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小学语文《习作《春雨》写作课实录(附课堂作文二篇)-word文档资料

小学语文《习作《春雨》写作课实录(附课堂作 文二篇)
课题春雨 课时 80 分钟 教学目标具体运用摹景记叙文的基本技法 教学内容即景写文 教学重点培养观察力、想象力和有感而发的养成体验 教学难点移情于景,借景抒情,提炼主题 教学背景 1、窗外下着第一场春雨 2、学生经历了记人、叙事记叙文的系统学习和写作 3、学生初步掌握了摹景记叙文的特点和写作的基本技法 教学原理触景生情,人皆有之,新易生趣,心多存之,形象 直观,师生乐之。抓住天赐良机,将师生心中的激情用可感 的春雨中树、草、花、小河……的变化表现出来。这样做, 既有利于摹景记叙文的教学,又有利于学生乐于表达眼前之 景,准确抒发自己的真情实感。 教学过程 第一课时 师上课! 生老师好! 师同学们好!呼喊我们的口号!
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生领为了明天! 师生合抓住今天! (重复 3 遍 (励志的小故事略 引境 师同学们!请往窗外看,我们这座小城为什么突然干净、漂 亮了呢? 生下雨啦! 师这是今年的 生第一场春雨 师感觉如何? 生高兴! 生快乐! 生爽! 生…… 师英雄所感略同!好,我们就这美好的春雨之境,背诵一下 古人写春雨的诗句怎么样? 生好—— 师谁先来啊? 生我—— 生天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝 胜烟柳满皇都。
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生渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西 出阳关无故人。 生…… 生好雨知时节,当春乃发生。 师生合随风潜入夜,润物细无声…… 入境 师哈哈!我们都成诗人啦!想写春雨的同学请举手! (哈哈 大笑! )哈哈,全票通过!好,那我们来写这场春雨该从什 么地方落笔呢? 生从听句开始! 生从家长告诉外面下雨了开始! 师为什么? 生因为这场春雨下的时候,我们还在睡觉。 师接下来呢? 生写看句。 师怎么写看句呢? 生带着我们像杜甫一样喜雨的情绪,写春雨中的花草树木、 小河、小城等等的新变化。 师如果要写得有顺序些,那该……? 生先由上到下地观察,再由上到下地写。 师为什么? 生因为雨是从天上往地下飘落的,所以……
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师掌声——鼓励! 师我们要写好看句,除了运用“五觉”(眼耳鼻舌身)有序 观察、细致观察、重点观察、特色观察、综合观察而外,还 要充分发挥你的“心觉观察”功能,就是联想和想象,也就 是要写好想句。这一点,是写好摹景记叙文最重要的环节。 那么,我们应该从哪几个方面去联想、去想象来写好我们的 想句呢? 欲知后事如何,且听下回分解。 下课! 第二课时 化境 师书接上回。 我建议同学们从以下 5 个方面展开联想和想象, 写好你喜欢春雨的想句。

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