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赞美的力量案例分析


案例分析: 《赞美的力量》
美国诗人爱默生说: “自信心是成功的第一秘决” 。有了自信心, 才能激发拼搏精神,产生顽强的意志,保持坦然心境和乐观的态度, 才能挖掘出自身潜在能力,在学习中激起热情和力量。事实证明,一 个人成功的经验越多,他的期望也就越高,自信心也越强。可见,通 过一次又一次微小的成功,可以使自信心得到增强和升华。俗话说: “尺有所短,寸有所长。“金无足赤、人无完人。 ” ”每一个学生都会 有优点和缺点, 即使像案例中闫××同学这样似乎没有什么特色的学 生,身上也会有“闪光点” ,只要学生有优点,哪怕这些优点还不稳 定、不突出,仅仅是一点“苗头” ,也要倍加爱护和扶持,利用“闪 光点” ,因势利导在表扬中指出不足之处,发挥其特长,努力调动其 自身的积极因素,创造机会让他们尝到成功的喜悦,提高他们“只要 努力,就一定能上进”的自信心。 案例中的班主任正是从几件小事里发现闫××同学性格中闪光 的地方,并及时给予表扬,使其真善美的精神得以激发和升华。闫× ×同学不仅学习成绩有了很大的提高, 还被同学们选为班级卫生委员。 案例中的班主任,以人为本,面向全体,细心观察,捕捉学生身 上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大,使 每个学生都感到“我能行”“我会成功”的做法值得借鉴。 ,


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