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湘教版小学美术二年级上册全册教案(表格式)_图文

课 题: 第1课 影子大王 课时:总第 1 课时 教学目标 教学重难点 教学准备 在阳光下照照自己的影子,发挥想象,画成一幅有趣的画并命名。 发挥想象,创作成画。 幻灯机 教 一、导入,激发兴趣 1、幻灯机照手影在屏幕上 2、 让学生猜猜是什么。 学 过 程 3、学生自己上台来玩手影游戏。 二、读一读课文中的短文 光照人或物体上,影子形态读变换, 看一看,想一想,影子大王啥模样。 三、欣赏学生作业 看看,小朋友在作品中的影子像什么? 学生自由发言。 四、户外活动 1、这么好的阳光,你们也玩玩影子大王的游戏吗? 2、学生自由组合,与同学一起做影子大王的游戏。 (可以一个人照,也可以几个人一起照。 ) 3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形,看看想想说说,这些影子像 什么? 五、学生作画 六、教师巡视检查 七、课堂小结 教学反思 课 题: 第2课 洒水成画 课时:总第 2 课时 教学目标 教学重难点 教学准备 1、通过洒水游戏,让学生认识洒水成画的基本方法。 2、认识绘画及其工具材料的多样性 ,了解线条和线条绘画的基本知 识。 3、培养兴趣,体验学习的愉快。 对线条的认识。 1、每人准备塑料瓶,并在瓶盖上中央处用钉打个小洞,上课前装满 水。 2、选定教学场地(最好是操场)。 教 学 过 程 一、游戏导入 1、师:同学们,你们喜欢看魔术吗 今天老师要给大家变一个小魔术,你们看! 2、变魔术,往地上洒水. 3、提问:同学们,你在地上看到了什么 它象什么 4、师:同学们也来变一变小魔术,把水洒一洒,认真观察,看看你能发现什么! 5、洒水游戏:小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒 ,要求边洒边注意 观察你发现了什么 教师参与,巡视. 6、集中,汇报 提问:你发现了什么 师归纳:对! 我们通过往地上洒水 , 水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象 , 可有趣了!老师这里还有更加有趣的!你们看! 二、讲授新课 1、师以瓶为笔,滴水作画. 提问:这一次,你又看到了什么 想不想自己试一试 你想画什么 好!拿上水瓶,你 也来试一试! 2、生以瓶为笔,滴水作画,师巡回辅导. 3、师:同学们画得非常的不错,谁能来说一说,你是怎样画的 你是怎样控制水瓶 里的水的 4、生思考回答 5、师:听了其他同学的介绍,你一定学到了新的方法,赶快找到你的小伙伴,再来 合作画一画! 6、生小组合作作画 三、学生作画 四、教师巡视检查 五、课堂小结 教学反思 课 题: 第3课 自画像 课时:总第 3 课时 教学目标 教学重难点 教学准备 1、通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法。 2、 认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。 1、漫画肖像画的变形、夸张手法。 2、 用夸张,变形的手法画出自己的特征。 示范画 教 学 过 程 一、组织教学: 检查学生用具准备,并集中学生的注意力。 二、讲授新课: (一) 引入: 出现一些人物的漫画像。 提问: 这些人物你们都熟悉吗 你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么 区别? 小结:这些是漫画像.(出现课题)人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。我们今 天也来画一画自己的漫画像。(再次出现课题) (二) 分析: 我们来看一看这些同学的照片 , 再看一看他们的漫画像 .你能找出漫画的特点吗 (同学间可以互相讨论一下)。 小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了,把人物最有特点的地方表现 出来。比如:带的眼镜等。 (三) 观察: 你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢? 先来看看自己有什么特点,拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点。 小结:请几个同学说一说并画在黑板上。 (四) 演示: 教师示范画一幅漫画像 ,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小 部分画。 (五) 欣赏: 出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。 三、学生作业: 可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来 .画完后可以贴 到前面来. 四、教师巡视检查 五、课堂小结 教学反思 课 题: 第四课 美丽的昆虫 课时:总第 4 课时 教学目标 教学重难点 教学准备 教 学 1、引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识的最美 丽的昆虫凭记忆画出来。 2、同时培养学生热爱大自然的情感 ,激发学生勇于观察探索科学的 能力。 1、启发学生回忆昆虫的外形特征。 2、昆虫花纹颜色的对称搭配。 自制课件,昆虫标本,作画工具一套。 收集的昆虫资料,彩笔,油画棒。 过 程 一、导入: 上课之前,老师首先给大家看样东西:(师展示蝴蝶标本),好看吗? 这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫 ,它可是个大家族。早在三 亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了 .不管是在寒冷的南极,北极,还是 炎热干旱的沙漠,赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹。它 ----就在我们的身边.今天这节美术课 ,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世 界,去观察了解这些可爱的小生灵。 二、讲授新课: 1、交流:首先请同学们想一想,说一说,你都认识哪些昆虫? (请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享) 2、欣赏:今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片 ,下面我们一起来欣赏一 下, 希望同学们在看的过程中 , 要认真仔细 ,最少记下一种昆虫身体的形状 ,图案和颜 色等特征。观看过程中可以讨论交流。(播放配乐朗诵昆虫课件。) 3、讲解示范作画步骤: A、构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫。 B、起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。 C、装饰:在昆虫身上添加图案花纹,注意两边对称.用学过的线和基本形来装饰。 D、涂色:色彩要鲜艳,多用对比色.涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。 三、学生作画,教师巡回辅导: 教师在巡视过程中,对

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