当前位置:首页 >> 其它课程 >>

1课3框彼此尊重才能赢得尊重导学案


通山振新国际学校学生课堂导学案提纲

使用日期:

编制人: 柯小丽

审核人:

第一单元·第一课 珍惜无价的自尊
第三框:彼此尊重才能赢得尊重
班级 姓名 小组

导学案
评价

【学习目标】
1、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。 2、懂得如何做到尊重他人。 3、掌握尊重他人的方法。

【学习重点】理解自尊与尊重让人的重要性以及懂得如何尊重他人。 【学习难点】懂得如何做到尊重他人
【学习方法】自主法、合作探究法 【授课类型】新授课 “加 1” :课前预习

【课 时】1 课时

一、导入(2 分钟) 二、思:自主探究(10 分钟)
一)原文填空,基础知识梳理 : 1、自尊的人最看重自己的__________,有时,为了__________,可以舍弃许多东西,但决 不能丧失__________,做有损__________的事。 2、自尊要适度。适度的自尊有助于我们__________,__________;过度的自尊,则使我们 __________,__________,体验不到生活中的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予 以回击,必要时运用__________捍卫自尊。 3、在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人__________,尊重他人的__________, 尊重他人的__________。尊重他人,首先要善于__________、__________他人;其次, 不做有损他人__________的事情,尊重可以使人_________,尊重可以使人________。尊 重可以唤醒人的_________,产生_________的正面效应。 二)问答题(温馨提示:此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔 记,便于今后复习) 1、 如何理解“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” (为什么维护人格最重要)? 2、 为什么自尊需要豁达? 3、 如何正确对待别人的议论、批评? 4、 尊重他人最基本的表现是什么? 5、 如何做到尊重他人?(怎样尊重他人) 6、 为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点? 7、 尊重有何作用? 8、 如何做一个有自尊的人?(如何赢得他人的尊敬)

三、议:互动解释,合作探究。 (5 分钟)
小组合作解决上面的问题,组内展示、比较,得出正确的答案,

四、展:展示反馈(10 分钟)

采取组内互助,多种形式回答上述问题,解答疑难点。

五、评,经典点拨,重在技巧性掌握知识点。 六、助:组内帮助。
你还有什么问题不是很清楚吗?在小组中提出来,请其他同学帮忙解决。

七、测:巩固检测,训练应用。 (8 分钟)
单项选择题 1.尊重会产生无法估量的正面效应,因为尊重可以( ) ①给人自傲的资本 ②使人理智 ③使人悔过 ④唤醒人的良知 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④ 2.晏子使楚的故事说明( ) ①自尊的人最看重自己的人格 ②维护人格最重要 ③尊重他人就是尊重自己 ④不知羞耻的人永远不会有自尊 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊,这就需要( ) ①关注他人的尊严 ②从欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方 ③注意不做有损他人人格的事情 ④以丧失自己的自尊来满足他人的自尊 A.①② B.①②③ C.①③④ D.③④ 4.升入初中后,同学们往往比较注重外貌的修饰、言行举止的文明,在意老师、家长和同 学的评价,这主要源于同学们开始( ) A.希望别人了解自己 B.期望他人尊重自己 C.关注自己的形象 D.渴望别人的表扬 5.自尊使人道德高尚,因为自尊的人能够( ) ①知荣耻,讲自爱 ②没有缺点和不足 ③尊重他人 ④用正确的方行来维护自己的 人格尊严,不做有损于自己名誉形象的事 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6、对待别人的议论、批评,正确的态度( ) A.拒不接受 B.斤斤计较,得理不让人 C.满不在乎 D.有则改之,无则加勉 7.小品演员潘长江说: “浓缩的是精华。 ”喜剧演员葛优自嘲道: “热闹的马路不长草,聪明 的脑袋不长毛。 ”这说明他们( ) A.乐观 B.豁达 C.知耻 D.有自知之明 8.他人对自己的一点议论、一点批评,应这样对待( ) ①议论只能代表个别人的意见,未必正确 ②批评针对的是人的具体行为, 而不是人本身 ③有则改之,无则加勉 ④斤斤计较,得理不让人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是( ) ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③尊重他人的人格 ④为了自尊,委曲求全,与世无争 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时( ) ①由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处 ②允许他人有超过自己的地方 ③对别人与自己不同的地方不排斥、不藐视 ④只看他人长处,不看他人短处 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④ 11.每个人都有自己的优点,也有缺点,不可能事事都超越别人。因此,对别人与自己不同 的地方( ) A.有藐视 B.要排斥 C.要能接纳,不排斥,不藐视 D.要反对,要拒绝 加 2:课外作业(完成练习册本节内容,10 分钟) 加 3:辅导对象、内容与措施


赞助商链接
相关文章:
彼此尊重才能赢得尊重说课稿
彼此尊重才能赢得尊重说课稿 - 《彼此尊重才能赢得尊重》 小寺沟中学 胡凤兰 下面我就初一思想品德第一课第三框题《彼此尊重才能赢得尊重》 进行说课,分别从教材、...
L1.3彼此尊重才能赢得尊重教案why
L1.3彼此尊重才能赢得尊重教案why_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。广州...六、 【板书设计】 :第一课第三框 彼此尊重才能赢得尊重 一、维护人格最重要...
彼此尊重才能赢得尊重
彼此尊重才能赢得尊重 - 第一课 珍惜无价的自尊 第三框 彼此尊重才能赢得尊重 教学目标 情感态度、价值观目标:不断地尝试、体验自尊带来的快乐;在关心他人、尊重...
彼此尊重才能赢得尊重练习题
彼此尊重才能赢得尊重练习题 - 初一思想品德下册第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重考案 班级 姓名 1、自尊者豁达表现在( ) ①自以为自己了不起 ②不会太在意...
1.3彼此尊重才能赢得尊重
一课 第三节《彼此尊重才能赢得尊重》练习题 一、单项选择题 1. “己所不欲,勿施于人”的意思是说 ()A.自己不想要的,也不要强加给他人 B.自己不想要...
1.3彼此尊重才能赢得尊重
一课 第三节《彼此尊重才能赢得尊重》作业纸 一、单项选择题 1. “己所不欲,勿施于人”的意思是说 ()A.自己不想要的,也不要强加给他人 B.自己不想要...
彼此尊重才能赢得尊重_图文
彼此尊重才能赢得尊重 - 《彼此尊重才能赢得尊重》说课稿 下面我就初一思想品德第一课第三框题 《彼此尊重才能赢得尊重》 进行说课, 分别从教材、教法、学法以及...
彼此尊重才能赢得尊重
彼此尊重才能赢得尊重 - 第一单元 做尊重自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第三框彼此尊重才能赢得尊重 【教学目标】 1.知识目标 知道彼此尊重才能赢得尊重。...
彼此尊重才能赢得尊重_图文
二、教学内容分析 本框内容是人教版七年级思想品德下册第一单元第一课第三框内容。本框主要从三方面论述了彼此尊重才 能赢得尊重,它们分别是:维护人格最重要,自尊...
《彼此尊重才能赢得尊重》教案教学设计_图文
二、教材分析: 《彼此尊重才能赢得尊重》这一框节的课程用 1 课时讲授,通过 ...第三目, “善于尊重他人” ,是本节课的重点内容,包括尊重他人 的基本表现以及...
更多相关标签: