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2012-2013上学期教学工作计划


昆阳中学 2012——2013 学年上学期

教学工作计划
一.抓好常规教学,规范教学行为 (一)教案 1.教案标准: (1)有课题、教学目标、重难点。 (2)有教程设计(包含学生的活动内容及教师点拨内容) 。 (3)有达标练习设计。 (4)有简单的教学反思,总结本节得失。 (5)作文教学有每次作文教案设计并有后记。 (6)一节一篇独立教案。 2.次数要求: 语、数、英 4 节∕周,物、化 3 节∕周,政、史、地、生、体 2 节∕ 周,音、美 1 节∕周。 3.教案由教研组长 和包组领导检查,每 周周五下午第三节将 教案交 给教研组长,评为 A、B、C 三类,A 类每篇记 10 分,B 类每篇记 8 分,C 类每篇记 6 分,缺交按 0 分,教研组长要及时向全组通报本组教案书写情 况。期底进行累计,本组最高 分量化为 30 分,其余按同比例计算。 (二)作业 1.作业要求 (1)量要适当。 (2)要全批全改,标明日期,并对学生的作业质量用分值或 A、B、C 分类,给出评价。 (3)要求学生做题 要格式 规范,表达准 确, 书写规范, 并及 时反馈 给学生。 2.作业量:作文 8 篇∕期,数 3 次∕周,英语 2 次∕周,物、化 1 次 ∕ 周(均指书面作业) ,政、 史、地、 生以校发基础训练为准,要求学 生互批互改(教双班作文者每班教师可改一半) 。 3.期底语、数、英、物、化量化满分 20 分,政史地生以 15 分为满 分,缺改一次扣 2 分,批改不按要求、不认真每次扣 1 分。 (三)课堂 1.课堂要求: (1)以适当方式,揭示教学目标。 (2)能积极有效地组织学生学习。 (3)课堂学习气氛好。 (4)教师课堂语言应规范,富有感染力,注重情感交流。 (5)板书工整规范,突出教学重点。 (6)无迟到、早退、旷课、拖堂现象。 2.继续推行值班领导推门听课制度。值班领导每周至少要听一节推门课, 加强教学监督。 二.抓好教科研活动 (一) .开展学习新课标活动,每位教师要结合备课、上课,养成认真学习 新课标,应用新课标,落实新课标的习惯,教研组要组织教师集体交流学习和应
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用的体会与经验,本期最少研讨两次,学校要组织新课标测试。 (二)开展听评课活动 (1) .每位教师都要参与听课,一学期听课不少于 10 次,备课组长 不少于 12 次,教研组长不少于 15 次。 (2) .要求各备课组(语数外)或教研组每周组织一次听评课活动 , 每次听完课后,要及时评课 ,填写听评课记录,写出优点和建议(以教导 处的检查和听评课记录为准) 。 (3)完成听评课的,期底量化分为 20 分,缺一次扣 2 分。 (三) .坚持集体备课制度 具体要求: (1)每个年级的每个学科、每周要进行一次集体备课。 (2)集体备课时间由备课组长与教导处协调确定。 (3)每个备课学科组要坚持每周一次的三同备课( 即同备、同研、同 上一节课) ,备课组长要提前布置备课内容,并作好备课记录。 (5) .全部参与集体备课的,期底量化分为 20 分,缺一次扣 2 分(以 教导处检查为准) 。 (四) .坚持写好教学教研反思 要求: (1)每半月写一篇教学反思,字数在 200 字以上。 (2) .每半月检查一次教学反思,评出 A、B、C 三类,A 类每篇计 10 分,B 类每篇计 8 分,C 类每篇计 6 分,缺交计 0 分。期底教研组内最高 分计 10 分,其余同比例计算。 4.通过举办青年教师课堂教学技能大赛,大力培养学科带头人,培养一批 教学新秀, 造就一批教学骨干, 评选学科名师, 带动我校教师教学能力整体提升。 5. 结合平时的教学感悟与反思,每位教师期底都要完成一篇县级以上教育 教学论文。 对论文、课题评价方法为: 级别加分 国家级 省级 市级 县级 一 50 20 10 3 二 30 15 5 1 三 20 10 3 0

2.该项以学校从教育主管部门领回的证书为准。 3.在教育杂志上发表的作品等同第一项中的一等奖加分。 4.合著者,每人平分该项得分。 5.同一课题论文,按最高奖项加分。 三.拓展第二课堂,开展素质教育 1.积极参加各级部门组织的学科评比及比赛活动。 2.出好黑板报,丰富校园文化,两周一次。
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3. 举办“书画展” ,科技创新,经典诵读等活动,培养学生广泛的兴趣和 爱好,促进学生全面发展。 4.开好学生运动会,强健学生体魄,培养学生勇于竞争,克服困难的顽强 意志。 5.营造良好氛围,促进学校素质教育的全面开展。 四.抓实抓牢毕业班教学工作 1.定期召开老师座谈会,了解教学动向,做好教学的决策和服务。 2.根据新课标及中招要求,认真组织各学科毕业班教师做好 2012 年中考试 卷分析,树立中考意识,紧扣双基不放松,重在培养学生的正确思维习惯,良好 的学习习惯,以及正确解决问题的能力。 3.定期召开学生座谈会,指导科学学习方法,鼓励学生树立信心,使学习 高效而优质。 4.加强学生的“素质与能力”训练,以考促学,以考促练,培养高素质应 试能力。

昆阳中学教导处 2012.9.

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