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2015新版高考总复习历史课件(时空坐标):专题一+古代中国的政治制度+总结提升(共26张PPT)_图文

专题一

古代中国的政治制度

专题总结提升

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一、古代三大地方行政制度——分封制、郡县制、行省制 比较项 盛行 的时 代 不 同 点 分封制 郡县制 奴隶社会的 几乎盛行于整 行政制度, 个封建时代 盛行于西周 行省制

确立并盛行 于元朝

诸侯国相对 郡、县则是中央 是中央最高行政 和中 独立于中央 政府下属的地方 机关中书省的派 央政 政府,并且 行政机构,郡守 出机构,其行政 府关 权力和地位 和县令都由皇帝 长官直接对中书 系 可以世袭 直接任免 省负责
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比较项

分封制

郡县制 有效地加强了当 时的中央集权, 维护了国家的统 一;经过后世的 调整和补充,其 积极作有用愈利 益明显

行省制 便利了中央对 地方的控制, 加强了中央集 权,巩固了多 民族国家的统 一,是中国省 制的开端

在西周初期产 生过一些积极 不 作用 作用,西周末 同 和影 年其残余势力 破坏了国家的 点 响 统一和社会安 定 相同点

都是中国古代重要的地方行政制度;目的都是为 了巩固统治;都在一定时期内产生过积极作用

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二、全面分析理解专制主义中央集权制度 1.概念:专制主义是就中央的决策方式而言的,主要指皇 帝个人专制独裁,皇权至高无上,国家大事由其一人独断。

中央集权是一种政治体制组织形式,是指全国的政治、经济
和军事等权力集中于中央,地方受命于中央,必须严格服从 中央的命令。地方长官只能在中央允许的范围内行使自己的 权力,强调中央对地方的统治。两者的结合构成了我国封建 社会政治制度的基本特点。

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2.原因 (1)经济方面:封建经济(小农经济)的长期存在是其经济原因, 小农经济的分散性,需要一个强有力的中央集权来维护国家的 统一和社会的稳定。 (2)政治方面:封建统治阶级需要有一个强有力政权来维护封建 土地制度,镇压农民的反抗,维护其封建统治。 (3)思想方面:主张中央集权、以法治国的法家思想和融合了法 道等各家精髓的儒家思想为其提供了理论基础。

(4)中国特殊的地理和气候条件是促成制度形成和巩固的重要因
素,也是封建统治者调整政策,维护国家统一、社会安定,保 证生产发展的需要。
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3.历程:确立于秦朝(皇帝制、三公九卿制和郡县制),巩固于
汉朝(推恩令解决王国问题、实行中朝制度);完善于隋唐(三省 六部制、科举制),加强于北宋和元(二府三司、地方收权、行 省制)、 强化于明清(明初废丞相、权归六部、设内阁、三司分 权;清朝增设军机处)。

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4.两对基本矛盾及趋势 (1)矛盾 ①皇权和相权的矛盾。 ②中央政府和地方割据势力的矛盾。

(2)趋势:一是不断改革中央行政结构,不断削弱相权,以加
强皇权;二是不断改革地方行政结构,加强中央对地方,特 别是对边疆地区的管辖;三是对人们的思想控制日益加强, 明朝的八股取士和清朝的文字狱就是典型的表现。

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5.特点
(1)皇权的至高无上和不可分割。 (2)帝位终身制和皇位世袭制。

(3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免,不得世袭.
(4)皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力具有独断性和 随意性。

(5)皇权借助于神权,宣扬“君权神授”等理论。
(6)以思想文化专制巩固政治专制。 (7)中央和地方、君权与相权的矛盾伴随中央集权制度发展的

始终。
(8)专制主义中央集权制度在明清时期登峰造极,成为阻碍社 会转型的主要因素。
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6.评价 (1)积极 ①政治:中央能够控制地方,从而有利于保持社会稳定,维 护国家统一。 ②经济:能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济 建设和生产活动,有利于社会经济的发展。 ③民族关系:在统一的社会环境下,各地区经济、文化的交 流更加频繁,民族融合加强,从而促进统一多民族国家发展. ④对外关系:中央集权的加强,为抵抗侵略、维护主权提供

强大的人力、物力和财力的保障,在一定程度上维护了国家
利益。
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⑤文化:国家统一和社会稳定,便利了各民族、各国之间的 文化交流,推动了整个中华民族文化水平的提高。 (2)消极 ①政治:君权专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现, 成为阻碍历史发展的因素。 ②经济:在明清时期,严重阻碍资本主义萌芽的产生和发展. ③文化:钳制了人们的思想,使知识分子脱离实际,阻碍了 科技创新和文化的进步。 ④对外关系:明清实行闭关政策,阻断了与世界的联系,造 成中国逐渐落后于世界潮流。
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三、明清时期,中国与西方历史的不同走向 中国 农耕经济占主导地位, 经济 资本主义萌芽发展缓慢 政治 君主专制统治进一步强化 西方 资本主义萌芽迅速发展, 开展工业革命,向工业国 家转变

通过资产阶级革命和改革, 资本主义制度逐步确立

殖民扩张 外交 闭关锁国 理学占主导,八股取士, 文艺复兴、宗教改革、启 思想 蒙运动 文字狱 传统科技进入总结阶段, 科技 没有发展为近代科技 近代科学产生
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反思古代选官、监察制度,加强完善民主政治建设
[热点材料] 2014年公务员考试,通过审核的有152万人,有统计数据显示, 最火职位竞争激烈程度为7 192∶1。当前在我国公务员制度建 设中重新审视中国古代的选官制度,对于完善我国的公务员考 录制度、提高我们党和政府执政能力有一定的现实意义。理解 古代科举制等选官制度及监察制度的做法及思路对完善现代公 务员制度的借鉴意义,认识加强民主政治建设,惩治腐败的重

要性,这也是高考命题考查的重要热点之一。
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[知识链接] 1.中国古代选官制度呈现的趋势及积极作用。 2.中国古代监察制度的演变与对其评价。

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[典型例题] (2012· 高考江苏卷)著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的 考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面 互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料: 材料1:科举之善,在能破朋党之私。??前此选举,皆权在 举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既 可(科举),??不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能 应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之 限制。 ——吕思勉《中国制度史》
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材料2:渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和

儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供
了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。

??只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定
性和连续性。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

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材料3:作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的 历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。??科 举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流 动的可能,而且将其制度化。??科举制度的最大合理性在

于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”??
的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了 个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》

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请回答: (1)据材料1,结合所学知识,指出汉晋时期的选官制度,并通 过与上述选官制度的比较,说明科举制的历史进步性。

(2)据材料2,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思想
以及整体的统合功能。 (3)据材料3,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。

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[解析] 第(1)问中的第一小问,运用所学知识答出汉代的察举 制,魏晋时期的九品中正制,科举制的进步性结合材料中的关

键信息分析,如“科举之善,在能破朋党之私”“有司虽欲徇
私举之而不得”“苟能应试,终必有若干人可以获举”。第(2) 问科举制的政治功能可以结合科举制为政治服务的思路分析, 科举制的思想功能和整体的统合功能可以结合材料的第一句话 和最后一句话分析。第(3)问从材料中概括归纳,抓住关键信息 “为知识分子提供了持续流动的可能”“机会均等”“激励了 个人的奋斗精神”等即可分析出正确答案。

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[答案] (1)选官制度:察举制;九品中正制。进步性:有利于
破除结党营私之弊;限制了徇私舞弊的发生;打破了世家大 族垄断官场的特权;扩大了官员的来源;提高了从政人员的 文化素质。 (2)功能:加强中央集权;保证儒家思想成为主流(正统);维护

文明的稳定性和连续性。
(3)借鉴价值:人才流动机制;客观公平理念;人才激励机制。

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[针对训练] (2014· 广东江门模拟)选举制度的变迁反映了中西方政治文明的 发展历程。阅读下列材料: 材料:“选举”一词早已见诸古代文献,其狭义或是指古代文 献认为在三代就已存在的“乡举里选”,或是指从西汉起已确 定地形成制度的察举(荐选),这种狭义的“选举”常提出来与后 来的“科举”(考选)相对而言,如元代陈佑三言“今之议者互有异 同,或以选举为尽美而贱科第,或以科第为至公而轻选举。” 中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中

文字面相同,在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——节选自何怀宏《选举社会及其终结》
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请回答: (1)根据材料指出中国古代的“选举”有哪些具体制度? (2)试从政治、思想、文学角度举例论证材料中“以科第为至

公而轻选举”在宋代的先进性。
(3)结合所学知识,现在流行的“选举”在近代西方资本主义 政治制度中是如何体现的?这一制度具体分为哪两大类型? (4)结合所学知识,自古以来西方国家的选民获得选举权有哪些 限制条件?“选举”的变化在政治上反映了怎样的历史趋势?

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解析:第(1)问,注意关键信息“乡举里选”、 察举、“科举”, 概括组织答案即可。第(2)问要结合宋代的阶段特征,注意史论 结合。第(3)问中第一小问考查学生知识迁移能力,审清问题是 关键,“选举”是相关西方立法权,与议会有关,从议会形成 过程和作用组织答案即可;第二小问考查问题分析和知识迁移 能力,这一制度指“近代西方资本主义政治制度”也即西方代 议制,结合所学西方代议制类型,即可得出答案。第(4)问中第 一小问考查学生知识迁移能力,结合所学英美代议制完善过程 史实,总结概括,三点以上即可;第二小问考查对历史规律的 认识,结合政治史发展规律即可得出。
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答案:(1)“乡举里选”、察举制、科举制。 (2)通过科举考试,选派文臣任地方官,加强了中央集权;科 举考试以儒家经典为教科书,有力地维护了封建专制统治; 科举过程中对儒学的推崇,有利于儒家思想的传播、普及; 重视文化的学习,有力地推动了宋词的繁荣。 (3)体现:选民选举自己的代表组成议会,议会可以行使立法 权,制约政府的行政权。 类型:君主立宪制、民主共和制。 (4)限制条件:地域、身份、财产、性别、种族、年龄等。

历史趋势:政治民主化。
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