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体验式培训 散文阅读


迁安市建昌营高中“能本大课堂”导学案 高三 班级: 年级 语文 姓名: 学科,课题:散文阅读 编号: 编制人: 课型: 新授展示课 日期: 2013.8.26 审稿:

阅读朱成玉的《祖母是一片不知愁的落叶》,运用所学方法技 巧完成以下问题。 祖母是怎样一个人物?寄寓着作者怎样的思想感情?

美好来自于认真的人对生活的感悟 【学习目标】(2 分钟) 1. 知识与技能:能做到有感情的朗诵;掌握一定的阅读技巧读懂散文 2. 过程与方法:运用圈点勾画法,找关键段(句,词)法,分析归纳法,通过自主合作探究培养 学生阅读散文的能力,体悟作者情感。 3. 情感态度价值观:学习散文客观且优美的语言,体会收放自如的文笔,感受美好而真挚的感情。 【自主学习·互动展示·当堂检测】 模块 自学内容 * 学法指导 * 随堂笔记 学法指导:请老师们大声朗读《亲亲麦子》这篇散文,在朗读 中体悟情感。边读边圈点勾画出关键点,然后分析归纳回答问 题。 一、选择你喜欢的文段朗诵,朗诵完之后简单的阐释一下你喜 欢它的理由。 【展示方案】 1. 参 加 朗 诵 的 老 师 请走上前台,并做到 有感情的朗诵,比一 比看哪位老师朗诵 的最出色。 2.全员上黑板,写出 学习 与 探究 (30) 二、1、作者在②段说:“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写 第二大题的答案(力 求用文章中的关键 着人类的历史。”怎么理解这句话的含意? 词句) 3 、重点展示答题思 路和过程方法。 (抢 展/一个组) 2 、联系全文,根据自己的理解探究作者为什么主张“亲亲麦 子”。 4 、其他小组补充质 疑。 回顾 反思 3 分钟 互动策略 展示方案 考试 与 评估 (10)

【展示方案】 1、 全员上黑板 2、 出示规范答案

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一、答案: 麦子以它充足的物质营养哺育着人类, 使人类的历史得以延续; 麦子美丽的生命过程、 真善美的精神实质也一直启迪着人类,滋养着人类的精神世界。 答案: ①麦子生命的每一个过程都是美丽的,是真善美的一生。②人类种植麦子,麦子供给我们 营养,麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有,这种关系是美丽的。③收种麦子的劳动过程是美 丽的,播种麦子就是播种希望,收获麦子就是对自己辛劳的奖赏,收种麦子的过程是人类美德闪光 的过程。④养育我们血脉和精神的麦子,弥漫着文化意蕴。 二、答案:(1)①饱受生活磨难,内心深处蕴含苦痛;②热爱生活,面对压力,表现出坚毅、坚强、 乐观的精神;③富有情趣美,执著于对祖父的情感。(2)怀念、敬佩、赞美。

亲亲麦子 张佐香 ①麦子是一枝灿烂而实在的花朵,开在万里田畴之上,开在农民的心坎上。 ②麦子的颗粒很美,有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的,一棵麦子是美丽的,一 地麦子还是美丽的。麦子生命的每个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子, 浸润了阳光、空气、 水分,结出黄灿灿的麦粒,丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类 的历史。 ③当秋阳拂照四野,耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤,随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐,麦粒穿 过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪,父亲脸上荡漾着微笑的 涟漪,把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己,就必须走回它生命的家园,走向疏松湿润的 土壤,吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下,绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽 儿探出头来,它们挨挨挤挤地住在一起,以盛大的形式展开,以集体的力量显示其生存的意义。 ④麦子从容地迈过冬天的门槛,第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连, 一直铺向遥远的远方。瞬间,万野绿遍,大地尽染, 麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。 大地融进了蓝天,蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下, 展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。 ⑤麦子把生命之花开在头部,最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑,不动声色地 吐露出饱满的穗子,麦穗就是国徽上的那麦穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来,井然 有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下,小头尖尖向上,汗滴一般,而麦芒如剑直指蓝天。风来了, 麦浪一波又一波,似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看看麦子的长势,怜惜地扯下几根麦穗搓着, 然后眯起眼,吹起麦芒,将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道,像掬起一捧水那 样,用双手捧着几个麦穗,将脸贴在它们的上面,我手捧着它们表达我的亲近。在我心里,麦子就 是我永远的亲人。 ⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事,镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀,一手揽麦 入怀。镰刀贴着地皮,挥出一道优美的弧线。瞬间,麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手,母亲抽出 一绺作要子,就势将麦子翻转过来,捆好。麦捆从腋间滑落下来,躺在田垄上。这一连串的动作一 气呵成。农民为麦子备好行囊,走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦 子,唯恐遗漏一粒,像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒,是大地之树结出的鲜 亮的果子就,是大地母亲分泌的乳汁,哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素,锻造着我们 的灵魂。 ⑦麦子从容地走完真善美的一生,生根,长叶,开花,结果,奉献??麦子,普通而神圣的麦子, 朴素而雅致的麦子,养育我们血脉和精神的麦子,弥漫着文化意蕴,流淌进海子纯洁的诗篇。面对 你,我俯首膜拜,诚谢敬仰!

祖母是一片不知愁的落叶 朱成玉 怀念祖母,是从一片叶子开始的,秋天的叶子。 叶子上错综复杂的脉络,像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤,祖母的额头经常是金光闪闪, 阳光喜欢在那里安营扎寨,那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。 在我的记忆里,祖母总是拿着扫把,试图把所有的哀怨清扫干净,只留给我们无忧无虑的鸟鸣。 祖母在那些落叶里不停地翻捡,把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶,这个习惯终生未曾改变。 这个习惯让我感觉到,祖母永远不会衰老。 我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书,她的书里总是夹着各种各样的落叶,仿佛是 她为自己的青春留下的标记。每一段青春, 都是一片叶子, 那些青春的遗骸,无法言说的旧日时光, 成了书签,丈量这一本书的历程,时刻提醒着你,哪些句子需要再一次爱抚,哪些情节需要重温。 我从来没有见过自己的祖父,父亲告诉我,祖父结婚一年后就从军了,再也没有回来。作为军烈属 的祖母得到了很多人的尊敬,然而却没有人可以安抚她内心的痛苦。祖母习惯在那些叶子上写字, 一句半句的, 大多是哀婉的宋词。 我想那是祖母在用她自己的方式怀念着祖父吧。 每年清明的时候, 我就会看到祖母去祖父的坟前,把那些写了字的叶子铺满坟头,景象灿烂而华丽。这么多年,我没 有见过祖母掉过一滴眼泪,但我知道,她的心就像是蓄了雨的云,轻轻的挤一下,就会泪雨滂沱, 只是别人无法看见。祖母的泪水,只居住在她自己的云里。 不管天气好坏,祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山,把她的脊背压弯,却压不弯 她热爱生活的心。 在那些树叶上写字的时候,祖母是小心翼翼的,仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子,就 如同被装上了灵魂,重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶,也只有那些落叶懂得祖母,他们 惺惺相惜,彼此嘘寒问暖。 怀念祖母,是从一片叶子开始的,替那些果实遮过阴凉,从枝头跌落,背井离乡的叶子。 祖母在秋天的离世毫无征兆,只是那一天刮了很大的风,院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所 有的叶子。其实,也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中,风往往扮演着接生婆和送行 者的双重角色,所以叶子的心思只和风说,它只和风窃窃私语。 落叶也有遗言吗?在离开枝头的刹那,它和风都说了些什么?谁听过它们交代的后事? 那些齐刷刷掉落的叶子们,是去陪祖母了吗? 我想,如果祖母是叶子,那么风一定是祖父。他们之间,有那么多缠绕不清的爱意。 我的祖母,一片写满诗句的落叶,一片不知愁的落叶,把生命的结束当做一次旅行。 落叶从不惊叫,哪怕你踩到它的脊背。不像雪,不论你走得多轻,它们都会在你的脚下呻吟,仿佛 踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫,哪怕遇到再多的苦难,它都只是去和风窃窃私语。 我似乎听到了落叶在说:“等我,来赴一个灿烂的约会。在此之前,请好好生活,各自珍重。”


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