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江西省宜春市上高二中2015-2016学年高一下学期第一次月考语文试卷.doc


2018 届高一年级第一次月考语文试卷
命题人:蔡超群 审题人:伍晓锡 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 l~3 题 提笔忘字:科技进步导致文化衰退? 陈雍君 日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音输入法发手机短 信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画的汉字书写, 越来越多的中国人不记得如 何用笔书写汉字。” 显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽 然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答 个试卷等等, “提笔忘字”却并非偶尔。 此时, 人们的解决之道颇为典型: 不再去翻新华字典, 而是掏出手机按几个按键,用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”,就是这样活灵活现。 其实自从选择了现代化发展之路, 汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必 然结果。御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退 出历史舞台。生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不 断上升的结果,是历史的必然。然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化──至少是 传统文化的衰退。 相对于其他生存和生活技能, 汉字书写还担负着重要的文化传承作用, 因为中国文化之 精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。 这是汉字区别于其他字母类文字的 地方, 也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。 倘若大部分中国人都不 再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言:“遗失了中国的 传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。” 可是,避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们 虽然偶尔还会发出“原来你写得一手好字啊”这样的惊叹, 但基本上人们已经淡忘隽秀字体所 带来的荣光。因为,写一手好字已经失去了当年的实际作用,比如找到更好的工作甚至找到 更好的对象;因为,写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”,这是实用主义的选 择。 所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回, 也不可能要求人们在 打字更高效的场合必须使用手写。 就像曾经的清朝, 每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘 骑射,但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。

所以,要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化,仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行 的法令是不够的, 必须让能写一手好字重新成为实用追求, 甚至让手书汉字不仅成为一项技 能,更加成为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快,也挡不住大家停下来 喝杯茶的兴致。而我们知道,咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。 也许,拿起笔享受书写,比将其看作宏图重任更加轻松,更加实际。 (选自《科技日报》) 1.下列对“提笔忘字”的相关叙述,不正确的一项是( )

A.“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一画书写汉字, 而是在使用手机或电 脑时用拼音进行交流的现象。 B.“提笔忘字”时不去翻字典, 而是拿出手机用拼音打出忘记的字, 这种解决问题的办法, 在人们生活中普遍存在。 C.“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象, 将给以汉字为基础的中华 文化带来一定程度的损失。 D.“提笔忘字”现象可以不再恶化,但必须让能够写一手好字重新成为实用追求,更加成 为 一种对美的享受。 2.下列对汉字书写的表述,不准确的一项是( )

A.汉字书写不仅是生存和生活技能, 而且还寄托着中国文化之精髓, 担负着重要的文化 传承作用。 B.如今写一手好字已经不再令人惊叹, 也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对 象的功用。 C.无纸化自动办公比手写汉字更加高效,也更低碳,所以政府不能要求人们在一切场合 使用手写。 D.“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写,正如中国人停下来喝茶,并享受 茶香一样。 3.下列表述与原文意思不符的一项是( )

A.美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象, 这一报道引起了国内媒体的纷纷报 道和评论。 B.用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择, 但淡忘了汉字书写却表现出传统 文化的衰退。 C.台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产, 其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄 托了中国文化精髓。 D.行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲, 正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持 军队战斗力。

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题 孔奂,字休文,会稽山阴人也。奂数岁而孤,为叔父虔孙所养。好学,善属文,经史百 家,莫不通涉。 州举秀才,射策高第。入为尚书仓部郎中,迁仪曹侍郎。时左民郎沈炯为飞书所谤,将陷 重辟,事连台阁,人怀忧惧,奂廷议理之,竟得明白。丹阳尹何敬容以奂刚正,请补功曹史。 会侯景之乱,京城陷,朝士并被拘絷,或荐奂于贼帅侯子鉴,子鉴命脱桎梏,厚遇之, 令掌书记。 时景军悉恣其凶威子鉴景之腹心委任又重朝士见者莫不卑俯屈折奂独敖然自若无 所下。或谏奂曰:“当今乱世,人思苟免,獯羯无知,岂可抗之以义?”奂曰:“吾性命有在, 虽未能死,岂可取媚凶丑,以求全乎?”时贼徒剥掠子女,拘逼士庶,奂每保持之,得全济者 甚众。 高祖受禅。永定二年,除晋陵太守。奂清白自守,妻子并不之官,唯以单舱临郡,所得 秩俸,随即分赡孤寡。曲阿富人殷绮,见奂居处素俭,乃饷衣一袭,毡被一具。奂曰:“太 守身居美禄,何为不能办此,但民有未周,不容独享温饱耳。” 初,世祖在吴中,闻奂善政,及践祚,征为御史中丞,领杨州大中正。奂性刚直,善持 理,多所纠劾,朝廷甚敬惮之。深达治体,每所敷奏.上未尝不称善,百司滞事,皆付奂决 之。时世祖不豫,台阁众事,并令仆射到仲举共奂决之。 世祖崩,高宗即位。奂在职清俭,多所规正,高宗嘉之。 性耿介,绝请托,虽储副之尊,公侯之重,溺情相及,终不为屈。后主实在东宫,欲以 江总为太子詹事。高宗将许之,奂乃奏曰:“江总文华之人,今皇太子文华不少,岂藉于总! 如臣愚见,愿选敦重之才,以居辅导。”帝曰:“即如卿言,谁当居此?”后主时亦在侧,乃 曰:“廓王泰之子,不可居太子詹事。”奂又奏曰:“宋朝范晔即范泰之子,亦为太子詹事, 前代不疑。”后主固争之,帝卒以总为詹事,由是忤旨。其梗正如此。 至德元年卒,时年七十。 《陈书?孔奂传》) 4.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3 分) A. 将陷重辟 辟:刑罚 C. 每所敷奏 敷:铺叙,陈述 B. 乃饷衣一袭 饷:馈赠 D. 时世祖不豫 豫:迟疑不决 ( 节录自

5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分) A.“孤”在古代一般指幼年丧母或父母双亡, “鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又无人赡养 的人。 B.“台阁”在东汉时期尚书省的别称。因汉尚书台在宫禁内,因此有这一称谓。后亦泛指 中央政府机构。

C.“功曹”是古代的官名,亦称功曹史。西汉始置,除掌人事外,得以参与一郡的政务。 D.“桎梏”是中国古代的刑具,指脚镣手铐。在手上戴的为梏,在脚上戴的为桎。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.孔奂少年时就显露出过人才华。他幼年被叔父收养。好学,善写文章,通读经史。后 来被州里举荐为秀才,参加射策考试,取得了优异的成绩。 B.孔奂为人刚正。任仪曹侍郎时,左民郎沈炯被匿名信诽谤,牵连到朝廷中枢机关,人 人都心怀忧惧,只有他敢于在朝堂上争辩此事,最终真相大白。 C.孔奂为官清廉自守。担任晋陵太守时,妻子儿女都没有随他赴任,孔奂只用一只船到 达任所。他的生活朴素简约,所得俸禄都用来赡养孤寡之人。 D.孔奂虽逢乱世, 却凭借自己的才能与品行受到君主的赏识。 高宗时他对太子詹事的人 选提出了中肯的意见,并据理力争,最终高宗采纳了他的建议。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)时贼徒剥掠子女,拘逼士庶,奂每保持之,得全济者甚众。(5 分) _______________________________________________________________________________ (2)太守身居美禄,何为不能办此,但民有未周,不容独享温饱耳。(5 分) _______________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(11 分) 清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇②,士甘焚死不公候③。 贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。 注:①此诗作于诗人被贬宜州期间②出自《孟子》 ,讲的是齐人在坟墓前乞求祭品充饥, 反而在其妻妾面前夸耀有富人请他喝酒。 ③春秋战国时代的介子推, 他帮助晋文公建国以后, 不要高官厚碌,隐居山中,晋文公想让他出来做官,下令放火烧山,他宁可被火焚死也不下 山做官。 8、请分析“佳节清明桃李笑”一句中“笑”的表达效果。 (5 分)

9、诗歌的颈联主要运用了哪些表现手法?请简要分析。 (6 分)

(三)名句名篇默写(6 分) 10、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《琵琶行》中的“ 阶级的局限,成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。 (2)李白《蜀道难》中“ 即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在《登高》一诗中,用两句诗写出了宇宙时间之永恒、空间之无限,也写出了人 类在自然规律面前永远的惊叹、震憾和领悟,这两句诗是: 三、实用类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题(25 分) 康熙字典 梁晓声 集市,即便在小镇,也还是热闹的。 少年面前的地上铺一张白纸,特白,闪着好纸的光芒。 那是旧挂历的一页,是在集市上花一 角钱买的——他自然舍不得花一角钱买,但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。 “都是去年的挂历了,你就扯给我一张,也不是什么损失。” “不是什么损失?损失大了!你看那明星,结婚了,息影了。 息影,知道是怎么回事吗? 就是再 也看不到她演的影视剧了!一册挂历上全是她一个人,有收藏价值的。扯一张给你,就不完整 了。 不完整了还有屁价值!”老板娘从挂历上扯下那一页时,表现得十分不情愿, 仿佛真吃了极 大的亏。 午后三点多,集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。少年仍蹲在那页白纸旁。白纸 正中,摆着一部纸页破损、 颜色像陈谷子似的字典。 1949 年后,全中国再没有任何一家出版社 出版过那种字典。它已没了原先的封皮,后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。笔迹工整又拘 束,是少年写上去的。 他的左边,是卖肉的摊位,从上午到此刻,买肉的人络绎不绝,卖肉的汉子忙得不亦乐乎。 右 边,是卖油条的,生意也不错。 农村人一年四季自家是炸不了几次的,跟着大人们赶集的小孩子, 十之八九要央求大人给买了吃。城乡差别,至今仍明明白白地体现在细微处。而且,越是体现 在细微处, 越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。 这少年也有那样的梦。 真的梦是无逻辑的,人生的梦却须循着某种规律。 少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中,那是他实现自己人生之梦的关键一步。 拮据的家庭负担不起住校费用,为了圆梦,他想买辆旧自行车骑车上学,尽管每天要走几十里 的路有些辛苦。可他靠卖废品才存下二十元,要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车,得先 , _________。 , ”两句写山势高险, , ”两句已超越时代、

卖掉这部《康熙字典》。父亲病故了,母亲已去南方打工,他清楚妈妈挣钱的辛苦,不忍向妈妈 要。并且他也清楚,妈妈正省吃俭用地攒钱,以备他将来考上大学的花费。 集市渐渐冷清,卖肉的和炸油条的,在他的巴望之下先后离去。 他和那页旧挂历纸的存在, 总算是比较显眼了。炸油条的摊位那儿,留下了几块烧过的炭,他捡起一块,在纸上写出一个大 大的“卖”字,那是他上学以来写得最大的字。 天已傍晚。 终于有四个人围住了少年。其中一人三十六七岁,是隔街走过来的,左腿一瘸一拐,看上去 较有文化,他对字典的兴趣挺大,拿在手中翻看良久,少年将希望寄托在他身上。 不料他说:“这字典其实没什么收藏价值,是 1949 年以前商务印书馆出版的学生字典而已, 至今民间仍多的是。而且,显然做了手脚,把最后一页撕掉了,最后一页肯定印着出版年份什么 的……” “没做手脚!” 少年愤怒了。他确实撕掉了最后一页,但不是为了骗人,而是由于最后一页太破了…… 少年的辩解已无济于事。他用半页挂历纸包起字典离开小镇时,天已黑下来。 “那孩子,过来,帮帮我!” 他听出是那个坏了他事的男人的声音。 原来那人的左腿有半截是假肢。 他因为躲一辆卡 车而摔倒,假肢的关节处摔坏了,站都站不起来。 他的处境无疑很危险,路那么窄,不被压到才怪 呢! 少年尽管恨他,但还是站住了。 他是县重点中学的一位数学老师。开学后,任班主任的他手持点名册点名时,意外地看到 那卖《康熙字典》的少年应声站在他面前,他愕然了…… 下课后,老师将他引到无人处,表示感谢,问:“字典卖掉了吗? ” 学生摇头。 “我收回我的话,因为老师说的不对,那字典其实很有收藏价值……” 学生将目光望向别处,不言语。 “卖给我吧,我出两百元。 ” “我不能和老师做交易! ” 学生说罢,转身跑了。 过了几天,老师旧话重提,学生还是说不能和老师做交易。 “老师都和你说过几次了,你都不给老师一点儿面子吗?你本来就是想卖的,不是吗?有收 藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏,对不对? ” 最后一次,老师有些生气了。 于是,老师得到了《康熙字典》,学生得到了一辆自行车,新的。

三年弹指一挥间,少年考上了上海交大。临行,送给老师一张字条,上面写着:“老师,我明白 您为什么非要买我那本《康熙字典》,也明白了某些东西的真正价值是什么。 ” 每每看到它, 老师心里就漾起一股暖意。 (有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )( ) A.买肉和油条的人络绎不绝,而少年的《康熙字典》却无人问津,这种鲜明的对比说明当 地人的物质生活虽已富足,但精神追求严重缺失。 B.少年撕去字典最后一页的行为被“老师”误会后,他很愤怒,为了维护自己的人格,他极 力地向围观的人解释,想澄清事实。 C.小说强调少年用炭写下的“卖”字“是他上学以来写得最大的字”,意蕴丰富,表明少年要 成为城里人,缩小城乡差距的决心巨大。 D.小说中关于赶集孩子和农村少男少女城市梦的描写,使少年的生活境遇和人生梦想超 越了个例而成为一种典型,成为农村少年生活的一个缩影。 E.这篇小说以“康熙字典”为线索,运用插叙和倒叙的手法,描写了留守少年卖 《康熙字典》 的曲折经历,避免了平铺直叙,使行文曲折有致。 (2)小说中的少年具有什么样的性格?请简要分析。(6 分) ______________________________________________________________________________ (3)小说多处写到“白纸”“旧挂历纸”,这样写有哪些作用?请简要分析。(6 分) ______________________________________________________________________________ (4)小说中的“老师”先说“这字典其实没什么收藏价值”,后来又高价收藏了《康熙字典》。 小说这样写,有人认为很巧妙,有人认为不太好。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理 由。(8 分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第 II 卷 (表达题,共 80 分) 五、语言文字运用(20 分) 12.下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )(3 分) 人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是_______。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子, 还是美丽可人的鲜花绿草;无论是_______的星空,还是_______的灰尘,都是大自然 _______的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。 A.捉襟见肘 高深莫测 不足为奇 精巧绝伦 B.相形见绌 高深莫测 不值一提 精巧绝伦 C.相形见绌 讳莫如深 不足为奇 巧夺天工 D.捉襟见肘 讳莫如深 不值一提 巧夺天工 13.下列句子中,没有语病的一项是 ( )(3 分)

A.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹 乡愁,给观众带来了心灵的震撼。 B.尽管很多网友对“土豪”这个词潜藏着对人的讽刺等负面情绪提出了种种质疑,但并 不能阻止它在全国的流行。 C.中央电视台自从 1983 年成功地举办了第一届春节联欢晚会之后,在此后的二十多 年间,看春晚就像贴春联、吃饺子一样,成为中国特有的“春节文化现象”。 D.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也 将随之出现波动。 14.依次填入下面句子空格处组成一个语意连贯的语段,其中排序最恰当的一项 没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。 , 误解与偏见。 言人在为这个群体正名的时候, 脆弱,也不该如此敏感。 ①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的 ②客观地为“富二代”正名也无可厚非 ③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 ④对于“富二代”多是批评与鞭策 ⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步 A. ③①②⑤④ B. ③④①②⑤ C. ③④②①⑤ D. ②③①⑤④ 15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 (6 分) 我们知道,人们赞美春蚕,因为它 ① ,终身闪耀着“春蚕到 , 。 当然, 这其中也不乏 ,只是,“富二代”的代 。 “富二代”其实没那么

死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛,因为它吃的是草,挤出的是奶,索取甚少,奉献的 甚多,终身劳而不辍,死而后已。人们热爱太阳,是因为它 ② 。 人们歌唱母亲、 老师,

怀念雷锋、焦裕禄,把解放军称为最可爱的人,原因只有一个: ③ 。 只有奉献的人生, 才 是伟大、幸福和快乐的人生。 16.下面是 2015 年国内电子商务市场“双十一”购物节的调查,请按要求回答问题。 (5 分) (表一) (表二)

根据以上图表,请你总结出两条结论。 结论 1. 六、写作(60 分) 17.阅读下面一则材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “等待”是中国古典诗词中一种意蕴悠远的境界,也是现实生活中让人纠结的人生命 题。人生便是一种等待,有人在等待中赢得了成功,也有人在等待中遭遇了失败。有人 说:等,是一种美好的姿态,它是对希望的执着,对未来的肯定。也有人说:等,是一副 凄凉的画卷,它是对生命的消磨,对逝去的心碎。 对“等待”,你有何体验、思考或感想。请选择一个角度写一篇文章。 要求:(1)自定立意,自拟标题写一篇议论文。 (2)不少于 800 字。 (3)不能套作,不得抄袭。 结论 2. _____________________

2018 届高一年级第一次月考语文试卷参考答案 1 . A (并不是使用拼音进行交流,而是使用拼音输入法) ( 3 分) 2 . B (“已经不 再令人惊叹”说得过于绝对) ( 3 分) 3 . A (文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现 象是美国媒体率先发现, 而只是美国媒体率先报道出来, 而国内媒体纷纷报道和评论的不是 “美国媒体的报道”,而是“提笔忘字”现象) ( 3 分 4. D(豫:安逸,安乐) 5. A “孤”指幼年丧父或父母双亡。 6. D 最终高宗没有同意孔奂的意见,而是听从了后主的意见。

7.(10 分)(1)(5 分)当时贼寇剥削掠夺男人和女子,拘押逼迫士族和平民,孔奂常常 保护他们,得以保全而度过危难的人很多。(得分点:“子女”“庶”“保持”“济”各 1 分,句意 1 分) (2)(5 分)太守有优厚的俸禄,怎么会不能置办这些东西,只是老百姓还有周济不到的, 不允许我独自享受温饱罢了。(得分点:“何为”“但”“周”“容”各 1 分,句意 1 分)

8、“笑”运用了拟人的手法,描绘出清明时节,桃花李花争相绽放的情态,与后文荒冢生愁 形成鲜明对比(与下句中的“愁”形成鲜明对比) ,以乐景写哀情,流露出对世事无情的叹息。 9、 作者运用对比和用典的表现手法, 《孟子》 “齐人有一妻一妾”章中的齐人“乞祭余”还不算, 还要向妻妾炫耀;与此相反,像介之推这样的人物,甘 愿烧死在绵山中也不出山,其气节 风骨之高重又如何!在对比中,作者讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人,赞扬了受迫害也决不改 变操守的有气节之士。 10、(1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3) 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 11、 (1)答 D 给 3 分,答 B 给 2 分,答 E 给 1 分,答 A、C 不给分。 (A 项当地人“生活富 足”“精神追求严重缺失”表述不当;C 项“表明少年要立志成为城里人,缩小城乡差距的决心 巨大”无中生有;E 项应去掉“倒叙”。 ) (2)①执着,有韧劲。为圆梦,他凭着刻苦学习的韧劲考上县重点高中,不辞辛苦,骑车 走几十里的路上学。②节俭、懂事。平日不肯多花一角钱,理解妈妈挣钱的不易,不忍向妈 妈要钱,靠卖废品存二十元钱。③善良、宽容。坏了他事的“男人”说他对字典动了手脚,尽 管心里很委屈,很愤怒,依然助其走出困境。④自尊心强。老师为先前的言辞向他道歉,他 以沉默彰显了自尊;不愿与老师做交易,也体现了他的自尊。⑤自立,敢担当。父亲病故, 遇到困难不依赖妈妈,自己想办法筹钱。[6 分;答出一点(加点词语答出任意一个即可) 给 2 分,概括与解析各占 1 分;答出任意三点即可] (3)①巧妙地刻画了少年的心理。少年不惜花一角钱买张“旧挂历纸”包字典,说明他特别 看重、 特别想卖出这本康熙字典, 字典承载着他的求学之梦; 白纸“特白, 闪着好纸的光芒”, 但却无法吸引人们的目光, 对白纸的描写暗示了少年的希望和失望。 ②对比鲜明, 发人深思。 “明星挂历有收藏价值”与“字典没有收藏价值”形成对比,并与结尾处少年说“明白了某些东 西的真正价值是什么”相照应,引发读者思考。③具有讽刺意味。老板娘说挂历有收藏价值, 不肯撕给少年,但少年出一角钱买的时候,她却愿意卖了,这一细节表现了老板娘身上那种 小气吝啬、唯利是图的小市民气。 (6 分;答一点给 3 分,答出任意两点、分析合理即可)

(4)示例一:我认为很巧妙。理由:①使人物形象更加真实、丰满。老师在不了解少年处 境的情况下,主观臆断,冤枉了少年,后来明白了字典承载着少年的梦想,诚挚向少年道歉 并高价收藏字典, 这是一个意识到错误之后能想法弥补的人、 一个能细心呵护少年自尊与梦 想的好老师。(或:老师说“这字典其实没什么收藏价值”,坏了少年的好事,但少年仍然在 他遭遇危险时出手相救,这样的情节设置更好地突出了少年不计前嫌、热心助人的形象。) ②使情节更加曲折、完整,增强了小说的可读性。少年失望而归,开学巧遇老师,老师诚挚 道歉,想要收藏字典,少年拒绝,老师最终收藏字典,情节一波三折;小说从卖字典写起, 最后字典卖出, 这样写也使情节更加完整。 ③丰富了小说的主题。 少年帮助“老师”脱离险境, 最终得到老师的帮助而圆梦,使小说在表现农村少年追梦的执着的同时,又多了一层意蕴: 无论身处何境,都要心怀善念,帮助他人,这样才能获得他人的帮助。 示例二:我认为不太好。理由:①不利于人物形象的塑造。在少年街头卖字典和路上 相助的时候,“老师”既没有询问他为何卖字典,也无意买他的字典,从这些表现来看,他并 不是一个善解人意、热心助人的人,但他后来坚持要买《康熙字典》时却对少年十分理解、 小心呵护,似乎又是一个热情细心的人,人物性格发展缺乏必然的逻辑,让人觉得虚假。② 这样的情节设计不太合理。老师主观臆断,冤枉少年,坏了他的好事,但在少年出手相助之 后却没有询问卖字典的情况, 一直等到发现少年是自己的学生后才询问字典卖掉了没有并坚 持购买,这有点不合情理。③削弱了小说的主题。“老师”原本可以在被少年帮助时询问卖字 典的情况,热心买下字典,但他直到少年入学之后才买下《康熙字典》,有为了避免师生相 处尴尬而买字典的嫌疑,从某种意义上说使小说的主题变得暗淡、窄化。(8 分;其中“观 点”明确 2 分,“理由”答出一点给 3 分,答出任意两点、意思对即可) 12、【答案解析】 B (“捉襟见肘”比喻困难重重应付不过来。 “相形见绌”指跟另一个人或事物比较起来显得远远 不如。“变幻莫测”指变化多端,难以推测。“讳莫如深”指把事情隐瞒得很深。“不值一提”指 不值得一提。“不足为奇”指不值得奇怪,指事物、现象等很平常。“精巧绝伦”指精细巧妙没 有可相比的。“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。) 13、A B 成分赘余,“提出”和“质疑”重复。C.中途易辙,将中央电视台放到自从之后。 D 定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油”,“石油的生产”应改为“生产的石油”。 14、B 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力③句“前两者”承接上句“贫 二代”“拼二代”,④照应上句“富二代”;①紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必 要,②句中“也”照应第①句。 15、①吃的是叶,吐出的是丝 ②把无穷的光和热无私奉献给了万物 ③他们都具有无私的奉 献精神

作文解析指导: 16. 答案示例: 结论 1:天猫商城在国内电子商务市场占据着绝对的统治地位。(2 分) (或“网络购物注重品牌效应,多在知名网站上进行购物”。

结论 2:20-39 岁的这部分人群在购物人群中是绝对主力。(2 分)
17、略 参考译文: 孔奂,字休文,是会稽郡山阴县人。孔奂几岁的时候就失去了父亲,被叔父虔孙收养,很好 学,善于写文章,经史及诸子百家的著作,没有未通读过的。 州里荐举孔奂为秀才,参加射策考试,成绩优异。后进入朝廷为尚书仓部郎中,转任仪曹侍 郎。当时左尚书沈炯被匿名信所诽谤,将要判重刑,事情牵连到朝 廷中枢机关,人人都心 怀忧惧,孔奂在朝廷上发表议论辫审这件事,最后终于弄清楚了。丹阳尹何敬容因为孔奂刚 直不阿,请求补孔奂为功曹史。 时值侯景之乱,京城被攻陷后,朝中官员都被拘禁,有人向贼帅侯子鉴推荐孔奂,侯子鉴命 令把孔奂的脚镣手铐去掉,给他好待遇,命他主管文书工作。当时 侯景的士兵都放荡不羁, 凶威四溢,侯子鉴是侯景的心腹,又身居高职,朝中官员看见他,都卑躬屈膝,只有孔奂傲 慢自如,毫不屈服。有人劝说孔奂道:“现在是 乱世,人人都想苟且偷生,免于灾祸,这些 异族之徒全不懂得道理,您又怎能以节义来抗拒他们?”孔奂说:“我的生命存在,即使不能 为大义而死.但又怎么可以 献媚讨好凶恶不善之人,以求得保全自己?”当时贼寇剥削掠夺 男人和女子,拘押逼迫士族和平民,孔奂常常保护他们,得以保全而度过危难的人很多。 高祖受禅即位后。永定二年,校为晋陵太守。孔奂清白自守,妻子儿女都不赴任所,唯自己 一人乘单船到达郡治所在地,所得的官俸,随即分给赡养孤寡之 人。曲阿富人殷绮,见孔 奂住所朴素俭约,便送给他一套衣服,一床毡被。孔奂说:“太守有优厚的俸禄,怎么会不 能置办这些东西,只是老百姓还有周济不到的, 不允许我独自享受温饱罢了。” 当初,世祖在吴中,听说孔奂能妥善地处理政务,等到继承帝位后,征召他为御史中丞,兼 领扬州大中正。孔奂性格刚直,善于推理,多次弹劾官吏的过失罪 责,朝廷官员对他是很 敬怕。孔奂深晓治国的纲领要旨,每次陈述上奏,皇上没有一次不称好的,朝廷百司积压或 难解决的事,都托请孔奂决断。这时候世祖患病, 朝廷的很多事,都委托仆射仲举同孔奂 一起决定。 世祖驾崩后,高宗即位。孔奂在职任上清廉俭朴,对不当之处进行了很多改正,高宗对此很 赞赏。 孔奂性格很耿直, 对私相瞩托之事一概回绝, 即使尊贵如太子, 重臣如公候, 对他感情相加, 也不为此屈服。 后主在东宫时, 想任江总为太子詹事。 高宗想答 应他, 孔奂便上奏章说: “江 总是文笔华丽之人,现今皇太子文笔不错,不用再从江总学习,以臣之拙见,应选择厚道之

人,来辅佐太子。”高宗又说:“按照你说 的,谁居此位最合适?”孔奂说:“都官尚书王廓, 品德高尚,性情敦厚机敏,可以担当此任。”后主当时也在场,就说:“王廓是王泰之子,不 可任太子詹事。” 孔奂又说:“宋朝范晔是范泰之子,也任太子詹事,前代没疑义。”后主仍 固执己见,高宗最后还是任江总为太子詹事,因此忤逆了皇上。孔奂耿直如此。 至德元年去世,当时七十岁。


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