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好用整理授课用2018部编本七年级语文下册期末专题复习课件


部编本七年级下册
语文期末总复习 最新2018年春人教新版

七年级下册 语文期末总复习专题
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 语音与汉字 词语的理解与运用 句子(标点、排序、仿写、病句) 文学常识与名著阅读 古诗文名句默写 文言文基础训练 综合性学习

专题一 语音与汉字

一、语音与汉字梳理 第一单元

qì ) xiè ) 马革裹尸( ɡuǒ ) 可歌可泣 ( 至死不懈 ( . . . yínɡ ) 风悲日曛(xūn) 兽铤亡群( tǐnɡ ) 河水萦 带 ( . . . n ) 挚 峨 峨昆仑( é ) 选聘 ( pì 友( zhì)鲜 为人知(xiǎn ) . . . . rú ) 锲而不舍( qiè )兀兀穷年( wù ) 妇孺 皆知 ( . . . 群蚁排衙 ( yá ) 迥 乎不同(jiǒnɡ )警报迭 起( dié ) . . .
dǒu kuī pài 气冲斗 牛 ( ) 目不窥 园 ( ) 澎湃 ( ) . . . ɡēnɡ ) 忧郁( yù ) 沥 尽心血 ( ) 赫 然 ( ) 调羹 ( lì hè . . . . wù hé mǒ 阖 眼睛 ( ) 抹 杀 ( ) 深恶 痛绝 ( ) 疙 瘩( ɡē ) . . . . xīn shuài 薪 金 ( ) 草率 ( ) . .

第二单元

pò ) 气魄 ( . 山巅 (diān ) .

ào ) 懊 悔 ( . chà zhì háo 诧 异 ( ) 挚 痛 ( ) 嗥 鸣 ( ) . . . ɡèn ) 镐头(ɡǎo) huì 亘 古 ( 污秽 ( ) . . . jiàn ) 默契( qì ) 山涧 ( 田垄 ( ) lǒnɡ . . .

zhànɡ ) 狂澜 ( ) 屏障 ( lán . . 宛 转( wǎn ) 祈祷 (dǎo) . . zhuàn yào ) 赚 钱 ( ) 钥 匙 ( . .

哺 育(bǔ ) . 踱 (duó) .

ɡěnɡ 哽 住 ( ) . lán 谰 语 ( ) . niǎn ) 石碾 ( . ráo 丰饶 ( ) .

kè hán zhù shuò 可汗 ( ) 机杼 ( ) 朔 气 ( ) .. . . 金柝 (tuò ) 云鬓 ( bì n ) . .

第三单元

xù zēnɡ hài lǔ 絮 说 ( ) 憎 恶 ( ) 骇 破 ( ) 掳 ( ) . . . . sǒnɡ ) 疮 疤 ( ) 霹雳 ( ) 震悚 ( chuānɡ pī lì . .. . shuānɡ 孤孀 ( ) 粗拙 ( zhuō ) 烦琐 ( suǒ ) . . . jié dào tā pì 诘 问 ( ) 哀悼 ( ) 塌 败 ( ) 荒僻 ( ) . . . . 伛 ( yǔ ) 眼翳 ( yì) 骷髅 ( kū lóu ) 愧怍 ( zuò ) . . .. .

攥 ( zuàn ) 镶嵌 ( qiàn ) 取缔 ( dì )肿胀 (zhànɡ ) . . . . qiào ) 门槛( kǎn ) 晌午( shǎnɡ ) 涎 水 ( ) 撬 ( xián . . . . ɡān ɡà jīn pǔ 尴尬 ( ) 自矜 ( ) 田圃 ( ) .. . .

fèn 忿 然 ( .

)

zhuó ) 酌 油 ( .

jū 鞠 躬 ( ) . tà 拖沓 ( ) .

第四单元 pèi zhui 颠沛 流离 ( ) 累赘 ( ) . . miè ) tuǒ 妥 帖 ( ) 竹篾 ( . .
qiào 陡峭 ( . rú ) 鸿儒 ( .

qì) 修葺 ( 简陋 ( ) lòu . . xīn ) mǐn 悲天悯 人 ( ) 德馨 ( . .

)

案牍 ( dú ) . lián 清涟 ( ) .

yū zhuó 淤 泥 ( ) 濯 ( ) . . xiè ) 亵 玩 ( .

第五单元 qiónɡ zhù ) jīn 忍俊不禁 ( ) 仙露琼 浆 ( ) 伫 立 ( . . . tiǎo ) 孱头( càn) bènɡ 迸 溅 ( ) 挑 逗 ( . . . wěi ) 一摞( luò ) 忏悔( chàn ) 猥 琐 ( . . .
jīn ) 服侍( shì) 赤裸( luǒ ) 矜 持 ( . . . chuànɡ ) qī 瞬 息 ( ) 萋 ( ) 怆 然 ( shùn . . . tì ) 决眦( zì ) 鸡豚( tún ) 涕 下 ( . . .

第六单元

拽 (zhuài) 毛骨悚 然(sǒnɡ ) 怏 怏不乐 ( yànɡ ) . . . wú ) 吞噬 ( shì ) 羸弱 ( léi ) 毋 宁 ( . . . ɡū ) 凛冽 ( lǐn ) qìnɡ 告罄 ( ) 辜 负 ( . . .
bèi qīn è 疲惫 ( ) 钦 佩 ( ) 厄 运 ( ) . . . chōnɡ shèn yú 忧心忡 忡 ( ) 海市蜃 楼 ( ) 无虞 ( ) . . . kàn áo 炽 热 ( ) 俯瞰 ( ) 遨 游 ( ) chì . . .
zhuó) 烧灼 ( . xiá ) 闲暇 ( . zhuì dùn ) 点缀 ( ) 迟钝 ( . . xī ) 圮 ( pǐ ) 曳 ( yè ) 灵犀 ( . . . yān ) 啮 ( niè )溯 ( sù ) 据理臆断 ( yì) 湮 ( . . . .

二、语音与汉字训练 1.下列加点字注音完全正确的一项是( B ) A.选聘 (pì n) 涉 足 (shè ) 迸 出 (pè n ɡ) 人迹罕 至 (hǎn) . . . . B.赫 然(hè ) 伫 立(zhù) 嫉 妒(jí ) 目不窥 园(kuī) . . . . C.瞬 息(shùn) 讪 笑(shà n) 挚 友(zhì ) . . . D.沮 丧(qū) 忧郁 (yù) 抹 杀(mǒ) . . . 【解析】 A.“迸”应读“bènɡ”; C.“斗”应读“dǒu”; D.“沮”应读“jǔ”。 气冲斗 牛(dò u) . 荒草萋萋 (qī) .

2.选出下列各组加点字注音全对的一项( C ) A.澎湃 (bài) 哺 育(pǔ) 狂澜 (lán) 踱 步(duó ) . . . . B.祈 祷(qī) 挚 痛(chì ) 机杼 (zhù) 险峻 (jùn) . . . . C.惩 罚 (ché n ɡ) . D.金柝 (tu ò ) . 【解析】 A.“湃”应读“pài”,“哺”应读“bǔ”; B.“祈”应读“qí ”,“挚”应读“zhì ”; D.“帖”应读“tiě”,“蚱”应读“zhà” 谰 语 (lán) . 军帖 (tiè ) . 田垄 (lǒnɡ) 崎 岖 (qí ) . . 蚱 蜢 (zà) 亘 古 ( ɡèn) . .

3.下列各组加点字注音完全正确的一项是( A ) A.含蓄 (xù) 白皙 (xī) 磐 石(pá n) 深恶 痛绝(wù) . . . . B.哽 住 ( ɡěnɡ) 荒谬 (miù) 气氛 (fè n) 兀 兀穷年 (wù) . . . . C.深邃 (suì ) 霹雳 (lì ) 滑稽 (jì ) 钦 佩不已 (qīn) . . . . D.迸 溅 (bè n ɡ) 澎湃 (bà i) 涉 猎 (shè ) 锲 而不舍 (qiè ) . . . .

【解析】 B.“氛”应读“fēn”; C.“稽”应读“jī”; D.“湃”应读“pài”。

4.下列加点字注音完全正确的一项是( A ) A.震悚 (sǒnɡ) 诘 问 (jié ) 门槛 (kǎn) 骷 髅 (kū) . . . . B.田圃 (bǔ) 忿 然(fè n) 晌 午(shǎnɡ) 絮 叨(xù) . . . . C.愧怍 (zuò ) 塌 败 (tà ) 累赘 (zhui) 叱 咤 (chì ) . . . . D.德馨 (xīn) 修葺 (qì ) 参 差(cān) 惬 意(qiè ) . . . .

【解析】 B.“圃”应读“pǔ”; C.“塌”应读“tā”; D.“参”应“cēn”

5.下列加点字注音有误的一项是( A ) A.拉拽 (zhuà i) 羸 弱 (lěi) 怏怏 不乐 (yà n ɡ) . . . B.告罄 (qì n ɡ) . 泅 水 (qiú) 养精蓄锐 (ruì ) . . C.遗孀 (shuānɡ) 砭 骨 (biān) 梦寐 以求 (mè i) . . . D.崔巍 (wēi) 阴霾 (má i) 孜孜 不倦 (zī) . . . 【解析】 A.“羸”应读“léi”。

6.下列加点的字注音全对的一项是( A.污涩 (sè ) . 妥 帖(tuǒ) . 告罄 (qì n ɡ) . 云鬓 (bì nɡ) .

C)
陡峭 (qiāo) . 苍穹 (qió nɡ) . 拽 出 (zhuà i) . 灵犀 (xī) .

竹篾 (miè ) .

B.悲怆 (chuà nɡ) 对峙 (shì ) 炫 目(xuà n) . . . C.厄 运 (è ) . D.臆 断(yì ) . 吞噬 (shì ) . 机杼 (zhù) .

【解析】 A.“峭”应读“qiào”; B.“峙”应读“zhì ”; D.“鬓”应读“bì n”。

专题二

词语的理解与运用

一、重点成语释义
1.来势汹汹:

形容动作或事物到来的气势很猛烈。
2.浩浩荡荡:

原形容水势广大的样子。后形容事物广 阔壮大,或前进的人流声势浩大。
3.有过之无不及:

过,超过;及,赶上。相比之下,只有 超过而没有赶不上的。(多用于不好的方面)
4.马革裹尸:

用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场.

5.可歌可泣:

值得歌颂,使人感动得流泪。
6.鲜为人知:

很少有人知道。
7.鞠躬尽瘁,死而后已:

鞠躬,弯着身子,表示恭敬、谨慎;尽 瘁,竭尽劳苦;已,停止。指不辞辛苦,勤 勤恳恳,竭尽全力,贡献出全部精神和力量 ,一直到死为止。
8.妇孺皆知:

连妇女小孩都知道,表示众所周知。 孺,小孩。

9.家喻户晓:

喻,明白、清楚;晓,知道。家家户户 都清楚知道。形容人人皆知。
10.当之无愧:

当得到某种称号或者荣誉,名副其实, 一点儿也不惭愧。无愧,毫无愧色;当,胜 任。(含褒义)
11.截然不同: 12.锋芒毕露:

形容两者毫无共同之处;或同一个物品在 不同的时间不一样。形容明显不同。 锋,刀锋;芒,原来是指谷类种子壳上的 细刺,比喻枪头和矛尖;毕,都、完全、全 部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才华 等全都显露在外面。

13.层出不穷:

接连不断地出现,没有止尽。比喻事物变 换之快并且多。层,重复;层出,重复地出 现;穷,尽。
14.兀兀穷年: 15.锲而不舍: 16.心会神凝:

辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,劳 苦的样子;穷年,终年,一年到头。 镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲, 雕刻;舍,停止;不,表示否定。 指精神高度集中,用心专一而深。凝, 凝聚、聚集。“心”和“神”在这里都作“ 精神”讲;“会”和“凝”都有“聚集”的 意思。(褒义词)

17.一反既往: 18.迥乎不同:

完全与从前相反。一,完全;既,已经; 既往,从前。 很不一样。迥,差得远。
19.慷慨淋漓:

慷慨,充满正气,情绪激昂;淋漓,充 盛、畅快。形容情绪、语调十分激动,说话 十分畅快。
20.气冲斗牛:

形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛, 星宿名,借指天空。

21.毛骨悚然:

毛,头发和汗毛;骨,指脊背;悚然, 害怕的样子。毛发竖起,脊骨透寒。形容非 常恐惧惊骇。
22.耀武扬威:
23.扬扬得意:

耀,显扬。炫耀武力,显示威风。(多 用于贬义) 形容得意时神气十足的姿态。(含贬义)
24.姗姗来迟:

比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地 很晚才到来。姗姗,原形容女子走路缓慢从 容的姿态,现指走路迟缓的样子;迟,晚。

25.怏怏不乐: 26.忧心忡忡: 27.念念有词:

形容不满意或不高兴的神情。怏怏,形 容不满意的神情。 形容心事重重,非常忧愁。忡忡,忧虑 不安的样子。 现指低声自语或含糊不清地说个不停。
28.语无伦次:

话讲得很乱,没有条理。伦次,条理。

29.精打细算: 30.海市蜃楼: 31.卷土重来: 32.齐心协力:

打,规划。精密地计划,详细地计算。指 在使用人力物力时计算得很精细。 比喻虚幻的事物。也可用来形容心中想到 但不切合实际的幻想。 比喻失败之后,重新恢复势力。也比喻 消失了的人或事物重新出现。(多含贬义) 形容认识一致,共同努力。(含褒义)

33.迫不及待: 34.孜孜不倦: 35.深恶痛绝:

迫,急迫;待,等待;及,到。急得不 能再等待了,形容心情急切。 指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜,勤 奋;不倦,不知疲倦。 形容对某人或某事极为厌恶、憎恨。
36.不以为然:

不认为是对的。
37.刮目相待:

拭目相看,用新的眼光看待。

38.吴下阿蒙:

泛指学识浅陋的人。
39.扑朔迷离:

比喻事情错综复杂,不易辨别。
40.言外之意:

指没有在话里明说出来或在文章里写出 来的意思。
41.微不足道:

微小得不值得说。
42.大庭广众:

聚集了很多人的公开场合。
43.颠沛流离:

生活艰难,四处流浪。

44.诲人不倦:

教导人时有耐心,不知疲倦。
45.不耻下问: 46.以身作则:

不以向年龄比自己小、地位比自己低、 知识比自己少的人提问为耻辱。

拿自身的实际行动给大家做出榜样。
47.任重道远,死而后已: 48.悲天悯人:

肩负沉重的使命,要跋涉遥远的路途, 到死方休。 哀叹时世的艰辛,同情人民的疾苦。

49.忍俊不禁: 忍不住发笑。 50.垂垂暮老: 形容渐渐衰老的状态。 51.祸不单行: 表示不幸的事接连发生。 52.血气方刚: 形容年轻人精力正旺盛。

53.五脏六腑:

人体内脏器官的总称。比喻事物的内情。 54.千钧一发: 比喻沉重的负担或非常重大的责任。 55.不期而至: 没有约定就来了,形容来得很突然。 56.心有灵犀: 指彼此心意相通。

二、词语的理解与运用训练 1.下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是(

B)

A.党中央国务院无时无刻 不在关心着民生问题。 .... 意思是没有时刻。常与否定词连用,“无时 无刻不” 指时时刻刻、随时的意思。 B.毒奶粉事件发生后,乳制品店生意萧条,购买者浩浩荡 ...

原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔 荡 。 壮大,或前进的人流声势浩大。 .
是 。 .

C.逆潮流而动者,只能碰得头破血流,自古以来,亦复如 ...

也像是这样。

D.尽管国际局势扑朔迷离 ,但我们党和国家领导人依然能 .... 泰然处之。比喻事物错综复杂,难于识别。

2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( B ) 终会拥抱大海。 比喻有恒心有毅力。 B.二战中日军恶贯满盈,家喻户晓 。 ....

A.虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍 , ....

每家每户都知道。形容广为流传 【含褒义】 在战场上壮烈牺牲。

C.纵然马革裹尸 魂归狼烟,也是豪壮的选择。 .... D.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露 。 ....
比喻锐气和才干全都显露出来。 多形容人气盛逞强。

3.下面句中加点成语的运用不恰当的一项是(D ) A.这个历史故事可谓妇孺皆知 。 .... 妇女、小孩全都知道。指众所周知。 B.面对洪灾,我们优秀的中华儿女又一次演绎了 值得歌颂,使人感动得流泪, 可歌可泣 的动人事迹。 .... 指悲壮的事迹使人非常感动 C.鸦片战争和甲午战争时期是中华民族任人宰割 的时代。 .... 任凭别人宰杀与欺辱,没有反抗的能力。 D.活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那 兀兀穷年 里发生的感人故事。 .... 一年到头辛苦劳动,勤劳不懈。

4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( D )

A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,

顾不得睡觉,忘记了吃饭。形 常常废寝忘 食 。 .... 容非常勤奋专心。
B.只有坚持不懈 地刻苦努力,才能取得优异的成绩。 ....

C.我们必须以艰苦奋斗的精神去实现全民族梦寐以求 的 ....

坚持到底,一点不松懈。

睡觉做梦时也在追求。形容迫 伟大理想。 切期望。

D. 他操作计算机非常熟练, 已经达到了无所不为 的程度。 ....

没有什么不干的,指什么坏事都干。

5.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( D )

比喻费尽心血.多用来 A.为了筹建长城站,他呕心沥血 。 形容工作、事业、文艺 .... 创作等方面用心的艰苦

B.杜牧对项羽投江自杀不以为然,认为他还可以卷土重来 。 ....
比喻遭受挫折或失败后,重新恢复势力。

C.西方一些大国千方百计插手中东事务,他们不是关心那 里的人权、民生和动荡的局势,而是对那里的石油垂涎三尺 。 ....
口水挂下三尺长.形容极其贪婪的样子.也形容非常眼热

D.这篇文章错别字很多,用语无伦次 来评价它是再恰当不 .... 说话没有条理、层次,讲得乱七八糟。 过了。

6.下列加点成语使用不当的一项是( A )

A.李娜能夺得澳网冠军,与她平时忘乎所以 的刻苦训练分 ....

由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了 不开。 一切。也说忘其所以。【含贬义】

B.电影《可可西里》展示的藏羚羊被偷猎者剥皮 ,尸横遍

看见某种严重情况而内心震 野的惨状,真是触目惊心 。 ....惊.形容事态严重,引起轰动

C.张华考试从不作弊,所以从没有惴惴不安 ,生怕被监考 ....

形容 因害怕或担心而不安 老师抓“现场”的心理。

D.日本政府篡改历史教科书,美化侵华罪恶事实,令每一

胸中充满义愤。 个中国人义愤填膺 。 ....

7.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(

C)

A.今天小学同学聚会,我看到了张明,真想不到当年拿起

英语书就头疼的他,竟然能说出一口流利的英语,真得刮目 ..

离别三天,就应该用新的眼光看待。指别人 相看 了。 已有进步,不能再用老眼光来看待。 .. 形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽 清香。 朗的感觉。香味让人感到适宜。

B.莲有袅娜可爱的茎叶,有娇嫩雅致的花朵,有沁人心脾 的 .... C.好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春 之作,把人们带到 ....

称赞 医生 医道高明 , 能把垂危 融融春光之中。 的病人治好。

D.到了秋天, 果实成熟, 植物的叶子渐渐变黄, 在秋风中

簌簌地落下来;北雁南飞,活跃在田间草地的昆虫也都销声 ..

形容消失得无影无踪。形容隐藏起来 匿迹 了。 .. 不出声不露面,

8.下列加点词语使用不正确的一项是( C ) A.虽然这些都很微不足道 , 但他做得很认真。 ....
非常藐小,不值得一提。

B.父亲老实厚道低眉顺眼 累了一辈子 , 没人说过他有地位。 .... C.丢失了这本心爱的书, 他一整天心事重重,若无其事 的 ________ ....
好像没有那么回事似的,形容不动声色 样子。或漠不关心。
低着眉头,两眼流露出顺从的神情.形容驯良,顺从, 也形容底层人民的卑微姿态

D.农村里有这么个风俗,大庭广众 之下 , 夫妇俩从不合坐 .... 群众聚集的公共场所。 一条板凳。

9.下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是 ( ____

A.你一泻万丈,浩浩荡荡 ,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 .... 浩浩荡荡:原形容水势汹涌浩大。后形容规模大、声势雄壮。这里 指水势浩大。 ____ B.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万 丈狂澜 。 .. 狂澜:____ 巨大的波浪。 C.浊流宛转 ,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边。 .. 宛转:辗转。

C)

此处应为:回旋;盘曲;蜿蜒曲折

D.我们民族的伟大精神,将要在你的哺育 下发扬滋长! .. 哺育:____ 喂养,培养。

经过许多人的手或经过很多地方;间接地

13.(2016,济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项是 (

C)

A. “趵突腾空”为“济南八景”之首,__ 泉水日夜喷涌,

形容行人车马来来往往,接连不断 络绎不绝 。 ....
.... 上发生的坏事)

B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,

使人听了非常吃惊 ( 多指社会 消息传来,骇人听闻。

C. 杨绛先生的离世, 如巨星陨落, 使中国文坛黯然失色 。 ....
本指心情不好,脸色难看。比喻相比之下有很大差距,远远不如。

D.漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影 ,记录家乡的 ....

比喻说话、做事以不可靠的传闻 古风古韵。 或表面现象作根据。

14. (2016, 绍兴)选出以下各句加点成语使用正确的一项(

A.除夕之夜,腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉 __ ...

D)

( 各种 光亮、彩色 等 ) 相互映照 映 。 .
还是观看比赛的,全都精神亢奋、呼天抢地 。 ___ ....

B. “白马撵蹄近相映,欢声四合壮士呼。”无论是打球的,

C.白纸上,我还没有种上一粒字 ,多半天,我一文不名 , ___ .... 终于,在一阵鸽哨声里,我写下了第八次开头。 ___

高声喊天,用头撞地。形容极度悲伤

一个钱也没有,形容非常贫困。

D.这个十年,季羡林在《中国蔗糖史》的基础上,又完成

了 80 万字的《糖史》 。这部呕心沥血 之作,被季羡林视为平 ....

比喻费尽心血.多用来形容工作、事 生最重要的著作。 业、文艺创作等方面用心的艰苦 ___

15.(2016,襄阳)下列句子中加点成语使用

有误的一项是( ) A.人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转 的 ....

C

形容山峰、道路迂回曲折。有时也比 机遇。 喻经过挫折后出现转机。 ________

B.南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置 ...

疑 的。 . C.一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑 .

不必怀疑。

比喻事物错综复杂,难于识别。 朔迷离 的大眼睛。 ___ ... D.纪录片《汉江一桥》 ,精美的画面与地道的襄阳话相 .
两者互相配合或映衬,双方 得益彰 ,情趣横生。 ... 的长处和作用更能显示出来

16.(2016,成都)下列语句中加点的成语使用有误的一 项是( B ) 是神话传说,仙女的衣服没有衣缝. 娘配合得天衣无缝 ,获得冠军。 .... B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听 ,这是家 ....

比喻事物周密完善,找不出什么毛病

A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑

【用于晚辈对长辈】 庭沟通中特别需要注意的地方。

形容专心,恭敬地听别人讲话.听人讲话时的客气话

C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,常

形容东西完全失去, 年漂泊在外的愁绪荡然无存 了。 .... 一点没有留下 工作或学习勤奋不知疲倦。
先生评价她:最贤的妻,最才的女。

D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 ,钱钟书 ....

专题三 句子
(标点、排序、仿写、病句)

1.下列句子的标点符号,使用正确的一项是( D ) A.杨绛的学生这样评价她:无事,决不惹事,有 ; 事,决不怕事。 B.读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思??等 情感。 C.你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获 得了第几名? “ ” D.纸质书、电子书,手抄本、印刷本,书的载体、 形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 【解析】 A句并列关系,“惹事”后的逗号改分号,

B省略号与“等”不能同时使用,去掉省略号 C标明书名、篇名、报刊名、歌曲名、影剧名等用 书名号,书名号改引号。

2.下列句子中引号的作用不同类的一项是( D ) A.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让 老王运送。 B.老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。 C.“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿 走不得路了。 D.那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了 一步”,就“进不去了”。

【解析】

A、B、C句引号突出强调; D句引号表示引用

3.下列标点符号使用有误的一项是( D ) A.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢, 也没有“说”。 B.闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命 家的方面。 C.刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是 上午我来的那次周先生忘记了 , 可是我也每天来 呀??怎么都忘记了吗? D.他“说”了, “我们要准备像李先生一样,前 : 脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 【解析】

D在“说”的后边用冒号,表示提示下文。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( B ) A人们劝他回去,他只说了一句话,“我不能走。”

B 然后他呆在那儿 , 头靠着墙壁 , 话也不说 , 只向我 们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。” C 屈 原的 诗 句 “ 路 漫 漫 其 修 远 兮 , 吾 将 上 下 而 求 索。”应成为我们不懈追求的箴言。 D《海底两万里》是凡尔纳的《海洋三部曲》之一。



【解析】 “ ” A在“说”的后边用冒号,表示提示下文.故第二个 逗号改为冒号, C句中引用句末不加标点.故去掉第一个句号 D句“海洋三部曲”表示特定称谓用引号,非 书名。故第二对书名号改为引号。

5.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰 当的一项是( C ) ____ ________; 春日踏青,青芜如毯, ____ ________; 夏日听雨,雨声淅沥, ____ ________; 秋日看花,花叶相辉, 冬日观雪,雪意阑珊, ____ ________。 好诗如四季,岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ____ ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ____ __ ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 __ ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.③④②① B.④③①② C.③①④② D.④②③① 【解析】

C 项依次填入的句子内容能分别对应春夏 秋冬四季的景物。

6.根据语境,下列三句话,依次填入横线处最恰 当的一项是( B ) 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老 师说:“ ________ , ________ ,创业酌用兵家之 权变, ________ ,行文当如纵横家之灵活。采百 家之学问而集于一身,必成贤者。” ①治事应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚信 ③读书当如墨家之兼爱 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③① 【解析】

从结构和内容的照应方面思考。

7.将下列句子排列为语意连贯的一段话 ,最恰当的 一项是( ) C _____ ①由于“这一代网络”中,各网络之间相互独立, 导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 _____ __ NGN中最重要的“多网融合”思想。 _____ ②这就是 ③ NGN(Next Generation Network) , 中文 名 字被 称为“下一代网络”。 _____ 总起句 _____ ④把这些内容都融合到一个网络,也便于集中控 制管理,促进不同信息流间的协同合作。 _____ ⑤而在 NGN里,人们可以传递语音、数据、媒体流 _____ 等多种类型的信息。 _____ ⑥所谓“下一代网络”,是针对我们现在所使用 承接③句尾 的“这一代网络”而言的。 A.③①⑥⑤④② B.⑥③①⑤②④ C.③⑥①⑤④② D.⑥①③⑤②④

8将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( C) ①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高 低的标准之一。总结句 ②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区 、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线 ④人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象 区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%
承接②句 总起句,总起话题

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的 A.②④③①⑤ B.⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③

9.依照画线句子,在横线上再写一句话 .____ 要求句式, 结构相同 . ____,上下文意连贯 ____,并运用相同的修辞手法 ____ 人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的 祝福如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙 漠 里 的 一 片 绿 洲 , 为 我 带 来 希 望 ; _____________________,______________. 如春天里的一缕清风 为我送来芬芳 我 将 带 着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹. 10.请结合语境再仿写一句话。 无助,不怕,只要重燃希望就好;寂寞,不怕, 挫折 , _______ 不怕 , 只 要 调 整 心 态 就 好 ; ______ 只要勇敢面对就好 _________________。

11 .根据语境,仿照画线句,仿写一个句子,要 ____ 求语意连贯,句式相同。 ____ ____ 牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈 的牵挂,朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆; 示例一:有了爸爸的牵挂,人生成长的旅途便 迈出了坚定的步伐。 示例二:有了孩子的牵挂,平淡悠长的日子 便充满了幸福的笑意。 示例三:有了朋友的牵挂,寂寞跋涉的路上便 收获了遥远的希冀。 示例四:有了家庭的牵挂,漂泊在外的日子 便孕育出乡愁的美丽。

12 .根据语境,仿照画线句,将下面的句子 ____ 补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏 , 同样 ,

也应该学会欣赏别人 。欣赏是一缕春风 , 染
绿荒芜的山冈; 欣赏是一抹阳光,_______________ 催开含苞的花蕾 ; ______________ 欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。

13.下列句子中,没有语病的一项是( C ) A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关, 使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。 删其一 B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、 转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 删“超市” C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为 明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。 D.如果学生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长 消化时间,降低复习效率和考试状态。 “和”字后加“影响” 【解析】 A. “通过?使?”导致句子没有主语。 B.“超市”不是“游乐设施”,属于归类不当。 D .“降低?考试状态”属于搭配不当。

14.下列句子没有语病的一项是( D ) A.南宁市各县区在端午节到来之际,开展了特色 鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。 B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽 撞倒老人后积极救治的事迹。 C.一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、 风油精等提神药物。 D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马 线点赞”大型公益活动中来。 【解析】 A.缺宾语,应在“文化”后面加上“的活动”。 B.项“津津乐道”和“谈论”属于语义重复。 删其一 C. 属于分类不当,“文具”不属于“提神药物”。 删“文具”

15.下列句子中没有语病的一项是( D ) A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要 采集50万朵花左右的花粉。删其一 删“能否” B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D.微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼, 赢得的则是整个世界。 【解析】 A项“大约”与“左右”重复。 B项“能否”与“充满信心”矛盾。 C项应先“建立”后“完善”。

16.下列句中没有语病的一项是( A ) A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少 年时期是否养成良好的读书习惯。 B.博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、 在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为,对博物 馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现 C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了 解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利 用网络进行反腐工作。 D.临和摹各有长处,也各有不足。不管是临还是 摹,也要以与范字“相像”为目标,从“形似” 逐渐过渡到“神似”。 【解析】B项并列不当,“和不文明行为”改为“ 等不文明行为” C项“听取”后缺中心语,“反腐工作”后加“的 汇报”。 D项关联词语搭配不当,“也”改为“都”【条件】

17.下列句子没有语病的一项是( A ) A.在上下五千年的沧桑岁月中,荆楚大地上叱咤 风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊! C.家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的 方式决定着家庭教育的成功。 D.由于他良好的心理素质和优异的表现,赢得了 评委的一致好评。

【解析】
B项语序不当,应为“蕴含着多么深刻的人生哲理 啊”。 C项“成功”改为“成败”。 D项缺主语,介词“由于”应去掉。

18.下列句子中没有语病的一项是( B ) A.随着长沙地铁2号线的投入使用,使长沙人的 未来与地铁密不可分。 删其一 B.电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现 给观众留下了美好而深刻的印象。 C.湖南省图书馆开通24小时自助服务,平均每天 接待读者约200余人次。 删其一 D.长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动 ,得到很多市民的响应。对调 【解析】 A.“随着?,使?”介词掩盖主语; C.“约”与“余”重复啰嗦; D.语序不当,先“策划”再“开展”。

19.下列句子没有语病的一项是( B ) A.柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品,气势 磅礴,乐音沸沸扬扬。 删 B.焦裕禄虽然离开我们50年了,但他的事迹永远 为人们传颂。 C.由于这篇文章,使我们认识到吸烟的害处有多大 D.教孩子面对挫折,并从失败中取得教训,是现 代教育中极关键重要的课题。 【解析】 A句“沸沸扬扬”形容人声喧扰,议论纷纷, 不能与“乐音”搭配; C句“由于”“使”两个介词淹没了句子的主语, 可去掉“由于”; D句语义重复,去掉“极”、“重要”。

20(2016.成都)下列语句中没有语病的一项是( A ) A.在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远 道而来,与成都教师共享文学之乐。 B.随着我市“阳光体育活动”广泛开展,同学们 的身体素质得到了极大的改善。 C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重 ,专家预测小麦将减产大约30%左右。 D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭 门谢客,低调地度过了92岁生日。 【解析】 B项搭配不当,“素质”与“改善”搭配不当,将 “改善”改为“提高”; C项语意重复,“大约”与“左右”重复,删去其 一即可 D项不合逻辑,否定失当,删去“不”。

21(2016.长沙)下列语句中没有语病的一句是( C ) A.5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘 子洲参加了绿色骑行活动。 B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全, 防止不要发生意外事故。 C.为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育 局严禁公办学校招收择校生。 D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能 改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
【解析】

A语义重复,“大约”与“左右”重复,删去其一 B不合逻辑,“防止”与“不要”双重否定表示肯 定,与语义不符,应去掉“防止”或者“不要”; D搭配不当,“发扬?产业”搭配不当,可将“发扬 ”改为“发展”。

22(2016.安顺)下列各句中没有语病的一项是( C ) A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感 受到了家庭的温暖。 B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖 以生存的家园。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相 连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的 实现而贡献力量。 D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美 丽乡村游”的休闲旅游政策。
【解析】

A成分残缺,缺少主语,应该去掉“由于”或“使” B“只要?才”关联词语不搭配,应为“只有?才 D语序不当,应该是“通过并推广”。

23(2016.黄冈)下列各句中没有语病的一项是( C ) A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人, 他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收 视率。 B.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极 开展“读经典作品,建书香校园”。 C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙 虾切忌同时服用维生素C。 D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何 点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要 思考和面对的问题。
【解析】

A项搭配不当,可在“有很高的收视率”前加“他 主持的节目”; B项成分残缺,应当在句尾加“的活动”; D项语序不当,将“思考”和“面对”调换位置。

24.下面语段每句都有语病,请加以改正。 ①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质,其中超过87%能被人 体吸收。 ②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草,还能 提供人体所需的八种氨基酸。 ③UHT(超高温瞬时灭菌)奶只需要常温收藏,是真正的节 能环保奶。 ④牛奶包装纸盒中,纸板起到稳定支撑的作用,铝箔有阻 隔氧气、光线和气味,而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无 法替代的。 “大约”或“左右” (1)第①处词语赘余,应删去 __________________ (2)第②处语序不当,应调整为 这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸, ____________________________________ 还能在关键时刻充当救命稻草 _________________________________________ 收藏” 改为 (3)第③处搭配不当,应将“ ________ “保存” (或“贮藏”“存放”等) ___________________________ “气味” (4)第④处成分残缺,应在 _____后增补 “的功能”(或“的作用”“的效果”等) _____________________________

25.按要求修改下面这段文字。

①一个勇敢自救的人,不仅遇到怎样的险阻,都 递进 不会放弃对成功的追求。 ②当你在艰难的境地里勇往直前的时候,哪怕你 只有一根可以活动的手指,只要一气呵成地用它 去敲击成功之门,总有一天,会敲开那扇门。 ③在这个世界上,除非你自己放弃,否则 没有雷电可以击垮你,没有可以吞没你的巨浪, 没有荆棘可以阻挡你。 (1)第①句中,有一处关联词语使用有误 ,你的修改 条件。 把“不仅”改为“不管”(无论、不论) 建 议 是 ____________________________________ (2)第②句中,有一个成语使用错误 ,它是一气呵成 _______, 不间断 坚持不懈 (持之以恒) 应改为_________________________ 。 (3)第③句中,有一处语言结构不当 ,使语句不够顺 没有巨浪可以吞没你 畅,应改为:______________________ 。

26.阅读下面文字,改正其中的错误。

①“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!” ②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在 脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败 了挺起胸,成功在奋斗中缩短。 ③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴! ④这一次我终于握住了“成功”的手 , 虽然只得了 一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。 ⑤我要将这一刻与我的朋友分享,是他们在我失 意时为我鼓劲。 ⑥我要向教练保证,下一目标是以夺取金牌 ,。 。 应改为______ 为目的!(1)第①句的标点____ 缩短 一词应该改为 (2)第②句的________ 实现 (或获得、获取、夺得等能与“成功”搭配的动词 ) _________________________________________ 。 (3)第⑥句应删去“以”和“为目的” ________________。

专题四
文学常识与名著阅读

一、文学常识填空

农民 1《说和做》的作者是臧克家 _____, 有“____”诗人之称。 萧红 原名 张乃莹 2.《回忆鲁迅先生》的作者是 _____, ______, 《呼兰河传》 代表作有长篇小说 ___________、《生死场》 ___________。 资治通鉴》, 它是司马光主 3.《孙权劝学》选自《________ 持编纂的一部 编年体通史 __________, 记载了从战国到五代共 北宋 朝代 ) 1362 年间的史事 . 司马光 , 字君实 ____, _____( 政治家、______ 史学 家。 _____ 法国作家 _____ 都德 写的一篇表现法 4《最后一课》是___ 普法 战争. 国人民爱国思想的小说,故事背景是______ 5《 木 兰 诗 》 选 自北宋 ____( 朝 代 ) 郭茂倩 _____ 编 的 乐府诗集 《 _______》, 是 南 北 朝 时 北 方 民 歌 的 杰 作 , 孔雀东南飞 《木兰诗 ______》和《 ________ 》合称为“乐府双璧”。

普希金 俄国诗 6《假如生活欺骗了你》的作者是 _______, 人 , 被 誉 为 “俄罗斯文学之父 ______________”, 代 表 作 有 自由颂 》《______ 致大海》等。 《_______ 茨威格 。 7《伟大的悲剧》作者是奥地利 _____(国别 )的______ 传记文学 和 _________ 小说创作 方面。 他的主要成就体现在 _________ 曹京平 端木蕻良 原名 8《土地的誓言》作者是 ________, ______, 代 科尔沁旗草原 》。 表作有小说《_____________ 鲁迅 唯一的一部散 9《阿长与〈山海经〉》选自 _____ 朝花夕拾 文集《 ________》。 杨绛 是我国著名的 _________ 翻译 10《老王》的作者 ______ 堂吉诃德 》。 家、学者,译有《___________

11《卖油翁》的作者是欧阳修 ______, 北宋 ___( 朝代 ) 人 , 号 醉翁 政治家、文学家,____________ 唐宋八大家 之一。 ______, 12叶圣陶是我国著名作家、编辑家、教育家,代表
作有长篇小说《______ 倪焕之》,童话集《______ 稻草人》等。 刘禹锡 唐 朝诗人。 13《陋室铭》的作者是_______,____ 14《爱莲说》的作者是_______,______ 周敦颐 北宋 哲学家。

二、名著阅读
(一)《骆驼祥子》 1.填空:

(1)《骆驼祥子》是作者老舍 ____ 最钟爱的作品 , 讲述的是一个普通的人力车夫 ______________的故事。 (2) 祥子与车 ________是《骆驼祥子》的基本线索,与 虎妞 。 祥子有着密切关系的女主人公是_____ (3) 祥子的第一辆车被抢走以后 , 千辛万苦积 孙侦探 给敲诈了。 攒的准备第二次买车的钱被_______

(4)《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活 为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主 要情节,祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍 _______________(填性 拥有一辆自己的洋车 格),祥子最大的梦想不过是 _________________. 但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最 终以惨败告终.到小说结尾,祥子已经变成 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 的行尸走肉. ____________________ (5)祥子命运的三步曲是“勤劳向上 ________—不甘失败— 自甘堕落 _________”,正是通过他的变化 ,老舍无情地批判 不让好人有出路 了这个社会—______________ 。 (6)《骆驼祥子》还写了其他各色人物,如 残忍霸道 大胆泼辣又有点儿变态 ________ 的车主刘四爷; ___________________ 的 虎妞;美丽、要强、勤俭、后因生活所迫沦为娼 小福子 ;待人宽和的教书人 妓,终而含恨自缢的 _______ 曹先生 _______ 。

2.简述孙侦探敲诈祥子的经过。

示例: 曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他

让祥子去接他的老婆孩子,祥子刚到曹家, 就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱 党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免 罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车 的钱全部骗走了。

3.名著阅读。

文段一:他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神.头不

很大 ,圆眼 ,肉鼻子 ,两条眉很短很粗 ,头上永远剃得发亮 .腮 上没有多余的肉 ,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远 红扑扑的 , 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤—— 小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。 _________________ 文段二:街上的柳树 ,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上 打着卷;枝条一动也懒得动的 ,无精打采的低垂着 .马路上 _________________ _________________ 一个水点也没有 ,干巴巴的发着些白光 .便道上尘土飞起多 高,与天上的灰气联接起来 ,结成一片恶毒的灰沙阵 ,烫着行 人的脸.处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的 砖窑,使人喘不出气.

祥子 (1)文段一中的“他”指的是 __________ ,这两段 骆驼祥子 》。 文字均出自老舍的长篇小说《__________ (2)文段二运用了什么描写方法?有何作用? 环境描写(或景物描写); 烘托祥子在烈日下拉车的艰辛。

4.阅读下面的文字,完成后面的题目。 老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥 子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他 不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不 法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不 能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只 有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开, 老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些 钱说。“听你的!”“再买辆车?”老头子又露 出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的 地方?!”“不够!买就得买新的!”祥子没看 他的牙,只顾得看自己的心。“借给你?一分利, 别人借是二分五!”祥子摇了摇头。 (1)这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》,文段中 与祥子对话的老头子是谁?刘四(刘四爷)

(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车, 但始终没有实现梦想。他的人生经历 了三起三落之后,最终哪一件事使他 残存的一点点生活希望也彻底破灭了, 变成了自暴自弃的行尸走肉?

小福子的死

5.阅读下面的文字,完成后面的题目。 “我的心眼倒好呢,连个小孙子都守不住.他病 了 , 我没钱给他买好药 , 眼看着他死在我的怀里! 甭说了,什么也甭说了!——茶来!谁喝碗热的?” 祥子真明白了:刘四,杨太太,孙侦探—— 并不能因为他的咒骂就得了恶报;他自己,也不 能因为要强就得了好处。自己,专仗着自己,真 像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱, 有翅膀又怎样呢? (1)语段中说话的老人是谁?老马(小马祖父) (2)祥子为什么要咒骂刘四、杨太太、孙侦探? 刘四是人和车厂的老板,他自私、冷酷; 杨太太不给仆人吃饭,看不起拉车的,用脏话骂 祥子,还用语言侮辱过祥子; 孙侦探敲诈了祥子用来买车的钱。

6.阅读下面的文字,完成后面的题目。 A.她已把红袄脱去,又穿上平日的棉裤棉袄,头 上可是戴着一小朵绒作的红花,花上还有个小金 纸的元宝。祥子看了她一眼,她不像个新妇。她 的一举一动都像个多年的媳妇,麻利,老到,还 带着点自得的劲儿。 B.圆脸,眉眼长得很匀称,没有什么特别出色的 地方,可是结结实实的并不难看。上唇很短,无 论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很 白而齐整的牙来。 (1)上述两段文字均出自《骆驼祥子》,描写的人 物分别是谁? 虎妞______小福子 (2)祥子和语段A中的“她”结婚后,结果怎样? 祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,但不久虎 妞难产而死,祥子只好把车卖掉安葬虎妞。

(二)《海底两万里》 1.填空题。 (1)《海底两万里》的作者是被誉为“现代科学幻 凡尔纳 。 想小说之父”的_______ 神秘岛 》 (2)儒勒–凡尔纳的代表作是三部曲《_________ 《格兰特船长的儿女 ____ 》和《海底两万里 __________》。 (3)《海底两万里》主要讲述了 1866年法国生物学 尼德 · 兰 家阿龙纳斯 _______ 带着仆人康塞尔 ______ 和一个捕鲸手 _______ 乘坐 _____ 尼摩 船长的 ___________ 诺第留斯号 潜艇,在海底作了 两万里的环球探险旅行的故事。 (4)《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋 出发,途径澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、 红海 (或阿拉伯海) 、地中海 (或大西洋) __________________ ______________ 等海域后到达南极。

(5) 阅读名著 , 是一种快乐的享受。读老舍 的《骆驼祥子》,我们会被生动的各色人物 形象所吸引, 大胆泼辣又有点儿变态的 如 ___________________________ 虎妞; 读凡尔纳的《海底两万里》,我们除了感 叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外, 更对作者的社会正义感 (崇高的)人道主义 和____________________ 精神肃然起敬。

3.简答题。
(1) 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了 许多险情,请概括出三次险情。

搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、 冰山封路、章鱼袭击等。

(2)《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜 艇进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说 说诺第留斯号是如何陷入险情,又是如何脱离险情的。

诺第留斯号在南极冰层之下前进时,冰山 翻转撞上诺第留斯号,堵住了所有的出口;后 来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量来回冲 撞,冲破冰层。
(3)请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、 红海、地中海、进入大西洋、南极。

(4)尼摩船长是一个什么样的人? 尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约 和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情 心,性格阴郁、知识渊博,带有浪漫、神秘色彩, 是非常吸引人的人物。 (5)《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你 觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想 象事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看 出科幻小说与科技发展的某些关系吗? 示例:海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义 色彩。海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为 现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推 理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,如 潜水艇、潜水服、电的使用等等,在一定程度上 促进科学的发展。

4.阅读下面的片段,完成练习。 我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分 , 从船中心到船前头,前半部的正确区分如下 :长五米 的餐厅,一扇隔板,即不能让水渗入的隔板,把它跟图 书室隔开;长五米的图书室;长十米的大客厅,第二扇 隔板把它跟船长的房间隔开 ;长五米的船长室;长两 米半的我的房间 ;最后是长七米半的储藏空气的密 室,它紧贴着船头.前半部全长是三十五米.防水隔板 都开有门 ,橡胶闭塞器把门关得紧紧的 ,即使有个把 漏洞,也可以保证它的安全.

《海底两万里》 (1)选文出自世界文学名著__________________, 凡尔纳 。 作者是___________ (2)选文中的“我”和“船长”是名著中的哪两个人物? 阿龙纳斯; 尼摩。
(3)选文描写的这艘潜艇名字是什么?它是由谁设计的?

诺第留斯号; 尼摩。

专题五 古诗文名句默写

一、直接默写
1. 深林人不知 ,明月来相照。

2. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
3 .马上相逢无纸笔,凭君传语报平安 4. 杨花榆荚无才思 ,惟解漫天作雪飞。



5.万里赴戎机, 关山度若飞
6. 朔气传金柝 ,寒光照铁衣。



将军百战死 ,壮士十年归。 7. 雄兔脚扑朔 ,雌兔眼迷离。 8.
9. 苔痕上阶绿 ,草色入帘青。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 10.
11.斯是陋室, 惟吾德馨 。
12香远益清, 亭亭净植 ,可远观而不可亵玩焉

13.予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖

花之富贵者也 ;莲, 14.牡丹, 花之君子者也 。

独怆然而涕下 。 15.念天地之悠悠,
16.岱宗夫如何?_______。 齐鲁青未了 17.会当凌绝顶,一览众山小 18.尔辈不能究物理。是非木杮, 。

岂能为暴涨携之去 ____________?
19.然则天下之事,但知其一, 不知其二者多矣,可据理臆断欤 ? 20.假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里须要镇静: ____________
相信吧,快乐的日子将会来临。

就会成为亲切的怀恋 21.而那过去了的, 。
22.不畏浮云遮望眼, 。 自缘身在最高层
23.山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。

拄杖无时夜叩门。 24.从今若许闲乘月,
25.落红不是无情物, 化作春泥更护花。

二、理解性默写 1.读《木兰诗》按要求填空。
(1)描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是

万里赴戎机,关山度若飞

(2)描写木兰军营苦寒生活的句子是

朔气传金柝,寒光照铁衣

(3)概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是 (4)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?” 《木兰诗》中有相似的两句诗是

将军百战死,壮士十年归

将军百战死,壮士十年归 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离

(5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 (6)用夸张手法写木兰矫健的身姿,并突出军情急迫的 句子是 万里赴戎机,关山度若飞

2.《陋室铭》中概括全文主旨的句子 是 斯是陋室,惟吾德馨 。 3《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子 是 谈笑有鸿儒,往来无白丁 。 4.在争名逐利、权钱交易、互相吹捧的社会风 气下,能洁身自好,拥有“ 出淤泥而不染, ” 濯清涟而不妖 的品质,尤其难能可贵。(用《爱莲说》中的句子回答) 5.王安石在《登飞来峰》中表达与“站得高, 看得远”的道理一致的句子是

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

6.生活中遇到困难时,我们会想起杜甫《望岳》 中的“会当凌绝顶,一览众山小 ”,从而激 励我们攀登绝顶,奋发向上。 7.《登幽州台歌》描写空间辽阔抒发悲哀愁苦的 诗句是 念天地之悠悠,独怆然而涕下 ! 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 8.杜牧用“ ”委 婉地表达出对官僚豪绅沉溺花天酒地的享受中而 不顾衰微国运的强烈不满。 9.李商隐在《贾生》中写朝廷重贤,任用才华 横溢的贾生的诗句是

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦

专题六 文言文基础训练

1.指出下面句子中的通假字并解释。
(1)对镜帖花黄

“帖”通“贴”,粘贴
(2)孤岂欲卿治经为博士邪

“邪”通“耶”,语气词

2.解释下面句子中的加点词。 (1)卿今当涂 掌事 ( ) 当权,当道 .. (2)但当涉猎 ( 粗略地阅读 .. (3)蒙乃始就学 ( 从师学习 .. (4)公亦以此自矜 ( 夸耀 ) . (5)有卖油翁释 担而立( 放下 . (6)以钱覆 其口( 盖 ) . (7)惟吾德馨 ( . ) ) )

能散布很远的香气, 这里指德行美好

)

(8)调 素琴(调弄 ) .

竖立 (9)亭亭净植 ( ) .
(10)出淤泥而不染 [ ] 沾染 ( 污秽 ) .

倒塌 (11)山门圮 于河 ( ) .
(12)转转不已 ( 停止 . ) (13)如是再啮 (咬,这里是侵蚀、冲刷的意思 ) .

颠倒,错乱 (14)求之地中,不更颠 乎 ( .

)

3.解释下列加点词的古今义。 (1)见往事 耳 .. 古义: 历史 今义: 过去的事 .

(2)孤岂欲卿治经为博士 邪 ..

专掌经学传授的学官 古义:
(3)即更 刮目相待 . 古义:重新 今义: 更加 .

一种学位 今义:

.

(4)尔安 敢轻吾射 .

疑问代词, 古义: 怎么

今义: 平静稳定 .

(5)尝 射于家圃 . 古义:曾经 今义: 品尝 .

(6)无案牍之劳形 . 古义:形体、躯体 (7)陶后鲜 有闻 . 古义: 少 (8)阅 十余岁 . 古义:经过,经历 今义: 看,阅读 . 今义:形状、样子 .

新鲜,鲜明,鲜美 今义:

.

4.解释下列句中加点词的含义。 (1)射:汝亦知射 乎( . 吾射 不亦精乎( . 尔 安敢轻吾射( . 但当 涉猎( .

射箭 )
)

射技 你
)

(2)尔:但手熟尔 ( 通“耳”,罢了 ) . (3)当:当 涂掌事( .

掌管 了解
)

)

应当 )

(4)见:见 往事耳( .

大兄何见 事之晚乎( .

知晓

)

助词,主谓之间, (5)之:无丝竹之 乱耳 ( . 取消句子独立性 何陋之 有( 宾语前置的标志 ) . 一老河兵闻之 ( 代词,代找石兽这件事 .

) )

(6)者:可爱者 甚蕃( 代词,代指“花” . 花之隐逸者 也( 助词,表判断 ) . (7)为:岂能为 暴涨携之去( 介词,被 ) . 众服为 确论( 动词,认为是 ) . 必于石下迎水处啮沙为 坎穴( 动词,形成 .

)

5.下列句中加点词属于词类活用,请解释。 (1)棹 数小舟 . 原意是 船桨 ,在句中的意思是 划船 (2)香远益清 . 原意是 清幽、清澈 ,在句中的意思是 显得清幽 (3)无案牍之劳 形 . 原意是 劳累 ,在句中的意思是 . . . .

使…劳累

(4)尔安敢轻 吾射 . 原意是 与“重”相对 ,在句中的意思是轻视 (5)见其发矢十中八九,但微颔 之 . 原意是 下巴颏 ,在句中的意思是

点头 .

6.翻译下列句子。 (1)将军百战死,壮士十年归。

将军、壮士身经百战,多年以后,有 的战死了,有的胜利归来。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

雌雄两兔一起并排着跑,怎能辨别出 哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
(3)孤岂欲卿治经为博士邪!

我难道想要你研究儒学经典做博士吗?
(4)以我酌油知之。

凭我倒油的经验懂得这个道理。

没有嘈杂的乐声扰乱双耳,没有官府的 公文劳累身心。 我独爱莲从淤泥中长出却不受一点污染, 在清水中洗涤却不显得妖媚。
(7) 一讲学家设帐寺中 , 闻之笑曰 :“尔辈不能究 物理.” (6)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(5)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

一位学者在寺庙中设立了学馆讲学 ,听了这 件事嘲笑说:你们这些人不能探究事物的道理。
既然这样,那么天下的事,只知道其一, 不知道其二的太多了,难道可以根据某个道 理就主观地判断吗?

(8) 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, 可据理臆断欤?

专题七 综合性学习

一、天下国家
1.某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性 学习,请你参加。 “祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简 单的口号.自古以来,中华民族多少贤人志士,为了自己的 祖国抛头颅,洒热血.他们在国家危急存亡之时,敢于挺身 而出,甘愿献出自己宝贵的生命;当在祖国建设蓬勃发展 之际,他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力.因此 ,民族的兴旺,要靠每一位有爱国之心的人去奉献,国家的 强大,需由每一位有爱国之情的人去建设。 (1)请你举一个有关爱国的历史人物,并简单说说他的 爱国表现?

钱学森,当刚刚获得解放的中国,还处在贫 困、落后之中,国家的建设需要更多的有用人才 。他作为一名科学家,明白自己祖国的强大高于 一切,于是他毅然放弃在美国优厚的生活条件和 优越的工作环境,回到祖国的建设之中,表现了 他强烈的爱国和报国之情。

(2) 作为现在的青少年,生活在一个繁荣富 强的时代,无须用牺牲生命来表达自己的爱 国情怀。但作为新时代的我们也有自己的爱 国情怀,请问我们该以怎样的行动来实现自 己的爱国之情呢? 努力学习科学文化知识; 树立平等、开放、参与的国际意识; 关心时事政治; 积极参加社会实践活动。

2 .学完《黄河颂》后,某班开展了“祖国,您 在我心中”的综合性学习活动,请你也来参加。 (1) 请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构 成及其内涵。

旗面的红色象征革命 ( 或革命烈士的鲜 血);旗上的五颗五角星及相互关系象征中国 共产党领导下的革命人民大团结;星用黄色 是为着在红底上显出光明,黄色较白色明亮 美丽;四颗小五角星各有一尖正对着大星的 中心点,表示围绕着一个中心而团结,在形 式上也显得紧凑美观。四颗小星象征工人、 农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。

(2) 活动中,有位同学写下了这样的上 联,请根据提示,修改下联,使其工整。 上联:看九州方圆,普天同庆;江河歌 唱,遍地流芳。 下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭 啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才 有尽头。 忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多 难,长夜茫茫。

3.某校七(6)班在学完《黄河颂》后,举行了 “爱我祖国,从我做起”的主题班会。 (1) 假如你是这次活动的主持人,请你准备 一段开场白。 我的开场白是: 她有着山一般的意志,海一样的胸怀; 长城是她坚强的臂膀,长江是她飘逸的裙带; 白云浮动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温 馨的气息……这就是我们亲爱的祖国!这就 是我们神圣的母亲!七年级 7(8) 班“爱我祖 国,从我做起”主题班会现在开始。

(2)爱国主义是诗歌的永恒主题,更是诗 人的永恒歌唱。请你仿照所给的示例,用 诗化的语言回答祖国是什么。 示例:祖国是什么? 太阳回答:是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么? 松涛回答:是飞越群山的巍峨长城。 祖国是什么? 青松回答:是边防战士挺拔的身影。

二、孝亲敬老,从我做起
4.观察下面这幅图,按要求答题。

(1)这幅图表现了什么主题? 孝、尊重、幸福、和谐. (2)用生动的语言描述画面内容。 炎炎夏日,酷暑难耐。傍晚,爷爷乐呵 呵地坐在藤椅上,一只脚放在水盆中,爸爸 正汗流浃背地给爷爷洗脚,这时小儿子跑过 来,拿来一条白毛巾给爸爸擦背上的汗珠。 这是一幅多么和谐温馨的画面啊!

5.阅读下面这则新闻,回答后面的问题。 本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站 近日联合发布当前“最具价值的 20 个汉字”调查 结果显示,当前最具价值的前 10 个汉字分别为: 德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第 11 至第 20 个汉字分别为:爱、正、公、法、廉、 智、理、忠、学、敬。 在征集过程中,受访者围绕“德”字发表了 很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本, 古人强调“为政以德”“以德服人”,现在我们 仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时,受访者 对当前社会道德现状表达了自己的忧虑,如何加 强道德教育、提高国民道德水平,值得我们思考、 探索。“信”字排在第二位,表明公众对当前社 会上“诚信危机”的关注与忧虑,以及对建立新 信用体系的期待。

(1)给这则新闻拟一个恰当的标题。 最具价值的20个汉字调查结果公布 (2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自 己的看法。 “孝”不是给老人最好的最贵的礼品, 而是多点时间去陪陪父母,为父母减少寂 寞,不要让父母太孤独。还有,自己要健 康,要好好的生活,不要做让父母担心的 事,还要为父母做些实际的事等。

6.综合性学习。 继承传统美德,弘扬民族文化。请参 加以“孝”为主题的综合性学习活动。 【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长 幼有序、顺从父母,新时代“90后”的孝顺 观又有了新的特点。阅读以下材料,写出你 的两点发现。 材料一:节日里我会给爸妈写小卡片,感 谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。 材料二:我认为“孝”跟“顺”不是一码 事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑 ,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷 偷用的。

材料三:我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,

这是有科学依据的,专家证明现代人压力很 大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节 方法。 与父母平等相处;
善于与父母沟通交流;

直接表达对父母的爱;
听父母的话,但顺从有度;

表达感情的方式活泼、有创意等。

【说“孝”理】孙萌向好友倾诉了自己的烦恼,
他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架, 现在甚至想离家出走。如果你是孙萌的好友,将 怎样劝阻他?引用以下《论语》中的一句名言进 行劝说。(60字左右) A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在 世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一 定的去处。) B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们有 不对的地方,得轻微婉转地劝阻。)

孙萌,孔子说过“父母在,不远游,游 必有方”,即使你要外出,也必须要让妈妈 知道,否则你妈妈会担心的。

三、我的语文生活
7.综合性学习。 某学习小组利用课外开展“我的语文生活”综合性学习 活动,向语文老师提交了如下的结果:

(1)从上面这个结果中,你发现了哪些现象?
①同学的习作中错别字很常见; ②店家广告中常见借(化、改、移)用成语现象; ③某些新语(新鲜用语)已被收入权威工具书 (2)请帮助这个小组写出这次活动给我们的思考 我们要正确使用中国的语言文字; 我们要规范街头用字; 我们除了要在网络、报刊、图书馆收集语文学 习资料外,还要到街头巷尾收集; 我们应掌握并学会新鲜用语; 我们应多开展这样的活动;我们要用好、传承 祖国的语言文化 ??

8.某班举行“我的语文生活”综合性学习活动, 请你参加。 (1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人, 你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写 出一项,并说明活动的目的。 示例:活动项目:举行作文竞赛

活动目的:增强学生写作兴趣,提高写作能力
活动项目: 举行硬笔(钢笔)书法比赛 活动目的: 激发学生对书法的热爱,

提高练字意识

2)活动中,你班同学搜集了下列资料,通过筛选、 梳理,编成各种小册子。请你为各个小册子取一 个靓丽的名字。 示例:第一个小册子取名:广告语集萃 内容:六神有主,一家无忧。(六神特效花露水) 平时节约一滴水,难时拥有太平洋。 (太平洋保险公司) 第二个小册子取名: 校园风 . 内容:校园流行语——神马、浮云、给力、 超级女声…… 多姿多彩的对联 第三个小册子取名: 内容: 几处笙歌邀月老,万家糕饼乐中秋。(中秋节) 猴岁三十爆竹脆,鸡年初一对联红。(春节) 劝君一醉重阳酒,邀月同观敬老花。(重阳节)

9.(2016,安徽)某班以“我是合格小公民” 为主题开展综合实践活动。活动中一些问题, 请你参与解决。 (1)普法活动我宣传 活动中,班级进行《环保法》普法宣 传,请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写 一则宣传语。

《环保法》,美好家园的守护神。

(2)道德风尚我倡议 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书.下 面是倡议书的部分内容,请你按要求帮她 修改。 为了强化同学们的公民意识,营造“争 做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家 发出如下倡议: 一、爱国守法,自觉培育爱国情操, 遵守各项法令制度;

二、诚实守信,严于律己, __________ [A]坚决杜绝考试没有舞弊行为 三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长, 关心他人; 四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩 之心回报社会。 [B]同学们,让我们积极行动起来,切实执 行一个合格小公民应尽的责任。

__________ _______
①[A]处画线句中有不合逻辑的问题, 应将“ 没有 ”一词删除。 ②[B]处画线句中有搭配不当的语病,应将 “ 执行 ”一词改为“ 履行 ”。

(3)助人为乐我践行
张爷爷患高血压病,近日收到女儿从外地寄 来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说 明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息, 用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得 体,不超过30字。 [性状]本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。 [适应症]用于治疗高血压。 [规格]5mg/片。 [用法用量]成人每日推荐剂量为10mg,每日一次, 早晨服用较好,饭前饭后均可.可以长期连续用药

张爷爷,您每天早晨吃一次,每次 吃两片就可以了。


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