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口语训练作文


口语作文指导训练
【题型】 用普通话按提供的话题说一段话,时间不超过 2 分钟,你有 90 秒的准备时间。 和妈妈在一起的日子(和“爸爸”或其他任一位亲人也可)

【指导】 (一)涉及的范围 A、我身边的人。如:①我的老师 ②我最尊重的人 ③我的同学 ④我的父母亲人 、我身边的人。 ⑤我喜欢的明星名人 B、我的事 、 1、一些生活场景:①我的学习生活 ②我独自在家的时候 ③我的爱好 ④和某人在一起的 时候 ⑤我的愿望 ⑥上某课的时候 2、某一天:①我的一个星期天 ②下雨的一天 ③假期里的一天 ④快乐的一天 ⑤某人生 日的一天 ⑥复习备考的一天 3、某些事:①我想做的一件事 ②我快乐的一件事 ③这就是爱(能体现“爱”的人或事) ④记一次劳动 ⑤儿时的游戏 C、与我有关的物。如:①我的校园(家乡、班级) ②湛江一处景 ③我喜欢的一种植物(动 、与我有关的物。 物、美食、一本书、一座城市) ④一件礼物 D、我的看法。如:①如何保护自己的视力 ②我说追星 ③谈谈如何节俭(节约用水) ④怎 、我的看法。 样和同学相处 ⑤谈“零用钱” ⑥如何孝敬父母 ⑦谈爱心 ⑧谈谈对环境保护的认识 ⑨我对中学生服饰的看法 ⑩成长的味道 ⑾卫生与健康 ⑿谈谈春节 (二)90 秒如何准备——列提纲 “总—分—总”式 总:我要说的话题是…… 分:就话题分点展开 总:收束话题(这就是……) ,再次表明观点。 提纲范例 1、 我的一个小伙伴(人或物) 总:其中有个小伙伴令我难忘(给我带来很多快乐) 。 分:①长相模样,性格特征; ②刚认识时的情景; ③和我玩耍的情景; ④我悲伤时,他(她、它)给我快乐; ⑤我失落时,他(她、它)给我安慰。…… 总:这就是我的一个小伙伴,他(她、它)令我难忘。 (给我带来很多快乐) 2、 我喜欢的一种天气 总:我喜欢的一种天气是晴天。 (提示:可与别人的比较引入,如:也许别人喜欢的是阴雨 绵绵的天气,因为它的诗意;也许别人喜欢的是雾气缭绕的阴天,因为它的朦胧。但我 喜欢的是晴天。 ) 分:①晴天也有诗意。 “晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 ”……(描绘晴天美景,让人心 旷神怡。 ) ②晴天更有朝气。放学后,邀上几位同学拿着篮球便奔向球场…… ③
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晴天还可以出外郊游。 ④晴天我们就不用担心被雨阻隔而迟到。…… 总:所以,我喜欢晴天。 3、 我看网络游戏 总:我认为网络游戏对青少年的成长既有利又有弊。 (提示:可摆现象引入。如:随着科技 的发展,现在的青少年早已不玩“剪刀石头布”了,该换玩上了样式多种而刺激的网络 游戏了。我认为……) 分: 利: (1) ①可以减轻学习压力。 ②可以激发智力, 提高反应能力。 ③可以通过它交友。 …… (2)弊:①一旦沉迷会影响学习。②长时间玩会影响身体健康。③稍有不慎会交上损 友。…… 总:所以,对于网络游戏,我们要认清它的利与弊,这样才有利于我们的健康成长。 4、 在荣誉面前 总:在荣誉面前,我认为我们应该保持清醒的头脑,正确的认识自己。 分: (1)在获得荣誉后,有的人持有无所谓的态度,不可取。因为:①荣誉是经过自己努力 所得;②荣誉是动力。所以要反思,从中获得经验。 (2)在获得荣誉后,有的人则大加庆贺,并把荣誉作为自己向别人炫耀的资本,不可取。 因为:①这样会伤害一些人;②这样很容易让自己骄傲。 总:所以,在荣誉面前,我们因该…… 5、 我的做人原则 总:尊重是我做人最主要的一个原则。 (或:诚信、爱憎分明、……) 分:①尊重自己(爱自己、相信自己……) ②尊重他人。 ; (要坦诚相待,要理解宽容……) 总:尊重自己,才能活出真我;尊重他人,才能活出精彩。 6、 阅读的乐趣 总:广泛阅读不仅可以拓展知识面,还可以给你带来无限乐趣。 分:①我喜欢读……,每当郁闷时,翻开它,所有的不快便跑到九霄云外。 ②下雨天,阅读帮我消除无聊。 ③课余,好友间谈论阅读的感悟,增进了友谊。 总:我喜欢阅读,阅读给我带来了很多乐趣。 7、 下雨的一天 总:最近总是下雨,令人烦闷。但这一天,我们却很开心。 分:①(起因)天忽然下雨,不用自修。 ②(经过)同学们欢呼雀跃,有的……,有的……,而我却……。 ③(结果,有何收获) 总:下雨的这一天,我很快乐。 8、 拯救我们的环境 总:随着科技的发展,环境不断地被破坏,我们要拯救环境。 分: (1)破坏环境的现象:①乱扔垃圾,乱排污水污气;②乱砍滥伐,盲目开发。
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(2)造成的恶果:河水黑臭、 “红潮”频现、洪水泛滥、山体滑坡…… (3)拯救环境要从身边做起:①养成良好的卫生习惯;②多植树造林…… 总:只要我们共同努力,我们的环境就会变得美丽。 9、面对失败 ①总:面对失败,我们要学会坚强。 分:爱迪生历经无数次失败终发明电灯,后又试用了 6000 多种材料才找到耐用的灯丝。 ②总:面对失败,我们要学会坦然。 分: “失败乃成功之母” ,不要总沉溺于失败的痛苦中。 ③总:面对失败,我们要学会反思。 分:吸取教训,总结经验以免重蹈覆辙,要把失败作为前进的垫脚石。 总:面对失败,我们要坚强,要坦然,更要奋起直追。 10、十年后的我 总:十年后,我想我会是这副模样的。 分:①(变化的)职业,生活状况。 ②(不变的)个性,为人……(如:十年后,我想我依然……;依然……) 总:命运就握在自己的手里,将来会是怎样的一副模样,就看是否有努力奋斗了。

注:1、以上只是提纲参考,进行说话时应依自己实际改动和具体展开; 2、在说话时,如果时间紧,分说部分可灵活删改。

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