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八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救教案(1)(新版)新人教版


第二章 用药与急救(1) 时间 课题 第二章 用药与急 救(1) 地点 课时 1 23 课时 课时) 召集人 科任教师 授课时间 (总第 教学 目标 知识与能力:1.了解什么是安全用药。 2.什么是处方药和非处方药。 3.了解如何配备家庭小药箱 过程与方法:学生自学,小组合作探究,师生交流总结。 情感态度价值观:培养学生热爱生物,运用科学方法解释生活中的遗传现象。 重点:传染病的预防措施的三个方面。 难点:传染病的预防措施的三个方面。 自主备课记录 自主备课记录 重难点 一、导入新课,提示目标(2 分钟) 1、导入新课: 复习上节课学习的主要内容,引入本节课的教 学。 2、出示学习目标 1.了解什么是安全用药。 2.什么是处方药和非处方药。 3.了解如何配备家庭小药箱 二、学生自学,质疑问难(8--10 分钟左右) 1、出示自学提纲: 1.了解什么是安全用药。 2.什么是处方药和非处方药。 3.了解如何配备家庭小药箱。 2、按自学提纲自学。自学时,对不会的问题要做好 批注,作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情,不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究,建构知识(15--20 分钟) 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交 流。组内也解决不了的问题记好,到质疑时提出, 让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组 解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。 3、教师小结本节课知识点。 1.安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作 用适当选取药物的品种,以适当的方法、济量和时 教研活动记录 教研活动记录 间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减少 药物对人体所产生的不良影响或危害。 2. 处方药是指必须凭执业医师或职业助理医师的处 方才可以购买,并按医嘱服用的药物。 非处方药是不需要凭医生处方即可购买,按所附说 明书服用的药物。 3.学会设计家庭小药箱。 4、 让学生进上步熟记本节课的知识点 (朗读或默记) (3—5 分钟) 四、巩固新知,学会运用(13 分钟) 1、教师出示训练题《基础训练》 。 2、检查完成情况 板书 设计 教学反 思

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