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基 础 会 计 学 主讲人 XXX XXX 制作人 XXX XX XX 课程性质 《基础会计教程》是根据财政部“十五” 教材建设规划要求编写的,是全国高职高 专院校经济类、管理类各专业的专业基础 课教材。 本课程是财务会计专业的专业基础课, 是学习中级财务会计、成本会计、管理会 计和财务管理等专业课程的基础。对于其 他专业来讲,本课程是了解会计基本理论 和基本方法的途径,有助于完善学生的专 业知识结构,扩大学生的知识面。 2 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 绪论 会计要素和会计等式 会计科目和账户 复式记账 借贷记帐法的应用(上) 借贷记帐法的应用(下) 账户的分类 会计凭证 会计账簿 财产清查 财务会计报告 账务处理程序 会计监督 会计工作的管理与组织 3 第一章 绪 论 ? 目的、要求:通过本章教学,让学生了解 会 计的产生与发展,会计的特点;明确会计的 职能;熟悉会计的定义,会计学及其体系; 掌握会计核算基本前提和会计核算一般原则 及会计核算方法。 ? 重点:会计概念、会计核算基本前提、会计 核算一般原则、会计核算方法 ? 难点:会计核算基本前提、会计核算一般原 则 4 课时安排 ? 第一节 会计的产生、发展与作用 ? 第二节 会计的基本概念 ? 第三节 会计内容 4个课时 ? 第四节 会计方法 ? 第五节 会计学科体系 2个课时 5 第一节 会计的产生、发展与作用 一、会计的产生和发展 (一)会计产生的动因 概括地讲,会计是随着人类社会生产实践活 动的发展和人们对社会生产活动管理的客观需要 而产生的,是为管理好生产而起作用的。 具体地讲,会计是基于对生产过程的劳动耗 费和劳动成果进行有效地反映(计算、记录)和 监督,借以了解和控制生产活动,使生产活动按 预期目标进行的客观需要而应运而生的。 6 (二)中国会计的产生与发展 1 、西周时期:有“司会”专管朝廷财务和税 赋,对财务的收支进行“月计岁会” 会,总和计算,岁会 记账、算账 计,零星计算,月计 2、唐宋时期:“四柱清册”的出现 四柱:旧管+新收=开除+实在 期初结存 本期收入 本期支出 本期结存 7 3、明清时期: 明末清初在“四柱清册”的基 础上出现了“龙门账” ,将经济事项科学地分 为进、缴、存、该,其关系为: 进-缴=存-该 全部收入 全部支出 全部资产 全部负债及业主投资 进缴表 合龙门 存该表 8 4、新中国 ? 1985年制订了会计法。1999年5月修订会计 法并在2000年7月1日执行。 ? 1993年7月1日颁布和实施企业会计准则及企 业财务通则,与国际接轨。 ? 至此,我国会计理论和会计实务出现了前所 未有的发展。至2004年末,已经发布了《企 业会计制度》、《金融企业会计制度》和 《小企业会计制度》及16个具体准则。 9 (三)国外会计的发展 ? 会计发展史的第一个里程碑。 1494年, 卢卡-巴其阿勒出版《算数、几何、及其比 例概要》,对意大利威尼斯薄记和借贷记账 法作了理论描述和总结。 ? 会计发展史上的第二个里程碑。 1853年, “爱丁堡会计师协会”成立,会计开始成为 一种社会性专门职业和通用的商业语言。 10 ? 会计的会计发展史上第三个里程碑: 20世纪 ? ? ? ? 50年代-至今,会计分为财务会计和管理会 计。 会计准则的出现 20世纪五十年代以后:信息论、控制论、系统 论、现

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