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人教版八年级下册音乐教学设计1


八年级下音乐教学计划 新学期已经开始,为了更好的深化素质教育,提高教学成绩,特做计划如下: 一、思想政治方面 工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投 入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。 二、调查分析 认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方 法。掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难 点,为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况,掌握学生的思想情况, 学习音乐的兴趣,学习态度,音乐知识,技能基础,音乐能力水平,骨干学生及后进生的人 数比例。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学, 做到寓教于乐。 三、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心,把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目 标: 激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。 培养学生的音乐感知能力, 音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友 爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。 (一) 、唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的基本内容之一, 也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。 现行的各类教学内容中,歌唱教学占去课堂教学的大部分时间,其他教学领域也大都配合歌 曲的学习进行。唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适 应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本情绪和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表 达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特 点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试,并对自己的和他人的 演唱作出评价,避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。 (二) 、 教学要求 1 在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习 惯。 1 2 以提高全民族的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性 与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱” 、 “听” 、 “认” 、 “写” 、 “动”等栏目贯穿于其中, 提高音乐素质。 4、继续培养学生正确的练声习惯,力求发言准确而且清晰。 (三) 、 本册教材的教学目标 1、表现要素:a 对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐 器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b 能听辨不同类型的女 声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c 在感知音乐节奏和旋 律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d 能够感知音 乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、情绪与情感:a 听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;b 能够体验并简述音乐情绪 的变化。 3、体裁与形式:a 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗 歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b 聆听不同体裁和类别的器 乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名。 (四) 、任务目标 唱歌部分:1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教 1-2 遍词,然

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