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汉字听写大赛方案

赵县职工子弟学校

八年级汉字听写大赛活动方案
一、指导思想
面向全体学生,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高 学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣。

二、活动目的
(一)通过比赛活动,让学生在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之 美,提高学生学习语文学科的积极性; (二)引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字; (三)通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法; (四)通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象
(一) 、 本次活动要求每班选出 15 名选手, 作为参赛选手代表本班参加比赛。 (二) 、每班选手按选手编号参赛,八年级 1 班参赛选手分别编号为 101 至 115 共 15 名;八年级 2 班参赛选手分别编号为 201 至 215 共 15 名,八年级 3 班 参赛选手编号为 301 至 315 共 15 名,八年级三个班级共 45 人参赛。

四、比赛内容
比赛内容为听写单个汉字、汉字词语及成语;年级教材中涉及的相关词汇, 以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主,体现语文学习的趣味性,增强学 生的竞争意识。

五、评价标准
(一)书写词语要正确,规范,美观; (二)字迹潦草,和笔顺不正确的判为错误。

六、比赛时间
待定

八、比赛地点
学校第一报告厅

九、筹备组成员
主考官:王翠娟 裁判组: 规范书写促进组:刘自力 纪律组:

十、大赛过程安排
(一)准备阶段 1﹒年 月 日上午公布活动详细方案,由负责人分发到相关人员手中,并

强调需要注意的各个方面, 参与的各管理组成员可以要求负责人就不明之处进行 解释; 2﹒由该班班主任和该班语文老师布置相关事宜,在班内做好大赛前的各项 动员工作,通过班内进行比赛,选出优秀选手代表本班进行比赛。每班除 15 名 参赛队员外,安排 20 名学生自备签字笔与听写纸张到赛场“学生区”参加本次 活动。

(二)开展阶段 1、赛场布置
(1)班主任需强调卫生和纪律要求,并在比赛过程中监管到位 (2)裁判需安排参赛选手在“竞赛区”就坐并强调比赛规则和要求; (3) 裁判及时分发答题纸, 要求参赛选手在纸张上写清自己的 “选手编号” 。

2、宣布比赛规则
主考官宣布比赛注意事项,并宣布比赛开始。

3、比赛过程
(1)主考官开始宣报题目,主考官报出要听写字词一遍后,会对词语进行 解释,接着会再读一遍听写字词并提示“答题开始”; (2)参赛选手在主考官报题时要写下本题的题号(不能书写答案,否则视 为犯规) ; (3)参赛选手收到“答题开始”提示后有 15 秒钟时间进行书写,需要修改的 必须重新书写整个词或词语,每人只有一张答题纸,可以正反两面使用,除不可 抗因素外不能再次申请;

(4)15 秒后主考官提示“答题结束”或“时间到” ,参赛选手停止答题, 等待裁判的审定; 书写错误和书写不规范的参赛选手在裁判做出“请起立”提示后 起立,退出比赛。 (5)裁判审定所有参赛选手后, “汉字规范老师”将亮出本轮听写词语的正 确写法,主考官对其进行相关解释。 (6)当场上参赛选手总数第一次小于或等于 10 人时, 人数最多班级获本次 比赛“优秀班级团体奖” ; (7)大赛如此反复,直到场上剩余最后三名选手。三名选手经过比赛定出 本年级大赛的季军、亚军和冠军。

4、颁奖
比赛结束后公布获奖个人和获奖班级;在周一升旗仪式上给予颁奖。

(三)总结阶段
活动结束后, 各班在语文老师的指导下积极总结经验, 发现不足, 寻找优点, 以促进学习。


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