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【精选】春湘教版数学八下4.5《一次函数的应用》word学案2-数学


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 4.5.2 一次函数的应用 2 教 学 目 标 1、 在具体情景中,会建立一次函数模型 2、 能根据数据确定一次函数的表示法 教学重点: 建立一次函数模型 教学难点: 分析变量间的关系,抽象出函数模型 教 教学要求 学 程 序 二次备课 教 学 内 容 与 方 法 一、 创设情景 激情导入 已知一次函数图象经过两点 A(1,3),B(0,2)求这个函数解析式,并求当自变量 为-2 时的函数值。 二、 合作交流 解决探究 探究 思考:1、观察表中第二行数据,你发现每一届与上一届数字变化有什么关 系? 3、 成绩是随年份均匀地变化,由此可以建立什么函数模型?自变量、因变量 分别代表什么? 3、 建立函数关系式 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 4、 你能运用上面的公式预测 1912 年奥运会的男子撑杆跳高记录吗? 5、 你能用上面的公式预测 20 世纪 80 年代,譬如 1988 年,奥运会男子撑杆跳 高记录吗? 三、 范例讲解 四、 练习 P137 五、 小结 教学 反 思 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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