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北京市普通高中新课程化学学科模块学习要求


北京市普通高中新课程化学学科模块学习要求

主题 1 内容标准 学习要求

物质结构基础 补充说明

1.知道元素、核素的 1.1 知道元素、核素、同位素、质量数的涵 涵义。 义。 1.2 知道质子数、核电荷数、核外电子数的 关系。 2.了解原子核外电子 2.1 了解原子核外电子的排布。 的排布。 2.2 能画出 1~18 号元素的原子结构示意图。 在初中有关原子结构知识 的基础上,学习元素原子核 外电子的排布。 核外电子的运动状态、电子 排布式暂不作要求,将在选 修模块学习。 3.能结合有关数据和 3.1 能结合有关数据(原子核外电子排布、 元素的电负性、电离能的概 实 验 事 实认 识元素周 原子半径、元素的主要化合价等)认识元素 念及变化规律等内容暂不 期律,了解原子结构与 周期律。 元素性质的关系。 作要求,将在选修模块学

3.2 了解原子结构与元素得失电子能力(金 习。 属性与非金属性、最高价氧化物对应的水化 物的酸碱性等)的关系。

4.能描述元素周期表 4.1 知道周期与族的概念,能描述元素周期 的结构,知道金属、非 表的结构。认识元素在周期表中的位置与其 金属在 元素 周期表中 原子的电子层结构的关系。

的位置 及其 性质的递 4.2 知道金属、非金属在元素周期表中的位 变规律。 置及其性质的递变规律。以第 3 周期为例, 知道同一周期内元素性质的递变规律与原子 结构的关系;以 IA 和 VIIA 族为例,知道同 一主族内元素性质递变规律与原子结构的关 系。 4.3 感受元素周期律与元素周期表在化学学 习、科学研究和生产实践中的重要作用。 5.认识化学键的涵义, 5.1 认识化学键的涵义。 知道离 子键 和共价键 的形成。 5.2 知道离子键和共价键的形成。 金属键等其他类型的化学 键、分子间作用力、氢键、 共价键的主要类型 (σ 键和 5.3 了解离子化合物、共价化合物的概念, π 键)、键长、键角、键的 能识别典型的离子化合物和共价化合物。 极性、分子极性等暂不作要 求,将在选修模块学习。 5.4 能从化学键变化的角度认识化学反应的 实质。 可 用 电 子式 表示常 见 物质的组成,以及常见离子 化合物、共价分子的形成过 程,但不作为学习要求。 6.了解有机化合物中 6.1 以甲烷、乙烯等为例,体会有机化合物 可通过模型课件等直观教 碳的成键特征。 中碳原子之间的成键特征。 具,帮助学生了解有机化合 物中碳的成键特征。 7.举例说明有机化合 7.1 举例说明有机化合物的同分异构现象。 物的同分异构现象。 不要求区分同分异构体的 类型,不要求书写复杂的同 分异构体(限于含 5 个碳原 子以下的烷烃分子)。

主题 2

化学反应与能量 学习要求 补充说明

内容标准

1.知道化学键的断裂 1.1 知道化学键的断裂和形成是化学反应中 和形成是化学反应中 能量变化的主要原因。 能量变化的主要原因。 2.通过生产、生活中 2.1 了解吸热反应和放热反应的涵义。 反应热与焓变的涵义、盖斯

的实例了解化学能与 2.2 通过生产、 生活中的实例了解化学能与热 定律等暂不作要求,将在选 热能的相互转化。 能的相互转化。 修模块学习。

3.举例说明化学能与 3.1 举例说明化学能与电能的转化关系及其 原电池电极反应和总反应 电能的转化关系及其 应用。 应用。 式的书写、原电池构成条件

3.2 知道电池是利用氧化还原反应将化学能 及判断、金属的电化学腐蚀 转化成电能的装置。 等内容暂不作要求,将在选

3.3 通过制作简易原电池的实验, 了解原电池 修模块学习。 的概念和原理。 4.认识提高燃料的燃 4.1 通过具体实例说明提高燃料燃烧效率的 烧效率、 开发高能清洁 方法,能够举出一些清洁燃料和新型电池, 燃料和研制新型电池 体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清燃料 的重要性。 和研制新型电池的重要性 。

5.通过实验认识化学 5.1 通过实验认识化学反应的速率及影响因 化学平衡常数、化学平衡移 反应的速率和化学反 素。 动规律及其应用等内容暂

应的限度, 了解控制反 5.2 通过实验认识化学反应的限度, 了解化学 不作要求,将在选修模块学 应条件在生产和科学 平衡的含义,认识化学平衡的特征;知道当 习。 研究中的作用。 一定的外界条件改变时,有可能发生化学平 衡的移动。 5.3 了解控制反应条件在生产和科学研究中 的作用。

主题 3 内容标准

化学与可持续发展 补充说明

学习要求

1.认识化石燃料综合 1.1 认识化石燃料综合利用的意义。

利用的意义,了解甲 1.2 知道甲烷的分子结构;了解甲烷的来源; 烷、乙烯、 苯等的主要 了解甲烷的主要性质(可燃性、取代反应等) 性质, 认识乙烯、 氯乙 及主要用途。 乙炔、苯的同系物的性质等

烯、 苯的衍生物等在化 1.3 知道乙烯的分子结构; 了解乙烯的工业制 内容暂不作要求,将在选修 工生产中的重要作用。 法和物理性质;了解乙烯的化学性质(可燃 模块学习。 性、与酸性高锰酸钾反应、加成反应、加聚 结合具体实例认识取代反 反应等)及主要用途。 应、加成反应和加聚反应。

1.4 知道苯的分子结构; 了解苯的来源和物理 氧化反应、还原反应、消去 性质;了解苯的化学性质(可燃性、稳定性、 反应、缩聚反应等概念暂不 取代反应)及主要用途。 做要求,将在选修模块学

1.5 认识氯乙烯、 硝基苯等在化工生产中的重 习。 要作用。 2.知道乙醇、乙酸、 2.1 知道乙醇的分子结构; 了解乙醇的化学性 仅限课标中所列常见代表 糖类、 油脂、 蛋白质的 质(可燃性、与金属钠的反应、催化氧化) 物的学习,官能团概念、卤 组成和主要性质, 认识 及主要用途。 代烃、酚等内容暂不作要

其在日常生活中的应 2.2 知道乙酸的分子结构;了解乙酸的性质 求,将在选修模块学习。 用。 (酸性、酯化反应)及主要用途。 2.3 认识糖类、油脂、蛋白质的组成、主要性 质及其在日常生活中的应用。 3.通过简单实例了解 3.1 初步认识有机高分子化合物结构的主要 缩聚反应概念及其化学方 常见高分子材料的合 特点;通过简单实例了解常见高分子材料的 程式书写、高分子化合物单 成反应, 能举例说明高 合成反应。 体等暂不作要求,将在选修

分子材料在生活等领 3.2 能列举一些常用的塑料、合成橡胶、合成 模块学习。 域中的应用。 纤维,并说明其在生产、生活中的应用。

4.以海水、金属矿物 4.1 以海水、 金属矿物等自然资源的综合利用 可引导学生收集海洋资源 等自然资源的综合利 为例,了解化学方法在实现物质间转化中的 及其利用方面的资料,撰写 用为例, 了解化学方法 作用。 从海洋资源中提取镁、溴、

在实现物质间转化中 4.2 认识化学在自然资源综合利用方面的重 碘等物质的小论文或制成 的作用。 认识化学在自 要价值。 然资源综合利用方面 的重要价值。 5.以酸雨的防治和无 5.1 以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例, 磷洗涤剂的使用为例, 体会化学对环境保护的意义。 体会化学对环境保护 的意义。 6.能说明合成新物质 6.1 以具体实例体会如何利用化学反应制备 对人类生活的影响, 讨 新物质,从而认识到化学反应在制造新物质 论在化工生产中遵循 方面的作用,以及新物质的合成对人类生活 “绿色化学”思想的 的影响。 重要性。 6.2 讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想 的重要性。 ppt 文稿,展示交流。

学生分组实验教学要求 本模块至少应安排以下内容作为学生分组实验: 1.第 3 周期元素性质的递变 2.碱金属元素性质的递变 3.化学反应中能量的变化 4.原电池的工作原理 5.影响化学反应速率的因素 6.乙醇的主要化学性质 7.乙酸的主要化学性质 8.葡萄糖与新制氢氧化铜的反应


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