大学体育课程评价体系改革探讨_论文

维普资讯 http://www.cqvip.com ２ Ｑ ．　 ｏ ８３ 体育世界? 学术　 大学体育课程评价体系改革探讨　 －－ １ 利 亚　 ４ 、 摘 要 ： 生 学 习成 绩 的评 价 问题是 － ｔ新 课 程 的 一 个 焦点 问题 ， 是 实施 素 质 教 育 的 突破 口。 随　 学 ４ ＇ － 也 着体 育教 学改 革 的 不 断 深入 ，原 有 的 以 身体 素 质 为 主要 评 价 内容 的评 价 体 系显 然 已不 能 全 面反 映素　 质教育 的 要 求 ， 无 法 体现 “ 康 第一 ” 指 导思 想 。因此 ， 要 对 体 育课 评 价 体 系进 行 改 革 。 也 健 的 需 通过 对 江　 苏省 大学 生 、 校 体 育教 师 的 问卷调 查 及 访 谈 ， － １课 评 价 体 系的 改 革提 出建 议性 意见 。 高 对 ＇＂ ４ － 　 关 键 词 ： 百 ； 程 ； 价 ； 革　 体 课 评 改 体育课程评价是体 育课程实施的一个重要组成部分。传统　 的评价方式是 以学生身体 素质 和运动技能评价 为主 ， 重视终端　 评价 ， 轻视 了过程评价 ， 不能 为每个 学生提 供不同程度 的成功　 卷的信度系数。结果显示 ， 问卷的信度达到 ０８ ， ．６ 表明问卷可　 信度较 高。 　 １２１ 、 －．３ 问卷 的发放 与 回收 ： 　 问卷 采 用 邮寄 发 放 与 回收 的 方　 式。 ２ ０ 在 ０ ６年 １ 月一 １ 　 １ ２月期间又对南通大学、 江苏科技大学、 　 体验 ， 了学 生的态度 ， 忽视 制约 了许 多学 生的身心健康和 可持　 续 发展。因此 ， 随着新课程的全 面实施 ， 建立一种合理 、 客观、 准　 确 、 面、 全 公正 、 学的评价新模式势在必行。 科 　 通过对我省大学生体育课评价体系的态度调查 ，进一步了　 解大学生的体育需 求。 结合学校体育工作的具体情况， 对体育课　 评价系统进行改革 ， 这样有利于高校体育教学工作的开展 ， 而且　 南京 工业大学 、 江苏警 官学院 、 淮海工学院 、 江苏大学 、 连云港　 师范学院、 常州技术师范学院等 １ 所高校的在校大学生进行了 ２ 　 抽样调查 ， 发放问卷 １ ０ ２ ０份 ， 回收有效问卷 １ ４ １ ２份 ， 有效率达　 到 ９ 　％， ５２ 同时对我省部分高校体 育教 师进行了问卷调查 ， 发放　 问卷 ６ ０份 ， 回收有效问卷 ５ ３份 ， 有效率 ８ ． ８３ ％。同步对我省部　 分高校体育教 师进行了问卷调查 ， 发放 问卷 ６ 份 ， ０ 回收有效问　 卷５ ３份。调查教师中有教授 ５名， 副教授 ２ ２名 ， 讲师 ２ ６名。 　 １ ＿、 ｌ ２ 数理统计 法 ： ２ 运用 Ｓ Ｓ １０统 计软件对调 查问卷　 Ｐ Ｓ１ ． 进行统计分析。 　 １ ． 访谈法： 　３ ２、 走访我省部分高校的在校大学生、 体育教师， 访　 谈 内容涉及大 学生的体育锻 炼习惯 、体育态度 、 育考核 内容等 问 体 　 题。 　 还有利于促进大学生的健康水平 ， 进学生素质 的全面提 高。 促 　 １ 研究对象与研究方法　 、 １１ 研究对象 ： 　、 江苏省高校大学生。 　 １ 、 　 研究 方法 ： ２ 　 １２１ 问卷调 查 法 ： 　 　、 　 １ ．、、 ｌ １１问卷效度检验 ： ２ 采用专家评 判法。请体 育专家对问　 卷效度进行检验 ， 问卷结构合理 、 确认 内容贴切的反映问卷主题。 　 １２１２ 问卷信 度检验 ： ｌ ｌ、 　 采用重 复测试法 。２ ０ ０ ６年 ５月　 １ ０目、０目对江 苏科技大学学生进 行问卷的预调查 ，计 算问　 ２ 体育课之 中， 逐步形成 了科学的 “ 育与健 康” 系 ， 体 体 全面推进　 素质教育 ， 无疑是新世纪学体育工作的重要 内容 ， 由于其内容丰　 富实用， 形式 灵活， 不仅能提 高学生的兴趣 ， 而且还培养学生实　 际操作的能力。 ０ １年国家教育部主持的学校体育课程建设新　 ２０ 模式 的课题 中， 正式把定向运动 、 野外生存等新课程模式列 为清　 华等 ６所重点大学的教改课程 ， 进行可行 性实验和研 究， 深受学　 生的欢迎 ， 以， 所 在高校社会体育专业开设定 向运动是可行的。 　 ５ ５定 向运 动 的全 面 性　 、 定 向运动和 其他体 育项 目一样 ，具备 了激 烈 的竞争 性。 　 定 向运动竞 赛都规 定 了一 定 的距 离 ， 路线 曲折 、 复杂 多样 ， 这　 要求 了参 加者要 有好 的速 度和耐 力 ， 另外 ， 向运动 规定 ： 定 参　 加者依 靠地 图 和指北 针按 照 规定 的顺 序独 立 的完 成寻 找若　 ２ 结果与分析　 、 ２１我省大学生对体育课评价体 系的态度【 　、 见表 １ 】 　 从表 １ 我们可以看出，我省 ４ 　 ０１ ％的大学生认为现在 的体育　 ６ 结 语　 、 随着学校体育改革的深入，已经 皂 切需要对学校体　 果 进行创新　 发展 ， 而定 向运动的独特功用和价值 ， 正好符合和足了这一 需求 。 　 首先 ， 我们 要加 强认 识 ， 极宣 传定 向运 动 ， 积 以学校 为龙头 ， 　 努 力做 好定 向运动 的推广 与普及工 作 ， 其次健 全定 向运 动的　 组织 机构 ， 各地抓 好定 向运 动 的组 织和裁 判工 作 以及运 动　 在 员的培养 ， 加快 定 向器材 的研 制和开 发 ， 降低成 本 ， 使每个 高　 干个 标志点 ， 这就要 求参加 者不但 要掌握识 用地 图和 使用指　 ４． － １ｔ ： 的能 力 ， ￣ 还要有 勇敢 、 智地确定 运动 方向 ， 机 选择 正确 的　 校都 具有组织 定 向比赛所 必须 的器 材 ， 以确保 定 向的广 泛开　 展， 最后 加强 定 向