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江苏省扬州中学2014届高三开学检测历史试题


扬州中学 2013—2014 学年高三开学检测
2013.8 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分;试卷总分 120 分,考试时间 100 分钟。

历 史 试



第Ⅰ卷
合题目要求的。

选择题(共 60 分)

一、选择题:本大题共 20 小题,每小题 3 分,合计 60 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符 1.《史记?殷本纪》载: “帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛母正后,辛为嗣。帝乙崩,子 辛立,是为帝辛,天子谓之纣” 。材料中影响王位继承的主要因素是 A.血缘亲疏 B.地位尊卑 C.长幼有序 D.先帝遗愿 2.史学家唐德刚在 《晚清七十年》 中写道: “从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型, 发自商鞅, 极盛于始皇,而完成于汉武。 ”这种“社会政治大转型”主要是指 A.从土地国有到土地私有 C.从百家争鸣到思想统一 B.从分封制到郡县制 D.从奴隶制到封建制

3.某学者指出: “中国史上秦以前的所谓封建,乃属一种政治制度,与秦以后的郡县制度相针对。在西洋历 史中古时期有一段所谓 Feudalism 的时期,Feudalism 则并不是一种制度,而是他们的一种社会形态。现 在把中国史上封建二字来翻译西洋史上之 Feudalism,便犯了名词纠缠之病。 ”对其观点理解正确的是 A.中国史秦朝以前的封建是指封邦建国 C.中国秦以后的社会是真正的封建社会 B.西洋历史中的封建是指一种思想潮流 D.中国史与西洋史没必要进行比较研究

4.费正清《中国:传统与变迁》一书中说: “隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展” 。下列有关 隋唐政治制度的?突破性进展”的叙述,正确的是 A.相权三分,独立施政 C.分工明确,相互牵制 B.中央集权,地方分权 D.完善机构,皇权顶峰

5.《宋代宰辅制度研究》一书指出:宰辅是历代帝王治理 国家的辅佐大臣,在古代政治体制中发挥着举足 轻重的主导作用,中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是 A.三公制、三省制、军机制 C.三公制、三省制、六部制 B.三公制、六部制、内阁制 D.三公制、三省制、内阁制

6.有学者指出: ?古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治 国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。 ?这里的?国家政体?是指 A.宗法分封制 B.王位世袭制 C.郡县制 D.中央集权制 7.“从这个条约的签订,就开始改变了明清以来朝贡贸易、或由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外 贸易等中国与外国人之间经商的习惯和组织,开始了新的贸易制度。一夜之间,过去原本举足轻重的行 商遭到削弱。 ”这个条约应是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 8.孙中山在评价近代中国的某运动时说: ?其勇锐之气,殊不可当,真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战 之后,外国人才知道,中国还有民族精神,这种民族是不可消灭的。 ”他所评价的是 A.太平天国运动 种局面而采取的行动是 A.成立中国同盟会 C.建立广东国民政府 B.建立革命统一战线 D.成立南京临时政府 B.义和团运动 C.五四运动 D.国民革命运动 9.?此一省欲起事,彼一省欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争” 。孙中山 为改变这

10.遵义会议被称为新民主主义革命时期中共?力挽狂澜?的一次重要会议。其依据是 ①纠正右倾机会主义错误 A.①② B.③④ ②提出开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针 C.①④ D.④ ③从军事、组织、思想上彻底清算左倾错误 ④事实上确立了毛泽东为核心的正确领导 11.胡绳在《中国共产党的七十年》中说: ?从大革命失败到抗日战争前夕这十年,是中国共产党在极端困 难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时间。 ”这一时期中国共产党政治上“成熟”的表现有 ①提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领 ②探索出一条以农村包围城市的革命道路 ③第一次独立的运用马克思主义 原理解决路线、方针、政策问题 ④根据社会主要矛盾的变化正确处理国共两党关系 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 12.国民革命军第 129 师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、 五星帽, 而要换上青天白 日帽徽时说: ?这帽徽是白的,可我们的心永远是红的!同志们,为了救中国,暂时与红军帽告别吧! ? 他这样说的主要目的是 A.倡导国共合作,进行国民大革命 C.促成统一战线,确保民族大解放 13.右图所示的重大军事行动,标志着 A.解放战争开始转入战略反攻 B.解放战争战略决战的开始 C.淮海战役结束 D.南京国民政府被推翻 B.争取党内合作,保障抗战胜利 D.开辟正面战场,彻底消灭日军

14. “万里 长征, 辞却了, 五朝宫阙。 暂驻足, 衡山湘水, 又成离别。 绝徼移栽桢干质, 九州遍洒黎元血…… 待驱除仇寇,复神京,还燕碣。 ”这首大学校歌出现的时期应是 A.1912—1919 年 C.1934—1936 年 B.1924—1927 年 D.1937—1945 年

15.1953 年,中央人民政府国家统计局公布: ?迄至一九五三年六月三十日二十四时的全国人口总数为六亿 零一百九十三万八千零三十五人。 ?当时首次进行大规模人口普查的主要目的是 A.为恢复国民经济提供参考数据 B.为选举人民代表提供准确数据 C.为制定民族政策提供基本依据 D.为制定经济计划提供准确依据 16.由博客演化而来的微博,网民取谐音,戏称为“围脖” 。如今,人大代表、政协委员带着“围脖”出席 “两会” ,成为 2010 年全国“两会”的 一道风景。有人说: ?正是现代媒体技术手段的进步,才燃起了 人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。 ?对这一说法评价正确的是 A.强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性 B.认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径 C.正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用 D.没有看到问题实质 在于我国民主化进程加快

17.右图是《海峡两岸经济合作框架协议》标志,两岸同意于 2010 年 9 月 12 日实施。对此理解不正确的是 A.该协议表明台湾当局承认“一国两制” B.“九二共识”是两岸合作的政治基础 C.该协议有利于开创两岸关系的新局面 D.该协议有利于建立两岸经济合作机制 18.《中华人民共和国史》在解释“打扫干净屋子再请客”时引述了毛泽东的一段话?关于帝国主义对我国 的承认问题,不但现在不应急于去解决,就是在全国胜利以后的一个相当时期内,也不应急于去解决。 因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系,但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对 待我们的? ,根据以上材料判断“打扫干净屋子再请客”的含义是 ①新中国要在新的基础上同各国建立外交关系 ②不急于同帝国主义建交 ③指与外国(主要指帝国主义)建立外交关系需要合适的时机和条件 ④不愿意同帝国主义国家建交 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 19.右下图为漫画《梅开三度》 ,该漫画最能反映 A.亚太地区成为整个世界的经济政治中心 B.国际力量对比的变化冲击了两极格局 C.世界形势总体上趋向缓和 D. 国际关系中地缘政治完全取代意识形态 20.一个历史小组在讨论对于李鸿章的评价时,发生 了分歧: 甲:没有李鸿章就没有中国的近代化 乙:李鸿章不但双手沾满了人民的鲜血,而且是一 个大卖国贼 丙:李鸿章领导的洋务运动改变了传统的“夷夏”观,开明的士大夫和官僚们认识到中国再不是“天朝 之国” ,而是世界各国的一员,并且是远不如西方各国富强的一员 丁:李鸿章领导的洋务运动促进西方科学技术和其他社会事物的逐步传入,在通商口岸、沿海地区,社 会风气也开始发生了一些变化 以上几位同学的评价可能运用的历史史观依次是 A.近代化史观 B.近代化史观 C.全球史观 D.社会史观 社会史观 革命史观 革命史观 革命史观 革命史观 全球史观 近代化史观 全球史观 全球史观 社会史观 社会史观 近代化史观
[来源:学科网]

第Ⅱ卷
21.(12 分)阅读下列材料:

非选择题(共 60 分)

二、非选择题:本大题共 5 小题,每小题 12 分,合计 60 分。要求 :分析材料,结合所学知识回答问题。 材料一 争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面 的全民族的抗战,才能使抗战得到最后的胜利。 ——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料二 帝国所以向美英两国宣战,实亦为东亚之安定而出此。自交战以 来,战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹,频 杀无辜,惨害所及,真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者 也。 ——《日本天皇停战诏书》 念?邮戳的纪念章,现为国家一级文物。 请回答: (1)结合所学知识,试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。 分) (4 (2)运用所学知识驳斥材料二中日本对英美两国宣战的理由 。 分) (2 (3)依据材料一、材料二,分析材料三所反映事件的主要原因和次要原因。 分) (4 (4)结合所学知识谈谈抗日战争胜利的历史意义。 分) (2 22.(12 分)阅读下列材料: 材料一 熙宁改制比前两次更为彻底。 首先罢诗赋, 独留策论;其次新增大义, 地位在策论之上。 …… 熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》 ,即《周礼》 、 《诗》《书》三经义。成为科场和学官的法定教科书。 、 ——郑师渠、吴怀淇主编《中国文化通史〃两宋卷》 材料二 至于介甫,以其书( 《周礼》 )理财者居半,受之,如青苗之类,皆稽焉。所以自释其义者, 以其所创新法,尽传著新义,务塞异者之口。 ——晁公武《斋读书志〃新经周礼义》 请回答: (1)根据材料一、二概括王安石变法的具体措施,并指出两则材料侧重点的不同。 分) (8 (2)分析材料中王安石重视《周礼》的原因。 分) (4 23.(12 分)阅读下列材料: 材料一 克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说,是一个严重打击。……斯拉夫派人很 有信心地预言,俄国专制制度的优越性会导致一个可与 1812 年对拿破仑的胜利相 媲美的胜利。实际上, 克里米亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。……旧制度的破产导致了旧制度的变革。 ——美〃斯塔里夫阿诺斯《全球通史》 材料二 在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起 来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施, 其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 ——刘涛《从?万世一系?的宗教神话看日本的崛起》 请回答: (1)依据材料一指出沙皇俄国采取的变革旧制度的措施及其影响。 分) (4 (2)根据材料二并结合所学知识,指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合 西方现代化模式的改革措施”?(4 分) (3)俄日两国走上现代化道路的方式有何共同点?(2 分)从中你能得到什么启示?(2 分) 24.(12 分)阅读下列材料: 材料一 秦王(即嬴政)怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私爱,焚文书 而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。 ——西汉〃贾谊《过秦论》 材料二 贞观十六年,太宗谓侍臣曰: ?国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有。 既属丰稔若斯,朕为亿兆人父母,唯欲躬务俭约,必不辄为奢侈。朕欲常赐天下之人,节是富贵。今省徭
[来源:学科网]

材料三 右图 为南京博物院收藏的签盖有?中国战区日本投降签字典礼纪

赋,不夺农时。 ? ——唐〃吴兢《贞观政要〃务农》
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材料三 贞观三年,太宗谓侍臣曰: ?君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契, 古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐, 臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等寻亦诛死。前事不远,朕与卿等可得不慎,无为后所嗤! ? ——唐〃吴兢《贞观政要〃君臣鉴戒》 请回答: (1)据上述材料和所学知识,概括秦朝历二世即亡而唐朝出现贞观之治的原因。 分) (4 (2)根据上述材料,简要指出秦始皇和唐太宗在个人品质上的区别。 分) (4 古代中国帝王个人品质对其王朝兴衰有至关重要的影响,其根本原因是什么?(2 分) (3)除了个人品质外,我们还可以从哪些方面比较历史人物?(2 分) 25.(12 分)阅读下列材料: 材料一 我们的任务就是要教育和训练人民实行不合作主义即非暴力的消极抵抗。甘地劝诫人们用家 里纺的布代替进口的机制织物。这会削弱英国统治的经济基础,还会复兴乡村工业。他本人就曾系了一条 土布腰带,当众操作纺车。甘地教导说,将不合作主义和抵制运动结合起来,就有可能实现地方自治。一 旦印度的村民理解这些教导并按教导行事,英国统治的日子就不会长久了。 ——美〃斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 第一次世界大战后才过了 30 年, 英国对印度的统治便告结束。 这一意外结果的一个原因在于 战争本身的影响:有关民族自决的种种口号所起的扰乱性影响。战争刚结束后的几年中的一系列灾害也促 进了动乱……促成动乱的另一原因是战后英国奉行压制政策。甘 地无疑是战后这场反英运动中的杰出人 物。 ——美〃斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 人们对甘地褒贬不一,有的人称甘地为?印度现代国家之父??民族之父? 、 ,而有的人称他为 ?群众性民族解放运动的叛徒? 。 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识分析甘地倡导的“土布运动”的历史作用。 分) (4 (2)根据材料二归纳英国在印度殖民统治结束的原因。 分) (4 (3)结合所学知识指出人们对甘地或褒或贬的事实依据分别是什么?(2 分) 解开甘地之谜的关键之处何在?(2 分)

高三历史开学检测答题纸
一、选择题:共 60 分。本题答案请填涂于答题卡! 二、非选择题:共 60 分。 21.(1)

(2)

(3)

(4)

22.(1)

(2)

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高三历史开学检测参考答案
一、选择题: 1~5 BBACD 二、非选择题: 21.(1)政治上:国共两党合作,建立抗日民族统一战线。 分) (2 6~10 DABAD 11~15 CCADB 16~20 DADBB

2013.8

军事上:国民党正面战场、共产党敌后战场共同抗击敌人。 分) (2 (2)驳斥:日本发动战争是为了争夺霸权,给东亚人民带来了深重灾难。 分) (2 (3)主要原因:中国人民的全民族抗战。 分) (2 次要原因:世界反法西斯力量的沉重打击,美国对日本投放原子弹。(2 分) (4)历史意义:是中国人民反对帝国主义侵略第一次完全胜利;为新民主革命在全国的胜利奠定基础; 大大提高了中国的国际地位;是世界反法西斯战争的重要组成部分。 (任意两点得 2 分) 22.(1)措施:废除诗赋,改以经义策论取士;以《三经新义》为教学和考试的依据; 青苗法。 分) (4 不同:材料一侧重于育人(取士)角度;材料二侧重于理财(富国)角度。(4 分) (2)原因:王安石力图从中寻求与改革相符的方案;有利于推动变法的顺利进行。 分) (4 (如写《周礼》是儒家重要经典,有利于统一思想,巩固统治等课酌情给分。 ) 23.(1)措施:1861 年签署废除农奴制的“二一九”法令。(2 分) 影响:大大扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。(2 分) (2)经济:国家扶植和发展国营企业、私人企业。(2 分)
[来源:学,科,网]

政治:颁布《大日本帝国宪法》 ,加强天皇制。(2 分) (3)共同点:都采取改革方式。(2 分) 启示:与时俱进的改革推动着现代化进程。(2 分) 24.(1)秦亡原因:秦帝王实行暴政,不亲士民,君主独治。 分) (2 贞观之治出现原因:唐太宗实行德政,轻徭薄赋,君臣共治。 分) (2 (2)品质区别:秦始皇暴虐多疑、缺乏仁义; 分) (2 唐太宗俭约、贤能、虚 心纳谏。 分) (2 根本原因:君主专制制度的实行。 分) (2 (3)其他方面:时代背景、事迹举措、历史功过等。 (任意两点得 2 分) 25.(1)历史作用:削弱英国统治的经济基础;振兴农村经济;抵制英国的经济侵略;将不合作主义和抵 制运动结合了起来,有力地推动了印度民族解放事业(自治和独立)(4 分) 。 (2)原因:民族自决等民族主义意识的觉醒;灾害的客观促进作用;战后英国依旧奉行压制政策;甘地倡 导的非暴力不合作运动对印度民族独立事业的推动作用。 (4 分) (3)褒:倡导非暴力不合作运动,对印度民族独立事业贡献巨大。 分) (1 贬:甘地多次在群众突破非暴力界限时,中止不合作运动并谴责使用暴力。 分) (1 关键之处:要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。 分) (2


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