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2018届高三数学第一轮复习计划


高三数学第一轮复习备考计划 永善县溪洛渡高中 陈联胜

为了适应新课程改革要求, 努力提高课堂复习效率是高中数学复习 的重要内容。通过第一轮复习,让学生在数学学习过程中,更好地学 好数学基本知识和基本技能,以及其中的数学思想方法,从而培养学 生的思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学好数学的信 心,争取在今后的考试中能考出满意的成绩。 一. 教学指导原则 1、高度重视基础知识,基本技能和基本方法的复习。 “基础知识,基本技能和基本方法”是高考复习的重点。在复习课 中要认真落实 双基,并注意蕴涵在基础知识中的能力因素,注意基本 问题中的能力培养. 特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析, 应用。 2、高中的“重点知识”复习中要保持较大的比重和必要的深度。 重点内容函数、三角、不等式、数列、立体几何,向量、概率及解 析几何中的综合问题等。 在教学中,要避免重复及简单的操练。总之 高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心,加强运算能力为主 体进行复习。 3、重视“通性、通法”的落实。 要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通 法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂 教学质量,定出实施方法和评价方案。
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4、渗透数学思想方法, 培养数学学科能力。 《考试说明》明确指出要考查数学思想方法, 要加强学科能力的考 查。 我们在复习中要加强数学思想方法的复习 , 如转化与化归的思 想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想. 以及换 元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等数学基本方法都要有意识 地根据学生学习实际予以复习及落实。 5、结合实际,了解学生,分类指导。 重点打造尖子生同时全力进行辅弱工作,对临界生进行辅导,根据 学校的具体安排,作出全面的落实。 二.教学目标 高三第一轮复习的主要目的是帮助学生复习掌握基础知识,巩固 各知识点,强化知识体系,同时加强综合训练,全面提高学生的解题 能力以及思考能力。 1.注重落实知识点的疏理; 2.加强学习方法和考试的指导; 3.加强答题规范性的训练。 三.具体措施 1.资料运用 教材、理科《高考调研》 、文科《赢在微点》 2.对学生要求 ① 课前预习:至少能把课本阅读一遍,并自己完成《高考调研》 中的回归教材、夯实双基部分 ② 课堂要求:上课认真听讲,有必要的记录笔记,课堂内容尽
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量当天消化记忆 ③ 课后作业:完成相关配套练习,多联想、多琢磨、找思路、 找规律,在思考、总结、深化上多下功夫。 3.对教师要求 ① 认真钻研课标、考纲和教材,抓住主干知识,建立网络,进 行全面系统的复习。 ② 认真研究近年来的全国高考卷,积极参加教研活动,了解高 考动态。努力提高教学质量:认真备课,加强集体备课;上课时要注 意扬长避短,充分调动学生积极性,做到讲练结合;课后要认真进行 总结反思 4.测试安排 7、8、9、10 月每月进行两次测验,穿插单元检测和综合测试;11 月以后每周测试一次,视具体情况安排。 三、教学参考进度: 第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主,为以后 的专题复习做好准备。 7 月 6 日— 7 日 7 月 8 日— 9 日 7 月 10 日—11 日 7 月 12 日—13 日 7 月 14 日—15 日 7 月 16 日—17 日 7 月 18 日—19 日 数列的基本概念 等差数列 等比数列 递推数列的通项的求法 数列的求和 数列的综合应用 数列章节训练、评讲
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7 月 20 日—21 日 7 月 22 日—23 日 7 月 24 日—25 日 7 月 26 日 8 月 10 日—11 日 8 月 12 日—13 日 8 月 14 日—15 日 8 月 16 日—17 日 8 月 18 日—19 日 8 月 20 日—21 日 8 月 22 日—23 日 8 月 24 日—25 日 8 月 26 日—27 日 8 月 28 日—29 日 8 月 30 日—31 日 九月 9 月 1 日— 2 日 9 月 3 日— 4 日 9 月 5 日— 6 日 9 月 7 日— 8 日 9 月 9 日—10 日 9 月 11 日—12 日 9 月 13 日—14 日

极坐标系、简单曲线的极坐标方程 曲线的参数方程 圆锥曲线的参数方程 布置作业放假 八月新起点考试 试卷点评 暑期作业评讲 直线的参数方程 直线的参数方程的应用 三角函数的基本概念 同角三角函数的基本关系式及诱导公式 评讲作业及练习 两角和与差的三角函数 二倍角公式 三角函数的图像

评讲 2015 年九月调考试卷 三角函数的性质 评讲 2016 年九月调考试卷 九月调考 改卷及试卷评讲 试卷评讲、三角函数的值域与最值 正、余弦定理及应用
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9 月 15 日—16 日 9 月 17 日—18 日 9 月 19 日—20 日 9 月 21 日—22 日 9 月 23 日—24 日 9 月 25 日—26 日 9 月 27 日—28 日 9 月 29 日—30 日 十月 10 月 1 日— 2 日 10 月 3 日— 4 日 10 月 5 日— 6 日 10 月 7 日— 8 日 10 月 9 日—10 日 10 月 11 日—12 日 10 月 13 日—14 日 10 月 15 日—16 日 10 月 17 日—18 日 10 月 19 日—20 日 10 月 21 日—22 日 10 月 23 日—24 日 10 月 25 日—26 日 10 月 27 日—28 日

作业评讲及习题训练 集合 命题及其关系、充要条件 逻辑联结词与量词 章节训练及评讲 函数及其表示 函数的定义域与值域 函数的单调性与最值

国庆放假 函数的奇偶性与周期性 二次函数 指数函数 对数函数 幂函数及基本初等函数的应用 综合测评、评讲试卷 函数的图像 函数与方程 函数的模型及应用 变化率与导数 导数的应用(一)——单调性 导数的应用(二)——极值与最值 导数的综合运用
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10 月 29 日—30 日 10 月 31 日 十一月 11 月 1 日— 2 日 11 月 3 日— 4 日 11 月 5 日— 6 日 11 月 7 日— 8 日 11 月 9 日—10 日 11 月 11 日—12 日 11 月 13 日—14 日 11 月 15 日—16 日 11 月 17 日—18 日 11 月 19 日—20 日 11 月 21 日—22 日 11 月 23 日—24 日 11 月 25 日—26 日 11 月 27 日—28 日 11 月 29 日—30 日 十二月 12 月 1 日— 2 日 12 月 3 日— 4 日 12 月 5 日— 6 日 12 月 7 日— 8 日

定积分与微积分基本定理 综合测评

向量的概念及线性运算 平面向量基本定理及坐标运算 平面向量的数量积 平面向量的综合应用 十一月调考 改卷、评讲试卷 复数、不等式与不等关系 一元二次不等式的解法 一元二次方程根的分布 简单的线性规划 基本不等式 合情推理与演绎推理 直接证明与间接证明 数学归纳法 综合测评、评讲

空间几何体的结构、三视图、直观图 空间几何体的表面积、体积 球与几何体的切接问题 空间点、线、面间位置关系
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12 月 9 日—10 日 12 月 11 日—12 日 12 月 13 日—14 日 12 月 15 日—16 日 12 月 17 日—18 日 12 月 19 日—20 日 12 月 21 日—22 日 12 月 23 日—24 日 12 月 25 日—26 日 12 月 27 日—28 日 12 月 29 日—30 日 12 月 31 日 一月 1 月 1 日— 2 日 1 月 3 日— 4 日 1 月 5 日— 6 日 1 月 7 日— 8 日 1 月 9 日—10 日 1 月 11 日—12 日 1 月 13 日—14 日 1 月 15 日—16 日 1 月 17 日—18 日 1 月 19 日—20 日

直线、平面平行的判定及性质 直线、平面垂直的判定及性质 空间向量及运算 空间向量的应用 综合测评、评讲试卷 直线方程 两直线的位置关系 圆的方程 直线与圆、圆与圆的位置关系 椭圆 双曲线 抛物线

综合测评、评讲试卷 习题训练、作业评讲 直线与圆锥曲线的位置关系 曲线与方程 最值与范围问题 定点、定值问题 作业讲评 综合测评、试卷讲评 算法与程序框图 随机抽样
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1 月 21 日—22 日 1 月 23 日—24 日 1 月 25 日—26 日 1 月 27 日—28 日 1 月 29 日—30 日 1 月 31 日 二月 2 月 1 日— 2 日 2 月 3 日— 4 日 2 月 5 日— 6 日 2 月 7 日— 8 日 2 月 9 日—10 日 2 月 11 日—12 日 2 月 13 日—14 日 2 月 15 日—16 日 2 月 17 日—18 日 2 月 19 日—20 日 2 月 21 日—22 日 2 月 23 日—24 日 2 月 25 日—26 日 2 月 27 日—28 日

用样本估计总体 综合测评、试卷讲评 线性回归分析与统计案例 两个计数原理 排列与组合 综合测评、试卷讲评

排列组合综合应用 二项式定理 随机事件的概率 综合测评、试卷讲评 古典概型 几何概型 综合测评、试卷讲评 离散型随机变量及其分布列 n 次独立重复试验与二项分布 随机变量的期望与方差 正态分布 综合测评、试卷评讲 不等式选讲(一) 不等式选讲(二)

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