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西师大版小学六年级语文下册第1课《夏PPT课件》


西师大版语文六年级下册第一单元



学习目标

1.体味作者的思想感情。 2.学习对比、比较的写法。 3.感受语言的魅力。

作者简介
梁衡,当代作家。山西霍县人。 1968年毕业于中国人民大学历史 档案系。主要从事散文创作、散 文理论研究。主要作品有:《新 闻三部曲》(3卷)、《数理化通 俗演义》(两卷),散文集《名 山大川》《人杰鬼雄》。

读一读

芊芊

qiān qiān

主宰

z?i
ti?o

磅礴Pá ng 匍匐 Pú fú



春华秋实 huá 挑 迸发
bèng

? 芊芊

春华秋实 承前启后

? 轻飞曼舞

2、文章可以分为几个层次?概括每层意思。

第一层 (1) 总写夏天的特点



第二层 (2)——(3)写夏天的热烈 第三层 (4)写夏天紧张、急促的旋律。 第四层 (5)写夏天的原因,表达了对夏天的赞美。

在作者的眼中,夏天有何特 点?

山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发

淡淡绿烟也凝成 了一堵黛色长墙

轻飞曼舞的蜂蝶换蝉儿

熟透了的麦子

夏天的色彩是 金黄的!

棉苗

举 着 喇 叭 筒 的 高 粱 、 玉 米 。

匍 匐 前 进 的 瓜 秧

春之色

秋之色

中性的黄色

冷的绿

热的赤

运用对比的手法,衬出了夏天的中 性金黄色彩,表明了夏的承前启后。

收获之已有
这是一个承前启后的季节

希望还未尽

你看那些挥镰的农民,弯着腰, 流着汗,只是想着快割,快割

麦子上场了,又想着快打,快打。

画面中:
景[ 美 ] 人[ 勤 ]

热 烈、金黄、紧张

表达了对夏 天的[ 赞美]

总结文章主题:
本文抓住夏天热烈、金黄、紧张,收

获已有而希望未尽的特点,描绘夏天金黄 色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬 勃生长的景象,表达了对夏天的喜爱之情, 深情赞美了辛勤劳作的农民。

你心中的夏是怎样的? ①请同学们口述心中的夏。 ②写成习作《我心中的夏》。

夏天的色彩是金黄的。同学 们也正处于金子般的年龄,愿你 们在这人生的黄金季节,激情飞 扬,英姿勃发,和着这紧张、热 烈、急促的旋律,去抒写辉煌的 明天!奏出你生命的乐章!

感谢夏天

感谢大家


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