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2017届云南省昆明市第一中学高中新课标高三第一次摸底测试语文试题


云南省昆明市第一中学 2017 届高中新课标高三第一次摸底测试语文试题 机密★启用前 【考试时间:9 月 1 日】

昆明市第一中学郑重声明:严禁提前考试、发放及网络传播试卷,违反此规定者取消其 联考资格, 并追究经济和法律责任; 对于首位举报者,经核实奖励 2000 元。 举报电话:0871 - 65325731 命题人:杨硎 田茂香 罗怡 赵露 方婷 张琪缙 周晓娟

审题人:昆一中高三年级语文命题组 本试题卷分第 1 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共 8 页。考生作答时,将答 案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡) ,在本试卷上答题无效,试卷满分 150 分,考试 时间 150 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题 卡上填写清楚,并请认真填涂准考证号。 2.每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。 第1卷 阅读题

甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 风格是艺术产生之初便与生俱来的孪生物。 风格一般被归属于艺术表现和形式特征的部 分,它使得我们能够区分不同的作者和作品。通常在阅读体验中,我侗不但能够对作者的叙 述和作品的情节产生共鸣, 作品的风格也是产生丰富阅读体验的不可缺失的要素。 作品的言 语结构使我们能够了解作品语言意义层面上的价值, 而作品的风格则使我们能够了解到甚至 体贴到作者的情绪底色乃至人格品相的层面, 在某种角度上, 作品的风格不仅是艺术形式的 要素,也是作品内容的一部分。 风格是创作情绪和作者人格的碎片, 这种碎片在形成时是混沌的, 在一定情况下几乎等 同于创作动机和心理失衡。 它必然贯穿于创作的意念变化与言语的生成之中, 并且是经由一 定的习惯, 一瞬间的选择或是长时间的斟酌, 使得语言文字的分子排列产生符合作者意愿的 韵律和节奏,这种韵律与节奏,乃至它们所暗示的情愫是让作者在生理上感到舒畅的,这种 斟酌与选择的结果在那一瞬间是基于作者的所有人格、趣味与经历,突然产生的,而不是一

种有程序、有递进的精密计算。 我们把作者的独有人格所迫使作者隐匿的心理称之为创作中的人格缺陷; 文学表现对作 者人格的暴露,并因此给作者带来的紧张和不安,我们称之为作者的隐疾。它们均是文学中 的疾病。 我们要感谢这些在文学的蕴藉话语中隐藏的“疾病” ,正是这样的“疾病” ,文学令人心 悸的独特美感才有它的活水源头,甚至可以说,同样怍为表意的言语结构,文学与公文、论 文等应用文体的主要区别就在于, 创作者是否有一个急需表现又惧于表现的隐秘的 “意义” , 而不只是简单纯粹地用语言表达意思。 在这种隐秘的愿望和矛盾的情绪驱使下, 创作者以他 个体的经历与习惯去小心地组织着语言,若即若离地带领着读者游离在他的核心“意义”的 周围,他在面对自己全部人格时的急切和焦虑、表达和隐匿,在书写的过程中得到不断的缓 释和重新的紧张,这就造成了文学话语独有的蕴藉性、独有的多义性和模糊性。言语作为一 种表意结构是文学作为语言艺术的根本, 但奠定文学的感性审美意蕴的恰恰是发生在创作发 生的一瞬之中的,发生在对于压制和隐匿的创作中,它是非理性的。文学的风格与独特品味 也正是发生在作者隐匿的恐惧中, 而这隐匿却最终在原本以隐匿为目的的挣扎中得到曲折的 表现,这就是风格。读者在被“意义”带领着远离作者的秘密,但语言风格本身却产生一种 指向作者真正秘密的暗示,或强烈或缥缈,读者多数站在意义的藩篱之中,模糊地望向那言 语蕴藉中层层包裹着的火焰,它使得作者恐惧,却让读者兴奋。这也是在隐晦与蕴藉的审美 中得到的本体。 风格是写作和接受的两面, 它连接着作者与读者, 是他侗在各自隐秘心灵中暗无声息的 交流。它是读者与作者同床异梦,又心有灵犀的理解和误解,是这里全部的过程,是他们所 运用的暗语,是文字的表情。在象征性越强的文体中,风格在全部审美体验中的地位也会更 明显,在某些诗歌中,风格能够像在其他象征型艺术中那样,近乎审美对象的全部。而在叙 述性和表意性强的体裁中, 风格则是事实叙述之外的另一种声音。 语言在它的理性层面叙述 着彼岸的“事实” ,而只有深入到风格的阅读中,文学才是立体的。风格作为第二种声音, 有着感性的色彩,与人类的心理和生理的反应相契合,它是彼岸发生的“事实”的背景,在 这个背景下的叙述,指向的是“事实”下的真正含义;在含义明确的事实之外,风格所代表 的是另一种感性的审美事实,这是人类原始的恐惧、冲动、欲望,对于自我的承认与否认, 对于外部世界的向往与抗拒。在这一点上,文学是与其他的艺术形式相通的。在这些极其复 杂而微妙的原动力驱使下,文学语言表现出极大的张力和撕裂的痛感,在艺术的规则中,展 现出令人难以释怀的美感。

(摘编自武超骆冬青《风格与疾病》 ) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 分) A.风格让作者和作品得以被个性化地区分,它与艺术相伴相生,是让阅渎体验的丰富性得 以实现的不可或缺的因素。 B.通过感知作品的风格,我们可以体察作者的情绪底色乃至人格品相,作品的风格不仅是 艺术形式的要素,也是作品内容的一部分。 C.风格体现了作者的创作动机和心理失衡,但风格在形成之初的指向和目的并不明确,它 贯穿于创作的意念变化与言语生成之中。 D.风格经由作者一定的习惯,一瞬间的选择或是长时间的斟酌而产生,这使得语言文字的 分子排列符合作者意愿,让作者在生理上感到舒畅。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分) A.文学中的疾病包括因作者的独有人格而产生的隐匿心理以及文学表现对作者人格的暴露 而带给作者的紧张和不安。 B.创作者是否有一个急需表现又惧于表现的隐秘的“意义” ,而不只是简单纯粹地用语言表 达意思,是文学主要区别于其他应用文体的特征。 C.文学风格是不受叙事与话语信息约束的非理性因素,它是作者隐秘人格的曲折体现,是 强烈文学表现欲与作者白我压抑的人格冲突的产物。 D.文学中的疾病,让读者远离作者的秘密,使得读者站在意义的藩篱之中,无法真正接近 作者和作品,这是作者在创作中该尽力避免的。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A.在阅读李白的《蜀道难莎时,感受它夸张想象的风格在全部审美体验中或许更明显。 B.读者对戴望舒在《雨巷》中塑造的丁香姑娘的形象的理解虽然不尽相同,但并不影响对 其朦胧含蓄风格的体悟。 C.在具体的阅读中,读者不能只是停留在理性的含义明确的事实之上,还需深入到风格层 面,文学才是丰富立体的。 D. 文学与其他的艺术形式虽然不同, 但在风格会让作品产生令人难以释怀的美感这一点上, 它们是相通的。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面一段文言文,完成 4 -7 题。

梅之焕,字彬父,麻城人,侍郎国桢从子 也。年十四为诸生 。御史行部阅武,之焕骑马 .. .. 突教场。御史怒,命与材官角射,九发九中,长揖上马而去。万历三十二年举进士,改庶吉 士。居七年,授吏科给事中。东厂 太监李浚诬拷商人,之焕劾其罪。寻上言: “今天下民穷 .. 饷匮,寇横兵疲。言官舍国事争时局,部曹舍职掌建空言,天下尽为虚文所束缚。有意振刷 者,不日生事,则日苛求。事未就而谤兴,法未伸而怨集,豪杰灰心,庸人养拙,国事将不 可为矣。请陛下严综核以责实事,通言路以重纪纲,别臧否以惜人才,庶于国事有济。 ”时 朝臣部党角立,之焕廉觚自胜,尝言: “附小人者必小人,附君子者未必君子。蝇之附骥, 即千里犹蝇耳。 ”天启元年以通政参议召迁太常少卿,擢右佥都御史,巡抚南、赣。丁内外 艰,家居。当此之时,魏、客乱政,应山杨涟首发忠贤之奸。忠贤恚甚,拷杀涟。由此悍然 益诛锄善类。 谓涟被逮时过麻城涟罪人也之焕与盘桓流涕当削籍其实涟未尝过麻城也无何逆 党梁克顺诬以赃私诏征赃庄烈帝即位,乃免征,起故官,巡抚甘肃。大破套寇,斩首七百余 级,生得部长三人,降六百余人。明年春,寇复大入,患豌豆创①,环大黄山而病。诸将请 掩之,之焕不可曰: “幸灾不仁,乘危不武,不如舍之,因以为德焉。 ”遂不战。逾月,群寇 望边城涕泣而去。冬,京师戒严,有诏入卫。且行,西部乘虚犯河西。之焕止留,遣兵伏贺 兰山后,邀其归路,大兵出水泉峡口,再战再败之,斩首八百四十有奇,引军东。明年五月 抵京师,已后时矣,有诏之焕入朝。翌日又诏之焕落职候勘,温体仁已栖政矣。初,体仁讦 钱谦益,之焕移书中朝,右谦益。至是,体仁修隙,之焕遂得罪。之焕虽文士,负材武,善 射,既废,无所见。所居县,阻山多盗。之焕无事,辄率健儿助吏捕,无脱者。先是,甘肃 兵变,其溃卒畏捕诛,往往亡命山谷间,为群盗,贼势益张。至是,贼数万来攻麻城,望见 之焕部署,辄引去。帝追叙甘肃前后功,复之焕官,荫子 ,然终不召。明年病卒。 .. (节选自《明史·梅之焕传》 ) [注]①豌豆创:天花。 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.谓涟被逮时/过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无 何/逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/ B.谓涟被逮时/过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无 何逆党梁克顺诬以赃/私诏征赃/ C.谓涟被逮/时过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无 何/逆党梁克顺诬以赃/私诏征赃/ D.谓涟被逮/时过麻城/涟罪人也/之焕与盘桓流涕/当削籍/其实涟未尝过麻城也/无

何逆党梁克顺诬以赃私/诏征赃/ 5.下列对文中加点词的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A.从子是古代亲属称谓,始见于《后汉书》 ,唐宋时人开始将亲兄弟乏子称作从子;叔父、 伯父称为“从父” 。 B.诸生是在明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员的统称,生员有增 生、附生、廪生、进士等。 C.东厂是明代的特权监察机构。明成祖时设立,由亲信宦官担任首领。明中后期锦衣卫与 东西厂并列,常合称为“厂卫” 。 D.荫子指子孙因先代有官爵而受封。明代时文官一品至七品,皆得荫一子以世其禄;清代 规定“凡官死事者,皆赠以衔而荫其子焉。 ” 6.对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是(3 分) A.梅之焕为官正直,敢于直言进谏。东厂太监陷害拷打商人,梅之焕就弹劾他的罪行,不 久又上疏皇帝指出国家面临的危机和朝政存在的各种问题。 B.梅之焕洁身白好,从不拉帮结伙。他认为依附小人的一定是小人,依附君子的未必是君 子。附在马身上的苍蝇,即使走了千里路也还是苍蝇。 C.梅之焕带兵有方,屡败敌寇。他在甘肃任巡抚时多次大败敌军,击毙、擒获很多敌人; 晚年废职回家还组织乡勇协助当地官员捉拿强盗。 D.梅之焕文武全才,最终却被报复免职。当初温体仁攻击钱谦益,梅之焕写信告诉了钱谦 益,温体仁嫉恨在心,借之焕保卫京师迟到一事让他停职等候调查。 7.把文中面线句子翻译成现代汉语。 (10 分) (l)诸陛下严综核以责实事,通言路以重纪纲,别臧否以惜人才,庶于国事有济。 (5 分) (2)诸将请掩之,之焕不可,日: “幸灾不 r,乘危不武,不如舍之,因以为德焉。 ” (5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8-9 题。 (11 分)

满江红·中秋寄远
辛弃疾 快上西楼,怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横管,一声吹裂。谁做冰壶凉世界,最怜 玉斧修时节。问嫦娥、孤令有愁无?应华发。 云液满,琼杯滑。长袖起,清歌咽。叹十常八九,欲磨还缺。但愿长圆如此夜,人情未

必看承别。把从前、离恨总成欢,归时说。 8.此词中的月亮有什么特点?请结合诗句简要分析。 (5 分) 9.同是望月怀远,这首词与苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达的思想感情有何不同? (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1)《论语》中,孔子的某位弟子用“ ,

”抒发肩负着重大责任的人要胸怀宽广,刚强勇毅,而实现使命的道路又很遥远的感慨。 (2)屈原在《离骚》中表明白己的芳香和光芒融合在一起,因而光明纯洁的品质还没有损伤 的句子是: “ 。 ”

(3)李商隐的《锦瑟》中,在回忆里怅然不已,哀婉感叹肖年情感的句子是: “ 乙选考题 请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在答 题卡上把所选题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题的小题。 如果多做,则按所做的第一大题评分。 三、文学类文本阅读(25 分) 1 1.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 (25 分)

母语
文兰 姐姐打来电话,说父亲病重,要我立即回国。我迫不及待地带上妻子和孩子,踏上了回 国之路。 我已经有八年时间没有回国看望过父亲了。这期间,父亲体恤我只身漂泊异乡,他坚持 说,只要我在国外一心一意把事情做好,即使十年不回去看他,他也欣慰。这八年来,我娶 妻生子。妻子是美国姑娘,父亲却说她有中国古典美。我的儿子从出生起,父亲就从照片、 录像、微信上看着他长到五岁。父亲是语文教师,说话特别讲究用词,可看着孙子的相貌, 却说了句不雅的话: “好!好!远缘杂交,必然生出优良品种。瞧我孙儿,中美杂交的混血 儿,还真是个具有中国风的洋娃娃呢! ” 自父亲病重住院,他最急于完成的事就是写一份关于家产继承的遗嘱,字斟句酌,比他 当年教书备课还认真百倍。 长空旅行,晴空万里,没有一丝云,失去了参照物的飞机像是定在了空中似的。妻子忽

煞问我: “我们很快要见到爸爸了,爸爸不懂英语,那我们怎么和他说话?” 我说: “这只能靠我翻译了。见到爸爸,千万别提‘外’字、 ‘洋’字,爸爸死记着当年 外国列强欺侮中国,这些都是爸爸的死敌。 ” 妻子摇头,接着问: “这些既然是爸爸的敌人,为什么他会同意你学英语?还让你到美 国?我就是一个外国人,爸爸对我也嫉恶如仇吗?” 我回答妻子: “爸爸就我一个儿子,中国有句古语叫‘可怜天下父母心’ ,为了儿子的前 程,他只能选择忍耐,尊重儿子的选择。至于你,爸爸会喜欢的。 ” “为什么?” “中国有句成语叫爱屋及乌,意思是,喜欢一个人,连带着也喜欢和这个人有关的人或 物。你嫁给我这个中国男人,也就是中国人了。 ” 妻子反问我: “你不是已经拿到美国绿卡了吗? “我是美籍华人,本质上仍是一个中国人。 ” “那我们的孩子呢?” “华人后裔,本质上同样是中国人。国籍可改,种族不变。 ” 妻子突然话锋一转: “我既然成为你这个中国人的妻子,那你为什么不教我中文?” 我窘迫地回答: “这是一个疏忽。但是我们一直全身心地投入工作,更重要的是,无论 是供职之处,还是家庭生活,我们都没有处在不说汉语不行的环境,所以顺其自然地一直在 说英语。 ” 妻子若有所思地回过头去,而我又沉进对父亲的回忆中。 父亲一九五八年上高中,那时节,资本主义国家一直都是中国的死敌,父亲除了外语, 其他门门功课都是高分,考上了一所大学的中文系。上了大学,直至被分配到他终生供职的 那所高中,父亲依然如故地反对外语,一门心思地深研中文,甚至和外语老师争辩: “中国 十几亿人,搞翻译、搞外交的人能占多大比例?可是无论在高中还是大学,无论你要考文科 还是理科,外语却是每个学生必学的主课。这简直就是浪费年轻的生命!外语能与博大精深 的中文相提并论吗?在我认为,全世界任何语言,都不能和产生、繁衍、应用、完善、丰富、 臻美了几千年的汉语相媲美的!中文用起来灵活方便,没有外语变格、变位、变这、变那的 问题。中文无论字、词、句,都是既简单明了又内涵丰富的。声、形,静、动,尽呈万象! 汉字形、音、意三住一体,形美可以赏目,音美可以悦耳,意美可以感心。不管世界多么纷 繁、奥妙,其中的音韵、色彩、样式、动态、内涵、情感,都可以涵纳于汉字简洁的 笔画之中,这是人类任何其他语种都无法企及、无法与之相媲美的! ”

飞机终于降落了,我们来不及放行李就奔赴医院。推开病房门,我含泪站在父亲面前, 叫了声: “爸! ”妻子、儿子也分别用英语叫了声“爸爸”和“爷爷” 。父亲楞了一下,看着 我们,急于挣扎起身。 我立即对儿子说: “快问爷爷好。 ” 儿子用英语说: “爷爷好。 ” 父亲听了,皱了下眉,看着我。 我立即给父亲翻译: “你孙子问爷爷好呢! ” 接下来父亲问: “叫什么名儿来着?” 我楞了一下,立即翻译: “爷爷问你叫什么名字呢。 ” 儿子笑着点头说: “我的名字叫钟美。 ” 父亲脸上洋溢出满足的神情,说: “这回我听懂了。这个名字好! ‘钟’ ‘中’同音,既 好听又有意义。过去美、英等大国瞧不起中国人,现在心甘情愿把姑娘嫁给中国人为妻,中 国人民是真的站起来了! ” 父亲接着问: “你娶媳妇八年了,娃也五岁了,难道媳妇和娃一个中国字都不认识,连 一句中国话都不会讲吗?” 我低头不语,父亲曾在电话中多次问到这个问题,为了不让他失望,我都以沉默作答。 父亲悲伤道: “好啊,俅是中国人,说得一口流利的外国话,媳妇、孩子不认识一个中 国字,不会讲一句中国话。 ”父亲说着,老泪纵横。 我惭愧得无地自容,说: “爸,这都是我的疏忽。但自我们在美国结婚生子,无论家庭 生活还是社会工作,一直不存在不认识中国字、不讲中国话就过不去的场合和情况,加上我 忙于工作,所以就顺其自然了。 ” 父亲情绪激动,哽咽得无法再说话。静了几秒钟,才一字一句地说: “你们先去弄口饭 吃,爸这会儿感觉不太好,想静一会儿??” 我惴惴不安地带着妻子、孩子,由姐夫开车送至父亲家中。行李还未搬完,姐姐打来电 话,要我一个人赶紧返回医院。我脑子里轰的一下,未及给妻子、儿子安排,就立即返回医 院。我飞跑进病房,见姐姐伏在父亲身上嚎啕大哭,待奔至病床前,见父亲已经故去。 姐姐拿出父亲的遗嘱,对我说: “弟,咱爸走了,伤心也没用了,你看看遗嘱吧。你刚 离开医院,爸就抖着双手撕毁了原先千修万改的关于财产继承的遗嘱,要笔,要纸,挣扎着 重新写下这份最后的遗嘱。 ” 我接过姐姐手中的遗嘱, 泪眼朦胧地看见父亲在一张纸上赫然写下的四个大字: 勿忘母

语。 (有删改) (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5 分) A.父亲对儿媳的评价以及财孙子相貌的“不雅”评价,表明了他对儿子在美国娶妻生子行 为的不满。 B. “晴空万里,没有一丝云”的描写,渲染了回国之路的悲凉气氛,烘托了主人公内心的沉 痛心情。 C.小说运用插叙手法,通过一段回忆交代了父亲的成长背景和 T 作经历,合理解释了父亲 的“排外”心理。 D.小说情节中, “字斟句酌” “千修万改”的遗嘱被撕毁,改立成新的遗嘱,是因为财产继 承问题已不再重要。 E.父子语言对话的背后,隐藏着传统观念与现代观念的碰撞,体现了当下中国社会不同理 念间的矛盾和冲突。 (2)小说以“母语”为标题,有什么作用?请结合全文简要分析。 (6 分) (3)小说中的“父亲”这一形象有哪些特点?请简要分析。 (6 分) (4)如何对待中文和外语, “我”与“父亲”态度不同。你更认同谁的态度?请结合全文谈谈 你的观点。 (8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 (25 分)

走不出那片田野
邱苑婷 中国儿童文学作家里, 曹文轩恐怕是最不买孩子账的一个。 如果说以杨红樱为代表的儿 童文学作家们,是蹲下来与孩子平视,要和孩子做最知心的朋友,曹文轩就是那个站着的精 神偶像——他要让孩子踮踮脚才够得着,甚互踮脚也不行,只能远远仰望。他声明自己不太 是一个自觉为儿童创作的作家,只是采用儿童视角写作。他是带着纯文学的野心在书写的, 写起来便沉浸在自我的世界里,根本管不上儿童不儿童。 这恰恰成就了他。透过他的文字,你会看到沈从文,看到汪曾祺。有评论者说,风景才 是他作品里真正的主角。这话不假:他写作之前,常常要在楼下院子里走上几个小时,把自 己重新扔回自然。1997 年的夏天,他写得烦闷,干脆直接逛到卖机票处,人家问,去哪儿? 他说,去哪儿都可以。

“海拉尔” ,对方看看当天有票航班,随便扔出一个地名。 “行! ”海拉尔?他根本不知道那是什么地方。 就这样来到呼伦贝尔大草原。那以后,他又自驾去过张北一带的草原许多次,俨然把它 当成了第二故乡。北方大草原,并不是他熟悉的风景。他生长在江苏盐城,那是一个江南水 乡,水的干净细腻融进了他骨子里,以至于读他任何一部早期作品,你仿佛都能触到水乡潮 湿的、氤氲的雾气。可他也自认,他的短处也在这水, “缺少足够的冷峻与悲壮气质” 。陌生 的北方大草原,成就了他的自我更新——第一次,他写出了以北方草原为背景的《火印》 。 场景在变,基因却没变。那些意境的背后,每每藏着曹文轩自己。他不讳言,说《草房 子》很大程度上是他的自传,主人公桑桑就是年少的他。从调皮捣蛋,到情窦初开,到直面 苦难甚至死亡,总有一个时刻,落寞会降临到那个不谙世事的小男孩身上,于是在天地旷野 间,朦胧地察觉一丝生命的寂寥本质。 他曾回忆自己儿时独自在田野上的玩耍, 与作品里的孤独经验如出一辙: 本是一派捣乱 与热闹,但是, “忽地就有孤独攻上心头,于是我慌张四顾,那时田野空大无边,自己成了 蚂蚁大小,而田野还在一个劲儿地长着,不断地往四下里铺展??”这许多年,他走不出那 片田野。 他不停描绘那片田野:苦难,坚韧,悲悯,孤独,干净?? 这重复,形成了曹文轩儿童文学“纯美”的标签。北大老师邵燕君是曹文轩带的第一个 硕士,她用“多年固执的美学坚持”来形容恩师。但当年他如果不这么固执的话,就不会变 的如此强大,也不可能拥有如此独特的田野。在整个 80 年代以来的中国当代文学里,曹文 轩其实是不吃香的,他坚持古典美,但现代主义的主潮却是强调深刻、批判、夸张、揭示。 所以,他很难被纳入任何一个当代文学的主脉中,只能被归入儿童文学。 曹文轩自己是这么说的:负隅顽抗,活路一条。写完《火印》初稿,他照例请亲近的朋 友、学生看,得到最受用的评价是: “这是曹文轩写的。 ”在雯法中自有不变,他觉得保守未 必是件坏事。 在北大课堂“小说的艺术”上,开宗明义第一讲,他要批评当今文化批评的泛滥,讲评 价文学必须回归文学性,讲这个“恋思癖”的时代对“深刻”的错误执念。他将美与善放在 最高位置上,极度反感现代主义作品几近变态地表现大便、肮脏、恶心、绝望——如果世界 已经这么糟糕,为什么连文学都不能让人得到净化与慰藉?他对美有近乎执念的精神洁癖。 他的故乡水道纵横, 水构成了他精神世界的大部分内涵——敏感、 温润、 细腻、干净、 纯粹, 而在他看来,文学也当和水一样,是净化之物。

每每提到中国经验,曹文轩总会说起《牧羊少年奇幻之旅》的故事:一个巴西孩子为了 寻找宝藏, 历经波折来到遥远的埃及金字塔, 最后却发现, 宝藏就在自家教堂的无花果树下。 “中国有中国的故事,这片土地上,有过那么多瑰丽的传说和民间故事,有过那么多深重的 苦难,为什么要舍近求远?这才是真正属于我们自己的、能开采挖掘的富矿。 ” 他一遍遍地重复着这些故事, 对孩子们说, 对北大学生说, 对阅读推广人说, 对媒体说, 对所有关心文学的人说。说了很久。最终,他让世界听到了中国儿童文学的声音。 ( 《南方人物》有删改) 相关链接: ①一个人永远也走不出他的童年。那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。 我的灵魂永远不会干燥,因为当我一睁开眼来时,瞧见的就是一片大水。水对我的价值绝非 仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情调的构造。 (曹文轩《一个人永远也走不出他的童年》 ) ②曹文轩对田园生活的价值有自己的思考和判断: 面对现代社会人的生活现代化但情感 却趋向简单和生硬这一存在,他深感“文学应承担起调节的职能,当田园坐活将要逐步变成 历史时,它应当用温馨的、恬静的笔调去描绘田园生活” 。描写田园生活与流淌在田园山水 间的温馨人生,成了曹文轩小说的一个重要特色。 (王泉根《曹文轩: “追随永恒”的意义》 ) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.曹文轩的故乡在江南,水塑造了他,也渗透到他的早期作品中。读那些作品,你仿佛都 能感触到水乡雾气,潮湿、氤氲。 B.1997 年夏天,为了改变自己创作的风格,曹文轩来到了呼伦贝尔大草原,以草原为背景 写出了小说《火印》 ,完成了第一次自我更新。 C.曹文轩的作品,即使场景在变,基因却没变,很多作品都藏着他自己, 《草房子》就是曹 文轩的自传,主人公桑桑则是年少的他。 D.曹文轩将美与善放在最高位置上,他认为文学应当让人得到净化与慰藉,文学还应当用 温馨的、恬静的笔调去描绘田园生活。 E.对一个作家来说,真正属于你的宝库,就是你生活的土地,曹文轩一遍遍重复着这些话 语,最终让世界听到了中国儿童的声音。 (2)为什么说曹文轩是中国儿童文学作家里最不买孩子账的一个?请结合材料简要概括。 (6 分)

(3)学生用“固执”来形容曹文轩,他的“固执”体现在哪些方面?请结合材料简要分析。 (6 分) (4)如何理解“这许多年,他走不出那片田野”这句话?请结合材料简要分析。 (8 分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3 分) ①近日, 彭丽媛来到贝尔格莱德西罗戈伊诺特殊教育学校观看舞蹈表演, 期间她不时竖起大 拇指,赞赏孩子们自强不息 的奋斗精神。 .... ②美国东部时间 5 月 26 日,中国学子何江作为哈佛优秀毕业生代表发表演讲,他搜索枯肠 .... 写就的稿子赢得一片喝彩。 ③最近一两个月,赴台旅游的大陆游客急剧减少,台湾的民宿、运输、餐饮、艺品店都呈现 出一派惨淡经营 的模样。 .... ④为纪念建党九十五周年而拍摄的大型纪录片《筑梦之路》 ,用广阔的视角为我们展现了共 产党筚路蓝缕 的建国历程。 .... ⑤近年来,止咳药水、新康泰克等处方药因为市场监管不善,在社会上尤其是青少年中肆意 .. 横行 ,已然成为亚毒品。 .. ⑥直到 5 月 9 日成功移植志愿者捐献的心脏为止,美国小伙拉金已经依靠人工心脏生活了 555 天,这不禁让人感慨科技的一日千里 。 .... A.②③④ B.①④⑥ C.①④⑤

14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.中国出动轰-6K 飞机赴黄岩岛等岛礁附近空域进行了巡航,这代表了中国空军坚定不移 捍卫国家主权、安全和海洋权益,直至不再被侵犯。 B.国际纯粹与应用化学联合会近日宣布第 113、115、117、118 号元素将加入元素周期表, 而它们的发现者也将正式获得这些元素的命名。 C. 武汉市防汛指挥部就武汉市的防汛排涝应急救灾情况举行新闻发布会, 会议负责人表示, 预计今日 22 时全市的主干道渍水估计将全部消退。 D.与中国合作的美国西部快线公司单方面发布了终止合作的新闻公报,在公报中声称,中 铁国际的能力满足不了西部快线公司希望及时有效推进项目的愿望。 15.填人下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3 分) 所谓“五四新文化运动” , ① 两场截然不同又互相关联的运动——新文化运动

(1915 年)和五四爱国运动(1919 年)的戏剧性组合。新文化运动不是文艺复兴历史的返回 和重构,② 以西方为参照尺度、以历史进步为诉求的意识形态革命。它 ④ ③ 一场

单纯的语言学手术, 最终则演变成激进的文化革命风暴。 新文化运动

一场以民族

的自我批判为逻辑前提的全球化运动,遵循的是文明的开放、趋同和人类的公共性原则。五 四运动最初是捍卫国家主权的爱国行为, ⑤ 在俄国革命和巴黎和会的双重影响下, ⑥ 自丑、收缩、排外和民族主

演变成了更加广泛而汹涌的民族主义思潮。它遵循的 体性原则。

16.在下面一段文字空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 (5 分) 传统节日逐渐失去吸引力,一万面是因为其中包含了一些陈旧、落后和不合时宜的观念, ① 。韩国江陵端午祭,国家特别重视,政府不仅安排全国休假 5 天,而且积极组织开展

各种活动。 除了广泛的祭祀活动, 各种舞蹈、 歌谣比赛之外, 还拓展了游戏和体育运动项目。 这就是说, ② 。反观中国,在积极申遗和与别国争夺文化遗产权之外,我们几乎忘

却了传统的风俗,更别说为传统文化开辟新的内容了。归根结底,传统节日需要的是守住它 的精神坐标, ③ 。

17. 下面是某公司宣传册的构思框架, 请把这个构思写成一段话, 要求内容完整, 表述准确, 语言连贯,不超过 80 个字。 (6 分)

六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 在各种 P 图软件盛行的今天, 网络和各种社交平台上出现了许多漂亮而相似的面孔, 这

种“网红脸”图片只需“一键美颜”戎几个简单步骤就能美化人物,却缺失了真我;简单便 捷的美化大行其道,却饱受诟病。与此相反,摄影师小李却是先拍摄黑白照片,又用类似工 笔画的手法在电脑上一层层上色, 每幅照片的后期处理大约都要二十多天, 他从不省去任何 一个步骤,不怕麻烦与复杂,一笔一笔地“画”出了极具中国古典韵味的作品,他走了一条 很窄的路,却独树一帜。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题,不要套作, 不得抄袭。

语文第 1 次月考试题答案 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 1. B(本题考查理解文中重要概念和语句的能力。B 选项扩大范围,原文中说的是在“某 . 种角度上 ,作品的风格不仅是艺术形式的要素,也是作品内容的一部分” ) .... 2.D(本题考查概括归纳内容要点和作者观点的能力。D 选项原文无据。作者认为在具 体的创作中,文学的疾病是作品拥有独特美感的源头,由此可见他是认可文学的疾 病的。 ) 3.D(本题考查对文中重要语句的理解和概括归纳要点的能力。原文中文学与其他艺术 形式的相通之处在于它们都会受到一些极其复杂而微妙的原动力的驱使,这些原动 力是人类原始的恐惧、冲动、欲望、对于自我的承认与否认,对于外部世界的向往

与抗拒。并且受到这些原动力的驱使,文学与其他艺术受到的影响不同,不全都是 产生令人难以忘怀的美感。 ) 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 4.A 5.B( “进士” ,明清时期,最高级别的科举考试——殿试后,录取的人按成绩分为一、 二、 三甲,进入这三甲的人都统称“进士” 。 ) 6.D(梅之焕不是写信告诉钱谦益,而是上书给朝廷,保护了钱谦益。 ) 7.(1)请求陛下严格考察,要求做到实事求是,疏通言路来加强组织纪律,区别善恶好 坏来爱惜人才,希望对国家有所帮助。 (大意 3 分, “臧否”与“济”各 1 分) (2)各将请求乘机歼灭他们,梅之焕不同意,说: “对别人的灾祸感到高兴是不仁义 的, 乘别人的危难去攻击不符合武德, 还不如放弃它们, 来树立我们的恩德。 (大 意 3 分, “掩”与“不武”各 1 分) 【参考译文】 梅之焕,字彬父,湖广麻城人,是侍郎梅国桢的侄子。十四岁时成为生员。御史到部中 检阅武备, 梅之焕骑着马冲进教场。 御史发火了, 命令他跟材官比试射箭。 梅之焕九发九中, 长揖上马扬长而去。万历三十二年(1604)考中进士,改任庶吉士。七年之后,授予吏科给事 中的官职。东厂太监李浚陷害拷打商人,梅之焕弹劾他的罪行。不久上疏说: “当今国家, 百姓贫穷,国库匮乏,强盗横行,军队疲惫。言官不谈论国家大事,却争论朝堂势力,官员 们放弃本职工作,发表一些空洞的言论。国家的事情全部被虚假的文辞所束缚了。有人试图 进行一些改革,不是说他多事,就是格外苛求他。改革没有成功而诽谤却随之而来,正义得 不到伸张却积了很多怨气。豪杰灰心,庸人得势,国家的事情没有办法做下去了。请求陛下 严格考察,要求做到实事求是,疏通言路来加强组织纪律,区别善恶好坏来爱惜人才,希望 对国家有所帮助。 ”当时朝中大臣拉帮结派勾心斗角,梅之焕洁身自好,曾经说: “依附小人 的一定是小人,依附君子的未必是君子。附在马身上的苍蝇,即使走了千里路也还是苍蝇。 ” 天启元年(1621),梅之焕在通政参议的职务上被下诏任命为太常少卿,提拔为右佥都御史, 巡抚南昌、赣州。父母去世,在家守丧。正在这个时候,魏忠贤、客氏扰乱朝政,应山杨涟 首先揭发魏忠贤的邪恶。魏忠贤恨死了他,将杨涟打死了。自此之后更加有恃无恐地诛杀好 人。说杨涟被逮捕时,路过麻城,杨涟是有罪的人,梅之焕跟他盘桓数日,痛哭流泪,应当 削去梅之焕的官籍,实际上杨涟并没有路过麻城。不久,逆党梁克顺诬告他窝藏赃款,下诏

追究他的赃款。 庄烈帝即位, 免于追究, 恢复官职起用他任甘肃巡抚。 大败河套地区的强盗, 斩首七百多级,活捉三名部落酋长,招降六百多人。第二年春天,敌人又一次大规模地侵入 内地,大黄山一带感染了天花传染病。各将请求乘机歼灭他们,梅之焕不同意,说: “对别 人的灾祸感到高兴是不仁义的,乘别人的危难去攻是不符合武德的,还不如放弃它们,来树 立我们的恩德。 ”于是没有进攻。过了一个月,群寇望着边城哭着离去了。冬天,京师戒严, 有诏让他去保卫京师。将要出发,西部敌人乘空虚进犯河西。梅之焕留下来,派兵埋伏在贺 兰山后面,在归路上迎击敌人,大部队出水泉峡口,二战二胜,斩首八百四十多级。率领部 队向东前进。第二年五月抵达京师,已经迟到了。有诏书让梅之焕上朝。第二天又下诏让梅 之焕停职等候调查, 这时温体仁已掌握大权。 当初, 温体仁攻击钱谦益, 梅之焕上书给朝廷, 最终保护了他。到这时,温体仁记起前仇,于是给梅之焕处分。梅之焕虽然是文士,却有武 将的才干, 善于射箭, 被废职后, 没有什么机会可以展现。 他所在县里的深山里有很多强盗。 梅之焕没事,常率领健壮的勇士协助当地官员捉拿,没有能逃脱的。在这之前,甘肃发生兵 变,逃跑的士兵害怕被捕杀,往往逃至山谷中当强盗,强盗的势力更加嚣张了。到这时,数 万名强盗来攻打麻城,看到梅之焕的军事部署,就引兵离开了。皇帝追叙甘肃前后的功劳, 恢复了梅之焕的官职,荫封他的一个儿子,但最终还是没有召用他。第二年病死。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 8.①浮云遮月。作者用“快” “怕”两个动词写出对月亮被浮云遮住的担忧,唤来笛声吹破 浮云。②明亮清凉。用冰壶比喻月夜的天地一片清凉洁爽。③中秋月圆。 “玉斧修时节” 运用典故,表明刚经玉斧修磨过的月亮,又圆又亮。 (给分重点在月亮意象的特点,写作 技巧对学生来说是难点。1 点 2 分,能答出 2 点并做简要分析得 5 分) 9.①苏词认为即使远隔千里也能通过普照世界的明月把彼此分离的人结合在一起。 “但愿人 长久, 千里共婵娟” 从时间和空间的角度表现出对天下离别之人的美好祝愿以及旷达乐 观的人生态度。 (3 分) ②辛词以“叹十常八九,欲磨还缺” “人情未必看承别”叹息月亮圆时少、缺时多,情 人之间不得如愿长聚的遗憾。 结句又化幽怨的情感为对相逢的期待, 想象相聚时向情人 尽情诉说相思之情。 (3 分) 【赏析】 译文 快上西楼赏月,担心中秋月有浮云遮挡,不够明朗。请美人吹笛,驱散浮云,唤出明月。月 夜的天地一片清凉洁爽,刚经玉斧修磨过的月亮,又圆又亮。追问月宫里独处的嫦娥,孤冷

凄寂时有没有愁恨?应该有很多白发。 回忆当年歌舞欢聚的情景,长袖善舞的佳人,清歌悲咽的佳人为之助兴添欢。叹明月十有八 九悖人心意,总是圆时少、缺时多。愿明月如今夜常圆,人情未必总是别离。我欲化离恨为 聚欢,待人归时再细细倾诉。 玉斧修月:唐段成式《酉阳杂俎?天呎》曰:大和中,郑仁本表弟,不记姓名,常与一王秀 才游嵩山,扪萝越涧,境极幽后,遂迷归路。将暮,不知所之。徙倚间,忽觉丛中鼾睡声, 披榛窥之,见一人布衣,甚洁白,枕一幞物,方眠熟。即呼之,曰: “某偶入此径,迷路, 君知向官道否?”其人举首略视,不应,复寝。又再三呼之,乃起坐,顾曰: “来此。 ”二人 因就之,且问其所自。其人笑(一曰言)曰: “君知月乃七宝合成乎?月势如丸,其影,日 烁其凸处也。常有八万二千户修之,予即一数。 ”因开幞,有斤凿数事,玉屑饭两裹,授与 二人曰: “分食此。虽不足长生,可一生无疾耳。 ”乃起二人,指一支径: “但由此,自合官 道矣。 ”言已不见。 “问嫦娥”两句:想来月中嫦娥,孤冷凄寂白发。此暗用李商隐《嫦娥》诗意: “嫦娥应悔 偷灵药,碧海青天夜夜心。 ”孤令:即孤零。 (三)名篇名句默写(6 分) 10. (1)士不可以不弘毅,任重而道远。 (2)芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 (3)此情可待成追忆,只是当时已惘然。

选考题 三、文学类文本阅读(25 分) 11. (1)E 给 3 分,C 给 2 分,A 给 1 分;B、D 不给分。 (A 项, “他对儿子在美国娶妻生子行为的不满”心理分析不完整,有不满的一面,也 有 “欣慰”的一面,具有复杂性。B 项, “渲染了回国之路的悲凉气氛,烘托了主人 公内心的沉痛心情”分析过度,烘托了主人公内心的焦躁、不安,表现出主人公对未 来的担忧;D 项, “已不再重要”错误,财产继承问题在母语传承问题面前退居其次, 并非不再重要。 ) (2)①情节上, “母语”串联起夫妻对话、回忆父亲、父子对话、父亲离世几个情节,使 小说情节连贯、内容完整;②人物上,围绕“母语” ,通过回忆父亲、父子对话和父亲

立遗嘱塑造了极度热爱“母语”的父亲的人物形象;③主题上,父子对于“母语”有着 不同态度,通过矛盾和冲突,点明并深化了小说“勿忘母语”的主题。 (每答出一点给 2 分,意思对即可。如有其他答案,可酌情给分。 ) (3)①爱子心切:欣慰于儿子的发展,尊重儿子的选择,离世前立下遗嘱对儿子寄予厚望。 ②热爱母语,民族意识强:上学和工作过程中对祖国和母语充满热爱之情。③过于传 统,有点顽固、偏激:过度排斥外语,思想保守,不够开明。④工作认真、投入:分 配到终生供职的高中后,一门心思地深研中文。 (每答出一点给 2 分,意思对即可。如有其他答案,可酌情给分。 ) (4)观点一: 认同“父亲”的态度。①中文底蕴丰厚,博大精深,应该报以热情,深入钻研; ②作为中国人,母语传承是每个人都有的责任,不能因国籍的改变,生活工作环境的 限制而忽视;③面对以“语言失落”为代表的“文化失落”现象,应该以积极的态度 来反省、思考,找寻出路。 观点二: 认同“我”的态度。①生活和工作的环境决定了适用何种语言,个人应当顺应环境 来使用语言;②语言是表达交流的工具,各种语言之间并无明显高低、优劣之分,无须 强烈排斥外语;③成长于新的时代、背景,也应及时反省个体的角色在文化传承中是否 缺位,以免导致不可挽回的后果。 (答出一点给 2 分,答出两点给 5 分,答出三点给 8 分。意思对即可。如有其他答案,可 酌情给分。 )

四、实用类文本阅读(25 分) 12.(25 分) (1)A 给 3 分,D 给 2 分,C 给 1 分;B、E 项不给分。 (C 项, “ 《草房子》是曹文轩的自传”不准确,原文是“很大程度上” 。B 项, “为了改 变自己创作的风格”错误,来到北方大草原,完全是一种偶然,也并非为了改变创作风格。 E 项,曹文轩重复讲述的是“故事” ,而非文学主张。 ) (2)①他不像别的作家蹲下来与孩子平视,而是要让孩子踮踮脚才够得着,甚至只能仰望; ②他声明自己不太是一个自觉为儿童创作的作家, 只是采用儿童的视角写作; ③他带着纯文 学的野心在创作,写起来便沉浸在自我的世界里。 (每一点 2 分)

(3)①他坚持古典美,与现代主义的主潮格格不入;②他的作品有自我更新,但仍有不变 的美学坚持。 ③他对美有近乎执念的精神洁癖, 在他看来, 文学也当和水一样, 是净化之物。 (每一点 2 分) (4)描写田园生活与田园中的温馨人生是曹文轩作品的一个重要特色。(2 分) 田野:①童年生活的田野——故土; 也指中国这片土地。 ②曹文轩在作品中反复表现的 主题——苦难,坚韧,悲悯,孤独,敏感,干净。(每一点 2 分) 走不出这片田野:①家乡的水给了他无限的情趣和恩泽,永远滋润着他的灵魂。②曹 文轩固执地坚持自己的美学理念, 他用文字创造了一片属于自己的独特世界。 (2 分答到任意一点即可给)

第Ⅱ卷 表达题 13.B(①自强不息:自强是指自己努力向上,息是停止的意思,自觉地努力向上,永不松 懈。②筚路蓝缕: 筚路是柴车,蓝缕是破衣服,驾着简陋的车。穿着破烂的衣服去开辟山林, 形容创业的艰苦。③一日千里:原形容马跑得很快,后比喻进展极快,多用于生产、事业、 经济、科学技术和个人事业方面。④搜索枯肠:搜索是仔细寻找,枯肠比喻才思枯窘。含贬 义,多用于诗文创作。此处贬词褒用。⑤惨淡经营:惨淡是苦费心思,经营指筹划,费尽心 思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。此处望文生义。⑥肆 意横行:肆意是任意残杀或迫害,横行指仗势作恶,蛮横凶暴,随心所欲地为非作歹。一般 用来指人,这里用错对象。 ) 14.D(A 选项暗换主语。 “不再被侵犯”的主语是黄岩岛而不是中国空军;B 选项动宾搭配 不当,应该是“获得命名权”而不是“获得命名” ;C 选项句式杂糅, “预计”或“估 计” 除去一个。 ) 15.C 16.①另一方面是因为政府(国家)重视程度不够;②他们在传统的基础上做了创新;③而 不是守住它的名称。 (意思答对即可。写出一处给 1 分,写出二处给 3 分,写出三处给 5 分。 ) 17. 示例: 公司的宣传册从页面风格和内容两个方面去展开设计。内容设置上,主要介绍公司 历史、公司理念和主要产品;在页面风格的设计上,要包含科技元素、人文元素以及环

保元素。

六、写作(60 分) 评分细则参照 2016 年高考作文阅卷标准 参考立意角度:1.精心铸就独特(经典) 2.沉静方显韵味 3.快餐产品缺乏生命力 4.盲目追赶潮流是缺乏真我的表现 (如有其他立意,符合材料内容及含义即可)


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