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话题作文的创新篇:时空联想

话题作文的创新篇: 话题作文的创新篇:时空联想
[策略解读 策略解读] 策略解读
世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着,在一定的空间存在、运动着。而反映 客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。 要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间 这两个角度进行联想。 时间,即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行 比较。如 2000 年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”可以将计划经济的一元化时代与 市场经济的多元化时代相比较, 也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较, 等等。 空间,包括领域、地点、场合等,往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。如“答 案是丰富多彩的”可以从领域方面进行拓展:在文学创作上,要提倡百花齐放;在科学探索 上,要寻求多种可能性;在哲学界,百家争鸣;在艺术界,流行着各种风格;在教育界,要 培养各种各样的人才,等等。

[请你试试 请你试试] 请你试试
阅读下面材料,根据要求作文。 你生活的环境总有许多不尽人意之处。 如果你总以狭隘的心胸、 挑剔的眼光去看待生存 的环境,看待生活,总觉得这事不称心,那物不如意,别人不顺眼,那么,你无论如何也快 乐不起来。背着恼人的包袱去面对生活,带着厌境的镣铐去表演人生,你无论如何也不可能 把自己的人生之剧表演得精彩绝伦,也不可能铸就自己人生的辉煌。 请以“要有一个良好的心境”为话题写一篇文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于 800 字;⑤不得抄袭。

[佳作示例 佳作示例] 佳作示例 重要的是心境(凡夫 重要的是心境 凡夫) 凡夫
苏格拉底还是单身, 和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里, 他总是乐呵呵

的。有人问他: “那么多人挤在一起,连转个身都困难,有什么可高兴的?”苏格拉底说: “朋友们在一起,随时都可以交流思想,交流感情,难道不是很值得高兴的事吗?” 过了一段时间,朋友们都成了家,先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人,但他 每天仍很快乐。那人又问: “你一个人孤单单的,有什么好高兴的?”苏格拉底说: “我有很 多书哇。一本书就是一位老师,和这么多老师在一起,我时时刻刻都可以向他们请教,这怎 不令人高兴呢?” 几年后,苏格拉底也成了家,搬进了 7 层高的大楼里,他的家在最底层。底层在这座楼 里是最差的,不安静, 不安全,也不卫生。那人见苏格拉底还是一副其乐融融的样子, 便问: “你住这样的房子还快乐吗?”苏格拉底说: “你不知道一楼有多妙呵!比如,进门就是家, 搬东西方便, 朋友来访容易……特别让我满意的是, 可以在空地上养花、 种菜。 这些乐趣呀, 没法儿说! ” 又过了一年, 苏格拉底把一层的房子让给了一位朋友, 自己搬到了最高层──因为这位 朋友家里有一位偏瘫的老人,上下楼不方便。 搬到顶层后,苏格拉底每天仍是快快乐乐。那人揶揄地问他: “先生,住 7 楼有哪些好 处?”苏格拉底说: “好处多着哩!仅举几例吧:每天上下几次,这是很好的锻炼,有利于 身体健康;光线好,看书写文章不伤眼睛;没有人在头顶干扰,白天黑夜都非常安静。 ” 后来,那人遇到苏格拉底的学生柏拉图,他问: “你的老师总是那么快乐,可我却觉得 他每次所处的环境并不是那么好呀?” 柏拉图说: “决定一个人心情的,不在于环境,而在于心境。 ”

[简要评析 简要评析] 简要评析
本文讲述了古西腊唯心主义哲学家苏格拉底四次迁居, 从不在乎居室环境差, 始终保持 乐观向上的心境的故事。 无论居室环境多么恶劣, 苏格拉底总是心满意足, 总认为美不可言。 文章情趣盎然地告诉读者一个深刻的哲理:心境美则环境美,环境美则生活美。文章语言质 朴,感情真挚。

[迁移训练 迁移训练] 迁移训练
1.阅读下面的材料,根据要求作文。 学校是培养人才的摇篮。学生的大部分时间都是在校园度过的。校园的生活,不只是单

调的铃声,没完没了的课程、作业,细细想去,更是有滋有味的知识的积淀,情感的积淀, 是一道独特的风景。 请以“校园风景线”为话题写一篇文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于 800 字;⑤不得抄袭。

2.阅读下面的材料,根据要求作文。 达尔文说: “适者生存。 ”人生在世,不可能要求环境来适应你,而是要你适应环境。适 应,不是随波逐流。近朱者赤,一个人能迅速丢弃一些陋习,与德高之人比高,与有能之人 竞能,怎不值得称道?适应,也不都是世故圆滑。评价一个人是否有节操,仅看他与谁为伍 是不够的,更重要的是看他怎样为伍。生存为的是向前,为的是攀登,为的是不断进步。那 么,适应就是一种放弃,放弃固有成见习惯;适应,也是一种接受,是有辨别力有选择性地 拿来;适应,还是一种改变,对自己对生存环境进行适当地改造。适应社会,随时调整自己 的视角、心态甚至身份,是你成功的必要前提。 请以“适应”为话题写一篇文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于 800 字;⑤不得抄袭。

3.阅读下面材料,根据要求作文。 好不容易买到一本心仪已久的书,就因为是自己的东西,一页未看就把它束之高阁,心 想,以后有的是时间,有的是机会,以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。 生活中,你或许曾对自己说过类似的话,或许以那些遥不可及的东西为珍贵,自己真正 拥有的,却看不出它的贵重,不知道要去好好珍惜,直到失去了才知道遗憾。 请以“面对拥有”为话题,将你有过的这样的经历和体会写成文章。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于 800 字,不得抄袭。

[思维点拨 思维点拨] 思维点拨
1.何谓“风景”?词典说:一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现 象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景物。茅盾说:人类的高贵的精神的辐射,填补了自然 界的贫乏,增添了景色,人创造了第二自然。校园不可能是风景区,写校园风景离不开写师 生──校园风景的主宰。 “校园风景线”更进一层的意义是以“风景”比喻学校生活,写老

师,写同学,写校园活动,写师生之情,都是这一话题中应有之义,主要之义。明白了这个, 化大为小,小中见大,寓情于事,巧思妙构,就能写出“风景这边独好”的情韵。 2.材料对有关适应的各方面都作了提示和引申,所以审题没有难度。考生要做的,就 是根据自己所掌握的材料和自己擅长的文体, 从中选择一个具体切入点就行了。 如果不想落 入俗套,不想用材料所提示的角度,自己另外选择角度也可以。比如,从适应的本质入手, 看到适应是要掌握规律, 与时俱进; 从适应者的角度入手, 要做适应者, 历史上更有许多 “不 适者” ,他们不适应当时社会,但他们却预示了未来,他们才是真正的适应者。由于立意自 定,给了考生更多的思维空间。考生只要能自圆其说,写的是“适应”话题,就算符合题意。 3. “以后再看,以后有的是时间,以后有的是机会” 。其实,去者不可留,来者还可追, 关键是把握“今天” ,珍惜今天的拥有。拥有的范围非常宽泛,如亲情、友情、青春、时间、 机遇、书籍等等,甚至挫折、困难、失败等。联系自己,写出真情实感。


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