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2018年通用技术


2018 年安徽省中小学新任教师招聘全省统一笔试 通用技术学科考试大纲
一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性 选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其 目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教, 进一 步规范中小学新任教师公开招聘工作,把好教师“入口关”。考试采取 笔试和面试相结合的方式进行。 笔试结果将作为安徽省中小学新任教 师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应 岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招 聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 考查考生作为通用技术教师应具备的学科专业知识与技能, 教育 教学的能力、思想与方法。具体要求是: 1.理解通用技术课程的性质、价值和基本理念,熟悉课程目标和 设计思路,熟练掌握必修模块内容标准,综合运用技术原理、文化、 语言、试验等素养解决技术设计、制作、评价问题。 2.具备通用技术教学资源的选择与利用能力,教学设计、实施、 评价和反思能力,掌握通用技术几种常见课型教学的有效组织,方法 恰当选择,策略合理运用。 三、考试范围与内容 2018 年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试通用技术学科 考试大纲根据教育部 2003 年颁发的《普通高中技术课程标准(实 验)》,结合通用技术学科教育教学实际制定。具体考试内容范围如 下: (一)学科专业知识 必修 1 技术与设计 1 主 题 内 容 技术及其性 技术的涵义(产生原因)



技术的发展(创新性) 技术的应用(综合性) 技术的影响(两面性) 技术的保护(专利性) 技术的作用 技术与设计的关系 发现明确问题 制定设计方案 设计过程 模型(原型)制作 方案优化 产品使用说明 设计的交流 设计的评价 技术语言的种类和作用 技术图样的识读和绘制 评价的目的、作用 评价的原则

必修 2 主 题

技术与设计 2 内 容 结构的涵义

结构与设计

结构的受力分析 简单结构的设计 结构的欣赏 流程的涵义

流程与设计

流程的分析和设计 流程的优化 系统的涵义 系统的分析 系统的优化 系统的设计 控制的涵义

系统与设计

控制与设计

控制系统的组成、方式 简单控制系统的设计 (二)学科课程与教学论及其应用 1.普通高中通用技术课程的性质、价值、基本理念、设计思路 和目标要求。 2.高中学生学习技术课程的个性特征和认知规律;技术理论课、 技术试验课、技术绘图课、技术设计课、技术制作课等课型的教学设 计、实施与评价,包括教学资源运用、教学方法的选择、教学策略运 用、课堂教学的组织、教学效果的评价等。 四、考试形式与试卷结构 1.考试形式:闭卷、笔试。 2.考试时间: 150 分钟,试卷分值 120 分。 3.主要题型:选择题、填空题、简答题、材料解析题、设计绘 图题、教学片段设计等。 4.内容比例:学科专业知识约占 70%,课程与教学论及其应用 部分约占 30%。


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