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语文:花瓣飘香第二课时1 教案(苏教版三年级下)


花瓣飘香 第二课时 【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。 2.让学生能体会父母的爱,对父母有颗感恩的心。 【教学过程】 一、导入课文 在作者的家门口有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵,十分美丽。可是有一天清晨,作者却发现了一个 奇怪的现象? 板书:我 二、学习第二自然段 1.指名读第二自然段 板书:小女孩 2.出示第二自然段 3.自读:你从小女孩采花的动作中体会到了什么? 摘花很小心(小心地 心里急(飞快地 师相机指导朗读 4.再读读这段话,你看到这个小女孩的行为,你会产生什么疑问? (为什么只摘花瓣?摘花瓣做什么?) 过渡:作者跟我们一样,也产生了疑问,你们想不想弄明白是怎么回事?机会终于来了。几天后的一个清 晨,小女孩又来了,作者便把她叫住了。 三、学习第三至十自然段 1.想要知道其中的秘密,那就应该问她?现在你们来做作者,老师来做小女孩,你们来问问看,看看能 不能问出你们想知道的答案。 2.学生问,师答(语气不好的不回答,语气好的回答。引导学生用温和的语气来说。 ) 3.看看作者是怎样来问的? 双手捧者) 跑)

穿过

4.为什么作者用这样的语气? (发现小女孩已经不知所措了,为了消除她的惶恐) 5.同桌试试这样的语气,是不是更能让人接近。 6.指名读,分角色读

7.通过询问,作者不仅解开了心中的疑团,而且还知道小女孩是个懂事的孩子。你有没有体会到?你从 哪里体会出来的?自由读 4—10 自然段,思考 8.交流(相机指导朗读) 9.过渡:小女孩的妈妈生病了,为了让妈妈高兴,她想到用漂亮有芳香的花瓣来送给妈妈。 10.如果是你,你会像小女孩孝敬你的妈妈吗?为什么? 11.下面我们来听首歌,在歌声中希望大家闭上眼睛静静地想想你的妈妈、爸爸为你操劳的情景。 12.听歌曲《妈妈的吻》 13.你有没有看见往日你爸妈为你操劳的场面,谁来说说? 14.我们再来读一下对话,看看你是否会有一些新的感觉。 学生练读、指名读、分角色读 15.读得真感人啊!如果把这个场面拍成电影一定很感人,愿意做小演员把这个场面演出来吗?现在请你 找到你的好朋友,把这个场面演出来。 (要求:熟读对话,练好对白) 板书:用心、用情 16.指名表演 17.总结:其实小姑娘送的不只是花瓣而是一份孝心。 板书:孝心 四、学习第 11 自然段 1.师范读 11 自然段 2.你是作者,你知道自己为什么这样做吗?(受了感动,激发了孝心) 板书:买花 3.齐读 4.如果你是作者,送花时你会对小女孩说些什么? 如果你是作者的母亲,你看见了月季花,你又会说些什么? 五、总结全文 1.虽然我们手中没花瓣,但是我们每个人都有一片花瓣,那就是我们的孝心,希望我们能用我们的心, 让爸爸妈妈每天都能闻到淡淡的清香。 2.现在让我们听完歌曲《妈妈的吻》在歌声中为爸爸妈妈送上一份祝福。 (闭上眼睛,双手握十靠额头。 )

板书: 小女孩 摘花

花瓣飘香 “我”

(孝心) 买花

送妈妈


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