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004第四课小小导游员


课题 备课时间 教学目标

小小导游员 2012年3 月10 日 授课时间 2012年 3 月 23 日

1 1.知识与能力::○、掌握前景色、背景色的设置方法。 2 ○、矩形工具和圆角矩形的使用方法。 2.过程与方法:学生通过结合数学课学习的知识和自己的再认识进 行创作,引发学生产生求知欲,自主进行探究,培养学生的分析与 创作能力。 3.情感态度与价值观:情感态度与价值观目标:培养学生的审美情 趣和对信息技术的兴趣,让学生体验到运用掌握的知识与技能进行 创作的乐趣。

教学重、难点 重点: 矩形工具的使用方法。 难点:对各种矩形的认识及运用。 教学方法 教学准备 主备人 激情导入、任务驱动、小组完成、成果展示等教学形式来完成。 硬件准备: 586 以上机器,多媒体网络教室。 软件准备: Windows98 操作系统,画图程序。 牛黎亮 二次备课

牛黎亮

教学过程 一、导入: 同学们,你们好!今天我们来学习第四课小小导 游员,首先请同学们看你的显示器,你们知道这是什 么图案吗?(利用课件展示中国国旗) 对,这是中华人民共和国的国旗,国旗是一个国 家的象征,我们都要尊重和爱护国旗,那你们是怎样 尊重国旗的呢?谁来说一说?对, 我们在操场上碰到 升、降国旗,都要立正敬队礼,这就是尊重国旗的一 种表现。 现在老师这还有另外几个国家的国旗。 (出示几 内亚、德国、阿拉伯联合酋长国三国的国旗) 同学们你们认识这几面国旗吗?(答) 请同学们仔细看看这些国旗都有什么颜色, 谁愿 意来说一说?(答) 那第一面国旗的图案是由什么基本图形组成。 (由三个横的长方形组成的) 第二面国旗图案是由什么基本图形组成的。 (由 三个竖的长方形组成的) 对,长方形又叫矩形,那谁知道矩形有什么特 点?(矩形的四个角都是直角,对边都是平行的) 下面请同学们利用我们以前学过的铅笔工具画

本课导入可以先请学生 欣赏几幅运用矩形工具绘制 好的精美图画, 通过精美的图 画深深地吸引学生, 激发学生 的学习兴趣, 使学生迸发出学 习创作的欲望, 自然引出新课 内容。

一个矩形,比一比看谁画的最好。 谁来说一说用铅笔画矩形有什么感觉?(答) 对, 我们要想用铅笔工具画出一个标准的矩形并 不容易。在画图程序中有一个专画矩形的工具,今天 这节课老师就带领同学们一起来学习画图程序里的 矩形工具,用它画矩形是非常简单的。 二、新授 在学习矩形工具之前, 谁能告诉老师设置前景和 背景的方法?(生答) 教师指导学生将前景设成红色,背景设成蓝色。 下面同学们看矩形工具的样式选区中有几种样式? (三种) 矩形工具有三种不同风格的选项, 每种选项都会 画出不同样式的矩形。 教师利用矩形的三种不同样式画出三个矩形。 (提问 学生三种不同样式的差别) 1)空心矩形 2)带边框的实心矩形 3)不带边框的实心矩形。 (教师再让学生利用右键画出三种不同样式的矩 形,找学生说出左键和右键画图的区别,颜色相反。 ) 三、巩固提高 在画图程序中还有一个叫圆角矩形的工具, 下面 请同学们换张新的画纸, 利用圆角矩形工具画三个矩 形。 (指导学生利用所学的矩形工具的知识, 自主学 习圆角矩形工具。 ) 下面请同学们说一说, 圆角矩形工具和我们刚才 学习的矩形工具有什么不一样的地方? (学生总结出矩形工具和圆角矩形工具的区 别。 ) 对, 那我们可不可以用圆角矩形画国旗呢? (答) 同学们说的非常好。 四、练习 下面请同学们仔细观察“几内亚”“德国”“阿 、 、 联酋”三国的国旗特征,并自己动手利用矩形工具分 别画出这些国旗,一定要注意国旗中各种矩形的大 小。 (教师巡回指导) 刚才我们画了三个国家的国旗, 现在请同学们看 看这几面国旗,我们应该用什么工具来画? 那我们就一起开始画吧! (指导学生利用所学的矩形工具画出“法国” 、 “泰国”“希腊”三国的国旗,或者自由绘画任何由 、 矩形构成的图案。 )

教师以提示的方式引导 学生利用新学习的工具创作, 让学生体验三种不同样式。 用 方法与操作步骤, 加强利用工 具创作的能力, 发挥学生自主 创作的创新精神与实践能力, 让学生体验自主创作的乐趣。

五、作品展示 展示部分学生作品。 六、课堂小结 通过这节课的学习我们学会了在画图程序中设 置前景和背景色的方法, 并利用改变颜色的方法画出 了 6 个国家的国旗,今天下课以后,同学们回家可以 搜集一些有关这些国家的地理位置和历史文化的信 集中展示作品,进行点 息,大家比一比看谁知道的最多。下节课,老师和同 评。 通过展示学生的作品, 让 学们共同交流一下。 学生主动地参与到作品的评 价中去,鼓励学生间相互讨 论、 互相交流, 充分激发学生 学习兴趣和创新精神, 积累其 他同学的优点, 改进自己的不 足。

教学板书: 空心矩形 有边框实心矩形 无边框实心矩形

4、小小导游员 左键 红 红框蓝心 红

右键 蓝 蓝框红心 蓝

教学反思: 这一节课上下来,学生学得主动,学得轻松,感受到了学习的快乐。 教学活动中的不足: 1、在学生练习时,要注意收集学生遇到的问题,一发现问题就马上讲出来,这 样学生记忆的会比较深刻。 2、在上课的过程中没有做到耳听八方,学生提出的问题没有听到,忽略了某些 学生的想法。 3、学生作品的评价语言比较单一,要注意多种形式的评价,而且要每节课都要 用培养学生发现问题的能力,培养学生组织语言的能力。


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