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广东省清新区2013-2014学年八年级语文上册 第5单元 第18课《雨林的毁灭——世界性灾难》学案


课题

18.雨林的毁灭——世界性灾难
1.掌握“濒临、栖息、灰烬、摄取、刀耕火种、滥砍滥伐、意味深长、休戚相关”等 词语。 2.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构,并从多角度说明事理的方法。

学习目标 3.掌握文章运用的列数字、作比较、举例子等说明方法。 4.品味本文说明语言的准确性。 5.认识“雨林”在生态环境中的重要地位,增强环保意识。 学习重点 学习难点 掌握文章运用的列数字、作比较、举例子等说明方法。 学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构,并从多角度说明事理的方法。 学 布置预习 1. 学生自主掌握生字词情况(包括读音、字形、解词、连词成句等) 。 2. 学生搜集资料了解“雨林”的知识。 3. 本文说明的对象是什么?向人们揭示了怎样的事理? 4.目前雨林的现状是怎样的? 习 过 程 备注

5. 雨林的毁灭,将会给人类带来怎样的灾害?

第一课时 一、预习展评 二、出示学习目标 1.掌握“濒临、栖息、灰烬、摄取、刀耕火种、滥砍滥伐、意味深长、休戚相关”等词语。 2.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构,并从多角度说明事理的方法。 三、合作探究 预设问题一:用树形图整理出雨林的毁灭给生态环境带来的“连锁反应” 。 预设问题二:人类为何要毁灭如此珍贵的“雨林”资源? 预设问题三:把课文分四部分,找出各部分的中心句,然后概述内容提要。理清文章结构 安排的逻辑顺序。

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四、精讲点拨 预设问题: 指导训练学生快速阅读全文,在规定时间内读完全文并筛选有效信息。

五、当堂达标 按要求完成下列问题。 (15 分) 1.根据拼音写出相应的词语。 分) (4 (1)这样,最后只能是带来灾难性的气候变化,冰川融解,洪水 fànlàn。 ( (2)物种将 binlin 灭绝。 ( ) )

(3)伟大的自然主义者、探索家??毕比曾 yì w?i shēn cháng 地说过: “如果某种生物 的??” ( ) )

(4)这些林木每年从空气中 sh?qǔ 上百万吨二氧化碳。 ( 2.下列句子中没有语病的一句是( ) (3 分)

A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。 C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。 D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 3.选用下列至少两个词语写一段连贯的话,至少使用一种修辞方法,80 字以内。 分) (4 濒临 栖息 意味深长 休戚相关 严峻

4.阅读下面的材料,按要求回答问题。 分) (4 “西安世园会”于 2011 年 4 月 28 日在中国西安隆重开幕。此次世园会会期 178 天, 有 100 多个国内外城市和机构参展。为了让同学们了解“西安世园会”,学生会准备举办 “走进世园会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。 在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍世园会,请从下面的材料中提取两条主 要信息,作为你介绍的要点。 【材料】由国际园艺者协会(AIPH)批准举办的国际性园艺展会——世界园艺博览会 的宗旨是宣传生态文明,世界上许多国家和地区都是通过举办世园会向全世界人民展示自 然之美,园艺之美,并借此提升国家形象。西安园艺博览会,从会址浐灞生态区的选择, 到植物花卉的设计、园林的展示,以及生态建筑群的建设,无不体现着“天人长安,创意 自然”这一主题。 主要信息一:
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主要信息二: 六、布置预习 反复朗读课文,思考并解决下列问题: 1.找出文中同时运用列数字、作比较等说明方法的句子并简析其说明效果。 2.你读完全文后有什么感受? 第二课时 一、预习展评 二、出示学习目标 1.掌握文章运用的列数字、作比较、举例子等说明方法。 2.品味本文说明语言的准确性。 3.认识“雨林”在生态环境中的重要地位,增强环保意识。 三、合作探究 预设问题一:文章中还运用了多种说明方法,请你找出这些句子并加以分析。 预设问题二:说明文的语言首先要求准确,请找出一些语句进行分析。

四、精讲点拨 预设问题:重点理解本文把列数字、作比较、举例子等三种说明方法结合使用的特点。此 外还要区分列数字说明分为确数说明和约数说明。

五、当堂达标 阅读短文,回答问题。 (15 分) 塑料瓶装水真的“干净”吗 ①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,瓶装水给我们的印象是干净方便, 尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”,“从未受到过人类污染”。例如,“王岛 云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,雨水自然清 洁无比;“公元前 1 万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰 川,水质更是纯正无比。然而,科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。 ②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患, 因为在制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型,锑 元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积 聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对 15 种热销瓶装水进行化学检验,结果发现天然地

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下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时 间越长,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。出厂 3 个月后, 瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的 保质期大多是 24 个月。另外,温度越高,锑元素在水中的溶解量越大,而人们对瓶装水需 求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病, 但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。 ③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现,不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双 酚 A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险 高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧,而一些国家已将该物质正式列 为有毒物质。 ④此外,荷兰研究者发现,瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染,污染的瓶装矿泉水对 健康个体致病的危险可能有限,但对于免疫功能低下的病人和婴儿,则有更高的感染危险。 ⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示,瓶装水对环境的污染 也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为 270 万吨,这些塑料的原料大多是从石 油中提取的,仅在美国,制造这些塑料瓶就要消耗 150 万桶石油,这些石油可以供 10 万辆 汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要 400 年至 1000 年才能降解。这些 塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。 (摘自 2011 年 5 月《知识就是力量》,略有删改) 1.第①段划线句子的说明方法是 ,作用是 。(4 分)

2.第⑤段中加点词“大多”能否删去,为什么?(4 分) 全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为 270 万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的。 .. 3.下列说法不符合原文意思的是( )(3 分)

A.随着温度增高,时间增加,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。 B.大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要 400 至 1000 年才能降解。 C. 专家认为, 在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚 A(BPA)的化学物质可能对人体健康 造成影响。 D.重金属元素锑一旦被人体摄入,就会诱发呕吐,甚至可能致命。 4.现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍,请用本文所学到的知识,劝解同学们不饮 用塑料瓶装水。(4 分)

六、布置预习 学习心得

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