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卷纸动物


慈溪市南门小学考查学科小班化实验备课用纸 慈溪市南门小学考查学科小班化实验备课用纸 南门小学考查学科小班化
美术 学科 第 三 册 设计者: 设计者: 朱玲玲

教学 内容 教学 要求

第 17 课 卷纸动物

备课 11.10 时间



单元

第 1 课时

1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。 2.通过卷纸动物的设计与制作,发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手 能力。 3.体验美术活动的乐趣,激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。 教学重点:用基本的卷纸方法,设 计制作具有立体效果的动物形象。 教学难点:能让动物站立,并表现 出自己的独特创意。

重点 难点

教具 多媒体课件、卷纸动物范作 准备

教 学 活 动 设 计
1.动画激趣,导入新课。 (1)课件展示(动画) :讲述人类与动物的生存关系,激发学生对动物的兴趣。 (2)出示范作导入,激发学习兴趣。揭示课题: 《卷纸动物》 。 2.范作欣赏,学习探究。 (1)课件展示:学生作品。设问:这些可爱的小动物是由哪些方法卷成的? (2)让学生说说“卷纸动物”的形体结构特点及基本形体的卷折方法。 3.小组讨论,启发创新。 (1)分学习小组讨论探究“公鸡”的外形变化与表现方法,启发学生想象创新。 (2)小组汇报交流,教师小结提示:不管怎样变化,都要抓住表现对象的主要特征。 4.学生练习,体验表现。 参照喜欢的一件范作,尝试卷折一只动物,教师个别指导。

作业设计: 作业设计:参照喜欢的一件范作,尝试卷折一只动物 板书设计: 板书设计:卷纸动物

慈溪市南门小学考查学科小班化实验备课用纸
美术 学科 第 三 册 设计者: 设计者: 朱玲玲

教学 内容 教学 要求 重点 难点

备课 11.10 时间



单元

第 2 课时

通过卷纸动物的设计与制作,发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能 力。 体验美术活动的乐趣,激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。 教学重点:用基本的卷纸方法,设 计制作具有立体效果的动物形象。 教学难点:能让动物站立,并表现

教具 多媒体课件、卷纸动物范作 准备

出自己的独特创意。

教 学 活 动 设 计
1.演示激趣,创新训练。 (1)教师演示两种基本形体的卷折,学生看一看、说一说像什么。 (2)让学生尝试用不同卷法表现不同动物的基本形体,进行创新训练。 2.讲解示范,掌握步骤。 (1)提问:怎样制作一只形象丰富的动物呢?引导学生集体讨论制作过程。 (2)教师小结补充,让学生了解掌握从整体到局部的基本制作步骤(可借助课件演示) 。 3.学生练习,表现创新。 (1)明确作业要求:为自己设计制作一只喜爱的卷纸动物。 (2)学生创作练习,教师巡视指导。 4.展示交流,互评互学。 (1)作品展示:在教室(或操场、草地)布置一个动物“王国”。 (2)指导学生互评互学。

作业设计: 作业设计:为自己设计制作一只喜爱的卷纸动物。 板书设计: 板书设计:卷纸动物


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