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校园“夏令营”活动方案


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校园“夏令营”活动方案
一、夏令营宗旨和目的: 培养兴趣、发展特长、弥补差弱 二、夏令营特色 1 、优 秀 的 教 师 配 置 ——无 论 是 文 化 知 识 的 扩 优 、辅 差 ,还 是 兴 趣 特 长 培 训都将是优秀专业的教师指导。 2 科 学 的 管 理 ——全 封 闭 、 军 式 化 管 理 , 充 满 历 练 的 营 地 生 活 , 孩 子 们 将更加成熟自立,更懂得体贴家人,关爱朋友。增强学生的团队协作精神。 3 寓 教 学 于 娱 乐 ——科 学 合 理 的 户 外 活 动 ,为 您 的 孩 子 提 供 广 阔 的 空 间 , 培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。 4 完 美 的 课 程 设 置 ——文 化 知 识 扩 优 、辅 差 与 兴 趣 特 长 培 训 的 完 美 融 合 。 5 完 善 的 设 施 、 贴 心 的 服 务 、 安 全 的 环 境 ——大 容 量 图 书 馆 、 塑 胶 运 动 场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、 舞 蹈 室 、健 美 操 室 、专 业 校 医 、 24 小 时 红 外 监 控 、高 规 格 学 生 公 寓 一 应 俱 全 ,生 活管理专业团队为您服务。 三、夏令营班级课程设置及收费标准: 上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优 班;配合语文辅导。 下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等 5 门活动课程。 班 级 名 称 学 费 标 准 课 程 设 置 英 数 竞 赛 班 1500 元 / 期 基 础 课 全 国 英 语 、 数 学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班 1500 元 / 期 基 础 课 提 升 数 学 、 英 语 ; 同 时 配 合 语 文 辅 导 ; 辅 助 课 美 术 、 体 育 、 音

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乐 、 电 美 、 信 息 课 ; 二 天 近 郊 游 注 : 另 生 活 费 : 300 元 / 期 住 宿 费 : 150 元 / 期 四、夏令营学员招收对象:四年制初一学生 五、夏令营地点:绵阳中学英才学校及近郊 六、夏令营时间: 2011 年 7 月 11 日 —— 2011 年 7 月 30 日 注 : 夏 令 营 开 营 期 间 , 每 周 六 下 午 4 : 30 放 假 , 周 日 下 午 5 : 30 收 假 。 如学生家离学校较远或家长接送不便的,周末学校统一组织学生活动。 七、夏令营报名 在本班班主任处报名。端午节后即可缴费,费用统一交于班主任处,班 主任统一交于财务室! 数学组夏令营活动思路 目 的 : 1. 通 过 实 验 操 作 , 思 维 训 练 , 趣 味 数 学 培 养 学 生 热 爱 数 学 , 探 讨 数学的热情,培养学生浓厚的学习兴趣; 2. 因 材 施 教 , 让 不 同 层 次 的 学 生 有 更 大 的 发 展 ; 3. 发 掘 学 生 潜 能 , 培 养 学 生 的 自 信 心 ; 4 .丰 富 学 生 课 内 外 知 识 ,开 阔 学 生 视 野 ,让 学 生 感 受 数 学 的 美 ,数 学 知 识的广博; 5. 培 养 学 生 预 习 , 听 课 , 复 习 、 作 业 , 错 题 清 理 , 作 笔 记 的 好 习 惯 , 通 过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异; 精英班 1. 与 教 材 紧 密 结 合 的 奥 赛 培 训 ; 2. 数 学 活 动 , 实 验 操 作 ; 3. 快 乐 数 学 、 趣 味 数 学 ;

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4. 科 学 合 理 的 户 外 活 动 , 为 您 的 孩 子 提 供 广 阔 的 空 间 , 培 养 吃 苦 耐 劳 的 精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。 培优班: 1. 夯 实 基 础 , 能 力 提 高 , 注 重 知 识 间 的 联 系 , 让 学 生 构 建 完 整 的 知 识 网 络; 2. 数 学 活 动 , 实 验 操 作 ; 3. 快 乐 数 学 、 趣 味 数 学 ; 4. 培 养 学 生 预 习 , 听 课 , 复 习 、 作 业 , 错 题 清 理 , 作 笔 记 , 相 互 交 流 的 好习惯,缩小学生之间的各种差异; 5. 科 学 合 理 的 户 外 活 动 , 为 您 的 孩 子 提 供 广 阔 的 空 间 , 培 养 吃 苦 耐 劳 的 精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。 四初一语文夏令营活动(课程设置)安排 (一) 、宗旨:趣味性,文学性,活动性 (二) 、目的:培养学习兴趣;拓宽学生视野; 提高综合能力;陶冶高尚情操; (三) 、课程设置: 一、广告词欣赏、创作(4 课时) 第一课时:收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频,学生归纳、总结 经典广告词的特点,老师举例讲解补充广告创作方法。 第二课时:老师展示一些失败的广告词及广告创意,学生找出那些广告 失败的原因,并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编,选出优秀的 作品进行欣赏。 第三课时:自己创作广告词。老师出示商品(物品)实物,请学生运用

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已学 的 技巧 为 其撰 写广 告 词并 设 计一 个广 告 创意 ,评选 出最 优 秀的 作 品,分小 组 准备表演(角色、道具) 。 第四课时:表演学生的广告创意,当堂录制、展示欣赏。 二、对联赏析、创作(4 课时) 第一课时:结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。 第二课时:展示优秀的对联,带领学生从多角度进行赏析。展示失误的 对联,找出失误原因并进行修改。 第 三 课 时 :出 示 创 作 要 求 ,创 作 对 联 ,师 生 进 行 赏 析 。 (集中展示优秀对 联) 第 四 课 时 :即 兴 对 对 联 活 动 。全 班 分 成 两 组 对 垒 : 1 、投 影 仪 出 示 上 联 或 下 联 , 学 生 在 给 出 的 答 案 中 选 择 最 合 适 的 下 联 或 上 联 。 2、 老 师 出 示 上 联 , 学 生 抢 对 。 2、 每 组 先 写 出 上 联 , 让 下 组 对 。 (每个环节都有时间限制) 三、诗词趣味赏析(4 课时) 第一课时:听音乐( 《越人歌》 、 《明月几时有》等) ,让学生学唱,在唱 诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。 第二课时:对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析,并编成故事。 第三课时:选择一些写景(物)的诗赏析,学生在理解诗词意思的基础 上作画。 第四课时:学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲,展示绘画作品,学 生猜他所改写的是哪首诗,猜对的适当地奖励。 四、应用文写作安排: (4 课时) 第 一 课 时 :常 用 应 用 文 的 类 别 与 格 式 。 ( 8 种 :书 信 、启 事 、通 知 、电 报 、 新闻、广播稿、申请书、说明书)

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第二课时:通知的写作 第三课时:电报的写作(出示已写好电报,比较电报的优劣等) 第 四 课 时 : 书 信 的 写 作 ( 可 写 信 给 爸 爸 妈 妈 ,汇 报 夏 令 营 的 情 况 ) 五、创新写作课程安排(4 课时) 第一课时:写景(方法的指导和当场训练) 第二课时:作文朗读与当场点评修改 第 三 课 时 :写 人 ( 方 法 指 导 ,这 当 中 也 有 写 事 的 训 练 和 选 取 班 上 印 象 最 深 的同学来写) 第四课时:作文朗读与当场点评修改 六、演讲与口才课程安排(4 课时) 第一课时:演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣,从而感知演 讲 与 口 才 的 重 要 性 ,布 置 作 业 :收 集 你 所 知 道 的 口 才 好 的 例 子 做 准 备 下 届 课 训 练 你的口才) 第 二 课 时 :学 生 准 备 的 有 关 口 才 故 事 展 示 第 三 课 时 :演 讲 与 口 才 的 技 巧 、 形象礼仪(布置演讲题目) 第 四 课 时 :在 注 重 形 象 的 基 础 上 演 讲 , 评 选 一 二 三 等 奖 七、普通话训练课时安排:共 4 课时 第一课时:声母韵母书写、认读练习 第二课时:拼读、音变练习 第三课时:普通话语音综合训练 第四课时:态势语的运用 活 动 设 置 : 1、 绕 口 令 、 朗 诵 比 赛 2、 在 整 个 夏 令 营 期 间 每 堂 课 开 始 前 作 三 分 钟 演 讲 和 普 通 话 规 范 训 练 。

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八 、 阅 读 训 练 课 时 安 排 : 10 课 时 趣味阅读:6 课时(难度较低,旨在培养兴趣,形成方法。 ) 第 1 —— 2 课 时 : 童 话 语 言 类 第 3 —— 4 课 时 : 写 人 类 第 5 —— 6 课 时 : 记 事 类 名著赏读:4 课时(有一定难度,旨在传承经典,拓宽视野,陶冶高尚 情操,指导假期阅读材料的选择。 ) 第 1 —— 2 课 时 : 名 家 散 文 名 篇 赏 读 第 3 —— 4 课 时 : 名 著 精 彩 片 段 赏 读 活动设置:音乐散文、精彩影视片段欣赏 九、课本剧创作演绎:4 课时(写作、普通话、手工创作、音乐欣赏等 综合能力的训练、提升。 ) 第一课时:介绍有关剧本及剧本创作的基础知识 第二课时:根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本 第三课时:指导剧本的编排、演绎 第四课时:课本剧表演比赛 活动设置:课本剧表演比赛 十、年级活动: 语文趣味活动(汇报检测夏令营的成果)晚活动一次 四初一英语夏令营活动安排草案 一.尖子班课程设置: a. 语 法 归 纳 , 每 隔 一 天 攻 克 一 个 语 法 点 。 方 式 : 讲 练 结 合 。 1. 一 般 现 在 时

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2. 现 在 进 行 时 3. 一 般 过 去 时 4. 一 般 将 来 时 5. 专 项 完 形 填 空 6. 专 项 阅 读 理 解 7. 朗 读 技 巧 8. 写 作 技 巧 9. 语 音 训 练 10. 短 语 专 练 b. 口 语 提 升 , 每 天 给 一 个 话 题 , 让 学 生 自 由 谈 论 。 如 : 1.canyoutellussomethingaboutyourfamil y? 2.whatdoyouof tendoinyoursparetime? 3.whatcanyoudoonmother’sday? 4.howtoprotecttheenvironment?

5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/countr y/specialsn acksinyourhometown? 6.whatdoyoulike? 7.whatcanyoudointhesummerholiday? 8.whatwillyoudoaf ter10years? 9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo? 10.whatcanyoudoontheinternet? c .英 语 活 动 :讲 故 事 比 赛 。目 的 :扩 充 学 生 词 汇 量 ,提 升 学 生 语 言 运 用

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能力。 1. 童 话 剧 的 表 演 2. 英 语 歌 曲 3. 英 语 才 艺 大 比 拼 4. 绕 口 令 5. 俚 语 介 绍 二.提高班: a .知 识 方 面 注 重 英 语 基 础 知 识 补 救 ,提 前 培 养 适 应 四 初 二 英 语 学 习 的 能 力。每日一题 b .学 习 兴 趣 的 提 升 。方 式 :中 西 方 文 化 礼 仪 ,英 语 歌 曲 与 电 影 介 绍 ,记 单词的技巧与方法培养。 c. 英 语 活 动 : 课 本 剧 表 演 , 英 语 才 艺 展 示 。 夏令营活动反馈: 1. 书 面 知 识 反 馈 。 2. 口 语 及 才 艺 展 示 。


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