎面扑来,仿佛“春 之神”穿亭而过。我分得出那是含羞树的花香。 答:_____________________________________________

(2)通常,有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话,他们可以轻松 愉快地了解与学习,并且模仿着说出口。但是,耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬,才 能慢慢学会。但无论怎样艰辛,结果总是无比美好。 答:_____________________________________________ (3)我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”正在此时,爱的光明照到了我的身上。 答:_____________________________________________ 七、表达方式上的要求,是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。 按下列要求分别描述“枫叶红了。” (1)用描写的方式描述:_______________________________________________ (2)用抒情的方式描述:_______________________________________________ 八、指出下列各句所运用的表达方式。 (1)我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用崇敬的心灵去赞美。( ) (2)新打的小麦经阳光晒透,发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。( ) (3)我常常好奇地翻看,不过我不认字,只认画。祖母嘲笑我,说:“你这叫做瞎狗看星 星。( ) 九、下列各句分别使用了什么表达方式。 ①我绕过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。 () ②这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达 37.94 米,有 10 层楼那么高, 比纪念碑对面的天安门还高 4.24 米。( ) ③我想,人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路,先烈们的光辉业绩,中国人民 为了取得自由、解放而付出的巨大代价。( )

④蓝色的天幕下,苍翠的林海与山巅紫红色的岩层相互衬映。( ) 十、指出下列各句的表达方式。 (1)那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后的挣扎与痛苦, 又像是向谁伸出求救之手!( ) (2)救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!( ) 十一、指出下列各句的表达方式。 (1)生命是可爱的,但寒冷的寂寞的生、却不如轰轰烈烈的死。( ) (2)倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。( ) (3)冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚 的霜似的。( ) (4)为追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。 () 十二、指出下面句子运用的表达方式。 (1)她于是十分欢喜似的,笑将起来。( ) (2)拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮。( ) (3)她确有伟大的神力。( ) (4)仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀抱里永安她的魂灵!( )
一、(1)描写 (2)叙述 (3)议论

二、(1)议论(2)记叙(3)抒情 三、C 四、①记叙 ②说明 ③议论 ④描写 五、(1)描写 (2)议论 (3)记叙 4)记叙,描写 六、(1)记叙、描写。表现大自然的美好给我带来的宁静和喜悦。 (2)议论。表现“我”求学过程中的艰辛及获得知识之后的美妙感受。 (3)抒情。表达对莎莉文老师的感激、崇敬之情。 七、(1)爽飒的秋风从山那边漫过来,把她少女一般的羞涩红晕轻轻地涂抹在掌形的枫叶 面上,那种如血一样的情愫渗进叶脉,流淌成秋天里最浪漫的风景。 (2)是谁,偷偷儿把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶,我多想捧起一片藏进日记,留 在梦里! (意思对即可) 八、(1)议论(2)描写(3)记叙 九、①记叙 ②说明 ③议论 ④描写 十、(1)描写(2)抒情 十一、(1)议论(2)抒惰(3)记叙、描写(4)记叙、议论 十二、(1)描写(2)叙述(3)议论(4)抒情