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2012年教师个人专业化发展计划

2012 年教师个人专业化发展计划

孙占香

2012.2

2012 年教师个人专业化发展计划 本人有着 20 年的教学第一线的实践和经验,积极参加了各类教育科研活动, 并具有初步的科研能力,教育教学工作认真负责,乐于奉献。我认为:只有不断 地学习, 不断地丰富自己, 才能让自己不断地发展, 以达到社会不断发展的需要。 特此制定专业成长计划: 一、 专业发展目标 “多做”、 “多想”、 “多听”, 在未来的时间中, 不断改进自己的课堂教学; 提高自身的素质, 将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲 和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自 己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园..做一名业务上、教学上都过 硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具 有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶。学会 做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累 经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责 的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。 二、更新教育教学理念、行为、方法。 只有不断更新教育观念,能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展 的教学观的指导下, 才能逐步提高教育教学活动质量;联系教改实际开展教育科 研。结合课堂实践,寻找研究切入点。 三、个人素质提高的策略 古人曾说:“师者, 传道授业解惑也。”简而概之,教师的工作就是教书育人, 所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是

一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了进一步做好自己的工作,我给自 己提出了如下的要求。 1、“教书者先强己,育人者先律己”, 2、促进个人专业发展,确立教育教学新理念。 3、继续更新自己的专业知识,“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。” 4、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求 为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 5、提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作: 学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他 人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。 四、专业发展步骤 1、认真钻研教材、研究课堂教学方法,经常反思,随时记录教学感受。 2、将 20 年总结的教学方法、经验融会贯通运用于数学课型当中,形成有自身特 色的课堂教学,争取在教学业绩方面实现突破。 2、善于思考:时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性 地开展工作。 更要善于把自己所接触的工作进行整合, 在整合中发现发现切入点, 找准研究重点并积极开展相关研究。 3、注意学科间的整合,是的各学科之间的教育理念能互为所用。 4、勤于动笔:挤出时间把自己的思考与实践成果写下来,通过撰写论文,把自己 的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量。


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