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2019课文《小小的船》教案设计精品教育.doc

课文《小小的船》教案设计
《小小的船》是一篇很有韵味的课文,课文把月亮比作 小船,引导学生想象。小编整理了,欢迎欣赏与借鉴。
教学目标: 1.会认,会写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.使学生感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的 情感。 教学重点:识字写字,朗读课文。 教学难点:有感情地背诵课文。 教学过程: 一、贴星空图 激趣导入 1、同学们,安静的夜晚来临了,你们看,在蓝蓝的天 空中,有几颗小星星在向我们眨眼睛(贴星星),仔细观察, 这美丽的夜空中,除了闪烁的星星之外,还少了谁?(生答) 月亮。 2、你们喜欢月亮吗?谁能告诉老师你们平时见到的月 亮是什么样子的? 生答:圆圆的、半圆的、弯弯的 3、有一位叫叶圣陶的老爷爷,也和我们一样特别喜欢 月亮。他还为月亮写了一首好听的儿歌。你们看,有一位小 姑娘,飞上了蓝蓝的天空,坐上了弯弯的月亮船,就唱起了
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这首好听的歌。 4、师生板书课题: 小小的船 5、学习生字“船”。 二、初读课文 整体感知 1、教师范读课文。 2、自由读课文,注意要求:声音响亮,口齿清楚,不
丢字,不加字。 3、指名读。评读。 三、细细品读 理解课文 1.读文思考:儿歌当中写的是什么样的月儿?弯弯的
月儿像什么?小小的船什么样? 2、随机学习生字:弯 船 尖 3、课件出示:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头
尖。 师:谁愿意读读这些句子?“弯弯的月儿”什么样呢?
我们一起画一画吧。你在生活中还见过哪些“弯弯”的事 物?
学生自由回答。 师:看!弯弯的月儿多像一条小船。 对比体会:弯的月小的船,小的船两头尖。 弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 4、指导学生朗读,读出自己的体会。自由读。指名读。
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集体读。 5.课件出示: 我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 师:一个晴朗的夜晚,我们坐在院子里抬头仰望。只见
蓝蓝的天空,无数颗星星一闪一闪的,还有一轮弯弯的月亮, 多美啊!让我们飞上蓝天,坐到月亮上去,这时你又会看到 了什么?
学生展开想象自由回答。 师:再来读读这两句,把我们的想象读出来。 学生自由练读。 6.有感情地朗读全文,背诵课文。 指名读。比赛读。评读。背诵。 四、学习生字 游戏巩固 师:这些生字从课文里跑出来了,你还认识它们吗?自 己读一读。 1、带拼音读 去拼音读 2、趣味游戏:摘星夺冠 小小月亮船 看图猜字 五、指导写字 六、课外拓展
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