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高中数学(人教版A版必修三)配套课件:1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构第1课时_图文

第一章 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 第1课时 程序框图、顺序结构 学习目标 1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用; 2.能够读懂简单的程序框图; 3.能用程序框图表示顺序结构的算法. 问题导学 题型探究 达标检测 问题导学 知识点一 思考 答案 程序框图 新知探究 点点落实 许多办事机构都有工作流程图,你觉得要向来办事的人员解释工作 使用流程图好.因为使用流程图表达更直观准确. 流程,是用自然语言好,还是用流程图好? 程序框图的概念: (1)程序框图又称 流程图 ,是一种用 程序框、 流程线 及 文字说明 来表示算 法的图形. 答案 (2)常见的程序框、流程线及各自表示的功能 图形符号 名称 功能 终端框(起止框) 输入、输出框 处理框(执行框) 判断框 ______ 表示一个算法的起始和结束 _________________________ 表示一个算法输入和输出的信息 ____________________________ 赋值、计算 ___________ 判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明 “是”或“Y”;不成立时标明“否”或“N” 连接程序框 ______________ 连接程序框图的两部分 答案 流程线 ○ 连接点 _______ (3)在程序框图中,一个或几个 程序框 的组合表示算法中的一个步骤;带 有 方向箭头 的流程线将程序框连接起来,表示算法步骤的 执行顺序 . 答案 知识点二 顺序结构 (1)顺序结构的定义 由若干个依次执行的步骤 组成,这是任何一个算法都离不开的基本结构. (2)结构形式 答案 返回 题型探究 类型一 把自然语言描述的算法翻译成程序框图 例1 已知一个算法如下: 重点难点 个个击破 第一步,输入x. 第二步,计算y=2x+3. 第三步,计算d= x2+y2 . 第四步,输出d. 把上述算法用程序框图表示. 反思与感悟 解析答案 解 程序框图: 解析答案 类型二 例2 顺序结构 一个笼子里装有鸡和兔共 m只,且鸡和兔共n只脚,设计一个计算 鸡和兔各有多少只的算法,并画出程序框图. ? ?x+y=m, 解 算法分析:设鸡和兔各有 x,y 只,则有? ? ?2x+4y=n, 第三步,计算兔的只数y=m-x. 第四步,输出x,y. 程序框图如图所示: 4m-n 第二步,计算鸡的只数 x= 2 . 算法:第一步,输入m,n. 4m-n 解得 x= 2 . 反思与感悟 解析答案 解 算法步骤如下: 第一步,输入三角形三条边的边长a,b,c. 第四步,输出S. 程序框图如图: 解析答案 类型三 读懂程序框图 例3 一个算法如图,它的功能是什么? 解 其功能是求点(x0,y0)到直线Ax+By+C=0的距离. 反思与感悟 解析答案 跟踪训练3 边c的长; _______ 写出下列算法的功能: 求以a,b为直角边的直角三角形斜 (1)图①中算法的功能是(a>0,b>0) ______________________________ 求两个实数a,b的和 (2)图②中算法的功能是__________________. 答案 返回 达标检测 1.一个完整的程序框图至少包含( A ) 1 2 3 4 5 A.终端框和输入、输出框 B.终端框和处理框 C.终端框和判断框 D.终端框、处理框和输入、输出框 解析 一个完整的程序框图至少需包括终端框和输入、输出框.对于处 理框,由于输出框含有计算功能,所以可不必有. 解析答案 1 2 3 4 5 2.下列图形符号属于判断框的是( C ) 解析 判断框用菱形表示,且图中有两个退出点. 解析答案 1 2 3 4 5 3.任何一种算法都离不开的基本结构为( D ) A.逻辑结构 C.循环结构 B.条件结构 D.顺序结构 答案 1 2 3 4 5 4.程序框图符号“ A.输出a=10 C.判断a=10 ”可用于( B ) B.赋值a=10 D.输入a=1 解析 图形符号“ ”是处理框,它的功能是赋值、计算,不是用 来输出、判断和输入的,故选B. 解析答案 1 2 3 4 5 5.下面程序框图表示的算法的运行结果是( C ) A.6 B.9 C.6 6 D.9 6 答案 规律与方法 1.在设计计算机程序时要画出程序运行的程序框图,有了这个程序框图, 再去设计程序就有了依据,从而就可以把整个程序用机器语言表述出来, 因此程序框图是我们设计程序的基本和开端. 从左到右的方向画,流程线要规范;(3)除判断框外,其他框图符号只有一 个进入点和一个退出点;(4)在图形符号内描述的语言要非常简练、清楚. 2.规范程序框图的表示:(1)使用标准的框图符号;(2)框图一般按从上到下、 返回