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河南省开封市2011届高三第二次质量检测(语文)


开封市 2011 届高三第二次质量检测

高三语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分 150 分,考试时间 150 分钟。 注意事项: 1.选择题 1—6 题、13—15 题选好答案后,用铅笔把对应的信息点涂黑;其余各题写 到答题卷指定位置。不能答在试题卷上。 2.选考题选定后先将题后的涂点涂黑,然后作答。考生交卷时将答题卷交回。

第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 现代文阅读( 阅读下面的文字,完成 1—3 题。 《论语》可以作为一本文学书看,里面有故事, 有对话,有文章, 用种种形式表达思想。 在以简、帛作书的时代里,书面语言不能不简短;这书又是传闻记录,往往残缺不全;又是 传授门人弟子的内部读物,许多口头讲授的话都省略了;因此,书中意义常不明白。自从汉 代以来,孔门弟子所传手册《鲁论》 《齐论》等编订成一书,最后又经政府颁布,成为识了 字就要读的经书之一。 一直到本世纪初废除八股科举, 不用这书作考试题目来源以后的三四 十年, 《论语》仍旧是读书人最熟悉的。这样一部圣人之书是高高在上的经典,和不识字的 多数老百姓的民俗心态应该是离得远了吧?事实并不是这样。 不但书中有两千多年前的民俗, 而且它成为家喻户晓的书,一直进入笑话、谜语, “雅俗共赏”了。教孩子读《论语》是从 前私塾的普遍任务。因为书中充满了“子曰” ,教书先生便被戏称为开“子曰铺”的。书中 坚持的“三年之丧”守孝,成为历时两千多年的丧葬礼俗。书中有些话如“不亦乐乎” “四 海之内皆兄弟也” “欲罢不能” “割鸡焉用牛刀” 等等, 被引用于庄重的或不庄重的上下文里, 所以许多不识字的也知道孔圣人的话而且心态相通。 《论语》中称呼人,除用官名和谥号以外,单称“子”的都被认为是指孔子。称“子” 加姓的除孔子外,有曾子,即曾参,有子,也称有若,两处提冉子,别处仍称冉有。此外, 门人都称其“字” (号) ,如子路、子贡、子夏、子张及颜渊等。对有些人直呼其名而不加称 呼,那是不受重视甚至受轻视的。这些不同称呼区别亲疏、尊卑、贵贱,正符合中国从上到 下历来的习惯:不同称号表示不同关系,对方的不同地位,错不得。 孔子、有子、曾子依据人的社会地位,把妇女和小人排除在外,构成一个关系网,排成 一个符号系统。对每一个符号的要求算是那个符号的意义。符合要求就可以戴符号,否则不 算,这就是“正名” 。这系统中的层次是由低而高,由小而大,由家而国而天下。每层各单 位都有尊卑上下,在上者高于其他任何个人。天子等于天下,君等于国,父等于家。同姓的 家合成族。家族是一体,荣则俱荣,灭则同灭。全族是一个人,一个人是全族,这不是孔子 发明的。秦对商鞅,楚国对伍子胥的父亲,都是灭族。以后还扩充到灭三族,灭九族,以致 明朝永乐皇帝朱棣灭方孝孺的十族。 最少的是灭满门,全家抄斩。上有罪, 责在下。 父有罪, 打儿子。这是中国历代的民俗,不是谁创造的。理论解说是孔门的:全体大于局部,大小系 统中的尊、主等于全体。上下必须分清。任何个人都要排入森严的上下尊卑秩序。这个上下 尊卑的系统结构为的是防止犯上作乱。下服从上就是不乱,不乱就是治,是太平。这个结构 的符号系统就是“道”“天下变道亦不变” 。 ,指示了以后两千多年的民俗心态。
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(摘编自金克木《轨内·轨外》 ) 1.下列关于《论语》的表述,不符合原文意思的一项是(3 分) A. 《论语》是传闻记录,里面有故事、有文章,形式多样;但因为受简和帛的限制, 加之口头语的省略,意义常不太明白。 B.汉代将《论语》作为经书,有了科举考试后,它一直充当考试题目的来源,故而只 有读书人最熟悉它、认可它。 C. 《论语》的有些内容被编入笑话、谜语,有些内容被引用于庄重或不庄重的文字中, 它提倡的“守孝”也成为礼俗。 D. 《论语》中对人的不同称呼是有着区别亲疏、尊卑、贵贱作用的,它也正好符合中 国民众历来的习惯心理。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3 分) A. 《论语》是高高在上的经典,但并没有远离普通老百姓的民俗心态,许多不识字的 百姓也知道一些孔圣人的话。 B.孔子等人依据人的社会地位,把人们排成一个符号系统,对每一个符号都有相应的 要求; “正名”就是要求每个符号都符合要求。 C.在孔子等人结构的关系网中,家族荣则俱荣,灭则同灭,如果一人犯罪,可以灭三 族、灭九族乃至灭十族。 D.任何个人都要排入森严的上下尊卑系统结构,下不犯上,就是治,就是天下太平, 这就可以称之为“道” 。 3.下列理解和分析,符合原文内容的一项是(3 分) A.汉代以后, 《鲁论》 《齐论》编订成书,又经政府颁布,成为经书之一,可见《论语》 原是孔门弟子的内部读物,起初并未定名。 B.教孩子读《论语》是私塾的普遍任务,教书先生被戏称为开“子曰铺”的,看来《论 语》确实有雅俗共赏的一面。 C. 《论语》中单称“子”的被认为是指孔子,称“子”加姓的还有曾子、有子等,由 此可知,被称“子”是受重视和受尊敬的体现。 D.由于符号系统中的层次是由低而高,由小而大,由家而国而天下的,所以上有罪, 责在下,上尊而下卑。 二、古代诗文阅读(36 分) 古代诗文阅读( 文言文阅读( (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4—7 题。 李膺字元礼,性简亢,无所交接。初举孝廉,再迁青州刺史。守令畏威明,多望风弃官。 转乌桓校尉。鲜卑数犯塞,膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。还居纶氏,教授常千人。南 . 阳樊陵求为门徒,膺谢不受。陵后以阿附宦官,致位太尉,为节者所羞。荀爽尝就谒膺,因 为其御,既还,喜曰: “今日乃得御李君矣。 ”其见慕如此。 . 永寿二年鲜卑寇云中,桓帝闻膺能,乃复征为度辽将军。自膺到边,皆望风惧服,先所 掠男女,悉送还塞下。自是之后,声震远域。迁河南尹,时宛陵大姓羊元群罢北海郡,臧罪 ① 狼藉,郡舍溷轩 有奇巧,乃载之以归。膺表欲按其罪,元群行赂宦竖,膺反坐。 再迁,复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令,贪残无道,至乃杀孕妇,闻膺厉威严,惧 罪逃还京师,因匿兄让第舍,藏于合柱中。膺知其状,率将吏卒破柱取朔,付洛阳狱。受辞 毕,即杀之。让诉冤于帝,诏膺入殿,诘以不先请便加诛辟之意。膺对曰: “昔仲尼为鲁司
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寇,七日而诛少正卯。今臣到官已积一旬,私惧以稽留为愆,不意获速疾之罪。 ”帝无复言, . 顾谓让曰: “此汝弟之罪,司隶何愆?”乃遣出之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气,休沐不敢复 出宫省。帝怪问其故,并叩头泣曰: “畏李校尉。 ” 膺独持风裁,以声名自高。士有被其容接者,名为登龙门。后张俭事起,收捕钩党,乡 人谓膺曰: “可去矣。 ”对曰: “事不辞难,罪不逃刑,臣之节也,死生有命,去将安之?”乃 诣诏狱。拷死,妻子徙边,门生故吏及其父兄,并被禁锢。 . 时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒,而未有录牒,故不及于谴。毅乃慨然曰: “本谓膺贤, 遣子师之,岂可以漏夺名籍,苟安而已! ”遂自表免归。 (节选自《后汉书·党锢列传》 ) [注]①溷轩:厕所。 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分) A.常蒙矢石 蒙:冒着。 . B.因为其御 . C.私惧以稽留为愆 . 御:抵御。 稽:拖延。

D.乃诣诏狱 诣:到……去。 . 5.以下各组句子中,全都表明李膺“威明”的一组是(3 分) ①性简亢,无所交接 ②樊陵求为门徒,膺谢不受 ③皆望风惧服 ④率将吏卒破柱取朔 ⑤并叩头泣曰: “畏李校尉。 ”⑥士有被其容接者,名为登龙门 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.李膺作战勇敢。他任度辽将军时身先士卒,冲锋在前,打败了敌人,所以鲜卑军队 很畏惧他,把以前掳掠的百姓,全部送还到边塞。 B.李膺嫉恶如仇。他任河南尹时,得知羊元群贪婪成性,罢官时竟连郡衙厕所中的奇 巧之物都带走了,李膺就上表想要治他的罪。 C.李膺执法不避权贵。他任司隶校尉时,野王令张朔畏罪回京,藏在哥哥张让家的夹 壁墙中,李膺抓捕录其供词后杀掉了他。 D.李膺的贤能受人敬仰。景毅的儿子景顾是李膺的门徒,李膺获罪时景顾尚未记录在 名册中,未受牵连,但景毅慨然上表请求免职归家。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)陵后以阿附宦官,致位太尉,为节者所羞。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)事不辞难,罪不逃刑,臣之节也,死生有命,去将安之? __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 古代诗歌阅读( (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8—9 题。

淡黄柳
姜夔

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客居合肥南城赤阑桥之西,巷陌凄凉,与江左异,惟柳色夹道,依依可怜。因度此 阕,以纾客怀。 空城晓角,吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。 ① 正岑寂。明朝又寒食 。强携酒,小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来,问春何 在,唯有池塘自碧。 【注】①寒食:即寒食节,宋时有郊游踏青的习俗。 8.上片末句运用了哪些修辞方法?上片从哪几个角度写出了“岑寂”? (5 分) __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ 9.虚实结合能较好地表达情感,请结合这首词简要分析。 分) (6 __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ 名篇名句默写( (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 分) (6 (1)怀旧空吟闻笛赋,________________。________________,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ) (2)予独爱莲之出淤泥而不染,________________,中通外直,________________。 (周敦颐《爱莲说》 ) (3)元嘉草草,________________,________________。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 )



选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做选定大题内的小题,不 得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 文学类文本阅读( 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。 (25 分)





茅盾 文书上尉张文安向师长请了长假,得了一千元盘缠,离开服务三年多的师部。回家路上 盘算着钱的用途,他想到家后买头牛,给父母一个惊喜。 到家已经不早,两位老人兴奋得很,连夜告诉左邻右舍。第二天一早,探望的人挤满了 张家堂屋。 他们七嘴八舌的把一大堆问题扔到张文安面前, 使得这位见过世面的小伙子不晓得回答 谁好!他笼统回答道: “好,都好,前方什么都好!”几位年轻人向张文安探听在前方打鬼子 的同村人消息。 “不知道。 ”他摇头说,又怕对方误会,解释道: “你想,前方部队那么多?知道在哪一 个战区哪一个部队呢?” “早猜到你都不知道啦!” 有人讥讽一句。 张文安想辩白, 一个老成的人插嘴道: “算了, 我问一个人, 要是不知道, 那就算是个黑漆皮灯笼了。 山那边村子里喂驮马的陈海清上前方, 带着四匹驮马、一个伙计。“陈海——清!”他记起来,自己还没上前方时,村里曾经议论 ” 陈海清丢下老母和妻子,带着四匹驮马万里迢迢的去打日本的事。 “怎么不知道!”他戛然缩
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住,到了前方以后的陈海清究竟怎样?这名字早从他记忆中消褪了,但受不住人家嘲笑,勉 强说: “他过得很好! ” 问的人接着说: “唉,过得很好。可是他的驮马都完了。他儿子前年接到信,两匹给鬼 子飞机炸得稀烂,一匹吃了炮弹,剩下一匹,生病死了,他要给驮马报仇,不把鬼子打出中 国去他不回家!你说他过得很好,是个喜讯,他家里两年接不到他的信了。 ” “原来是——”张文安惘然,感到众人的眼光都射住了他,忙改口道, “原来是两年没 信了。陈海清是好人,炮弹有眼睛,不打好人!”他越说越兴奋, “我想他应该是一个上等兵 了,也许升了排长。“老天爷还有眼睛!”众人赞叹说。张文安伸手抹一下头上的汗,一笑, ” 不再出声了。 午后,浮云布满空中,淡一块,浓一块,天空像幅褪色不匀的灰色布。张文安到集市 找董老爹,董老爹告诉他“千把块钱只好买半条牛腿” 。一千元如何运用的打算整个儿被推 翻了!他带着满肚子的懊恼和气愤走出市镇。 云阵似乎降得更低了, 好像直压在头上, 呼吸不方便。 张文安懒懒地, 不情不愿地回家。 一个年轻人奔过来,杂七夹八说一大篇,是陈海清的儿子,刚到他家里去过,希望多晓得一 些父亲的消息。 “你是陈海清的儿子?你父亲带着四匹驮马到前方?” 张文安惊讶地说。 年轻人的兴奋和 快乐感染了他, 他忘记了自己和陈海清在前方并未见过一面, 压根儿不知道这个人在什么地 方, “了不起,你父亲是一个英雄! ”他随口回答了年青人喜不自胜的询问。 陈海清的儿子说: “我祖母还要问你一些话。她老人家不亲自听见不放心。 ” 张文安突然心一跳,像从梦中醒来。呆了半晌,才看清在自己面前的,除了那儿子,还 有一位老太太和一位有病的中年妇人。 “妈妈的病是急出来的, ”儿子说, “今天听得喜讯,就精神多了!” “谢天谢地,到底是好好儿在那里, ”老太太脸上的皱纹展开了。 “好人总该有好报!” 那病人喃喃地说。 张文安见祖孙三代高兴,心中惴惴不安,支支吾吾编造陈海清的生活状况;又将陈海清 编派在某师某营某连,大胆地给陈海清创造极有希望的前途。 祖孙三代静静地听着,虔敬而感奋。老祖母颤声问道: “张先生,海清没有请你带个信 来么?” 张文安窘住了,一只手无意中碰到藏在贴身口袋里那叠钞票,莫明其妙地兴奋起来,大 声说: “信没有,带了钱了!” 老祖母和孙儿惊异地“啊”了一声,中年妇人轻声吐了口气。 张文安心突突地跳,从贴身口袋里掏出那一叠票子,心跳得更厉害,慌慌张张地把它塞 到陈海清儿子手里。 “啊,多少?”那年轻人问。 张文安没回答,老太太插嘴: “嗯,这有五百罢,海清……”还没说下去,张文安的回 答吓了她一跳。 “一千!”张文安从牙缝里进出两个字。祖孙三代齐声问道: “多少?” “一千,够半条牛腿了。 ”张文安说,心里有一种又像痛苦又像辛酸的异样感觉。 老太太哽咽了,中年妇人低声啜泣,年轻人捧着票子发愣。张文安松一口气,好像卸脱 了一副重担,从祖孙三代颤声道谢的包围中,逃也似地走了。 (有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.张文安本来打算用一千元钱为父母买头牛,给父母一个惊喜,但看到陈海清一家的
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苦况后,心生怜悯,主动把钱送给了陈海清一家。 B.张文安从前方回到家中,他的父母很兴奋,连夜把消息告诉左邻右舍,致使第二天 一早就客满堂屋,这表现了二位老人炫耀的心理。 C.陈海清带着四匹驮马上前方打日本,人们很是佩服,两年没有音信,人们也很关心, 向从前方回来的张文安询问他的情况。 D.小说用大量的对话、细腻的神态描写和细节描写,展开情节,呈现主人公内心的矛 盾和微妙的变化,表现人物性格。 E.张文安拿出钱后的痛苦和辛酸的心理,表现了作者对人性的思考,传达出褒贬分明 的思想感情。 (2)请概括小说的主要情节。 分) (6 __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (3)小说画线处两次写“云” ,有什么作用? (6 分) __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (4)有人认为张文安本性善良,有人认为他为面子而撒谎。请结合全文,陈述你的观点 并作分析。 分) (8 __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、实用类文本阅读(25 分) 实用类文本阅读( 12.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。 (25 分)

在爱中行走
一天,德兰姆姆坐火车,看到车窗外一个流浪汉靠树坐着,看样子快死了。姆姆很想去 安慰他,下一站一到,姆姆立即下车,气喘吁吁赶到,那个人已经死了。姆姆站了很久,她 想,如果有人和他说几句话,握握他的手,他就不会死得这么孤单凄凉。姆姆决定建立一个 临终关怀院。 很多人不理解: 把资源消耗在那些垂死者身上, 而这些人, 有的将几天后死去, 有的几小时后死去,有的甚至即刻就死了。姆姆说: “每个生命都是尊贵的,不论是贫穷的, 还是残缺的,垂死的。 ” 如果一个病人需要安慰,姆姆可以长时间抱着他,不说一句话,直到他安宁为止。有一 回, 一位身份显赫的牧师来探望她, 她正坐在一个垂危的病人身边, 握着他的手, 为他唱歌, 为了安慰这个即将死去的病人,姆姆让那个远道而来的牧师等了一个小时。姆姆说: “爱不 是赞助,而是要伸出你的手——我们的手何其温暖。 ” 身经百战的美国战地记者哈普来到加尔各答采访姆姆, 姆姆正照料一个垂危病人。 看到 哈普,她行了一个礼,说: “我没有时间说话,先生。 ”哈普说: “你不希望全世界的人都知 道您的工作吗?”姆姆停下手里的活,对哈普说: “这是上帝的工作,不是我的工作,去报道 那些穷人吧。你只要用眼睛看,用耳朵听,用心观察,就会发现穷人有多可爱、多伟大。 ”
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说完,姆姆朝另一个病人走去。这人腰上有一个很大的伤口,已经溃烂得生了蛆,病人突然 呕吐起来,散发着强烈异味的的呕吐物喷在哈普脚上。哈普本能地挪开脚,惊恐得快晕过去 了。他见过很多可怕场面,今天比那些硝烟弥漫的战场似乎更可怕。 哈普喊道: “修女,他会传染我的。 ”姆姆平静地说: “不会的,不要怕。 ”说着,蹲下来 把那人脸上、身上的秽物擦干净,又抱起他的头,把他扶正,让他睡得舒适些。哈普惊魂未 定,姆姆走过来按按他的肩膀,安慰说: “相信我,不久的将来,你就会帮他们洗澡,拿水 给他们喝,喂东西给他们吃,你会做到的。 ”第二天,哈普再次来到临终关怀院,姆姆正在 为一个病人清理溃烂发臭的伤口, 他无法掩饰内心的战栗。 这个美国记者日后与姆姆成为好 朋友,在姆姆的感召下,他对乞丐更慷慨,对穷人更友善了。但是有一点他一直没有做到, 就是亲手照料那些垂死者。 直到 1979 年,哈普又一次来到加尔各答,距第一次已经 25 年了。姆姆把哈普带到一个 重病的老人跟前,请他给老人喂饭。哈普犹豫一下,在老人身边蹲了下来,舀了一勺饭送到 老人嘴里,他很笨拙,不是喂得太多,就是喂的太少,很多饭粒落在老人脖子里,老人举起 手,跟哈普说话,哈普很尴尬,以为老人责备他,赶紧说: “对不起。 ”但老人还是不停地说, 姆姆蹲下来靠近老人嘴边,细心听了一会, 转头对哈普说: “他在祝福你。 哈普很吃惊: ” “他 在祝福我?我仅用口袋的零用钱,就可以帮他买很多很多的食物。 ”姆姆笑了: “但你买不到 他的祝福。 ”对哈普来说,这是极其重要的一天,他以为自己永远做不到的事,今天做到了。 他想起姆姆说过的一句话: 忘记自我, 便找到自我。 哈普再次被姆姆稳如泰山的信念所震动。 很多人对姆姆说: “世界上有这么多的穷人——数以百万计、千万计,甚至亿万计,你 救得完吗?你的工作有什么意义呢?”姆姆说: “如果我不从街上救回第一个人,也就不会救 回数亿万计的人,爱得从一个人开始。 ”姆姆选择为最卑微的穷人服务,拒绝使这种服务制 度化、设施化。多年来,姆姆从不添置治疗方面的任何设备,姆姆认为:有了设施,就必然 对病人作出选择,那些最有希望痊愈的病人,就会成为医院首选。在临终关怀院里,很多病 人被多次收留,每一个再次被收留的人,修女们都以同样的热情、同情和耐心服侍他们。虽 然一直以来,都有人对姆姆的工作方式提出异议,甚至批评,但姆姆不为所动,她认为:现 代人迷失在制度、设施里已经很深很深了。 德兰姆姆最可敬地方在于:始终坚信穷人是有尊严的,并且付出一生的艰苦努力,在穷 人凄惨卑微的外壳内,寻找和发现他们的尊严。姆姆说: “我们常常无法做伟大的事,但我 们可以怀抱大爱去做些小事。 ”举世公认她是穷人之母。 (摘编自华姿《德兰修女传》 ) 【注】德兰姆姆:德兰修女,又译为特雷莎修女,1979 年诺贝尔和平奖获得者。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.德兰修女是一位伟大的仁爱行动者,为了让更多的穷人在生命尽头不再那么孤单凄 凉,感受到爱的温暖,德兰修女建立了临终关怀院。 B.很多人认为德兰修女救助垂死者,是资源浪费,没有什么意义,对此姆姆从不解释, 依然无怨无悔的耐心服侍每一个需要救助的人。 C.德兰修女让远道而来探望她的牧师等待,把慕名采访的记者晾在一边,这说明她把 服务穷人服侍病人放在首位。 D.哈普给一位重病的老人喂饭,尽管很笨拙,却受到老人的祝福,老人的祝福深深震 撼了他,让他做到了 25 年来一直没有做到的事。 E.本文通过对德兰修女艰苦努力创建临终关怀院过程的记述,生动展现了她无私无我 为穷人奉献的一生。 (2)德兰修女被誉为“穷人之母” ,她对爱穷人有哪些看法?请简要概括。 分) (6
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__________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (3)文中详细写了战地记者哈普的感受和转变,这有什么作用?请简要分析。 分) (6 __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (4)德兰修女拒绝仁爱服务的制度化、设施化,认为现代人迷失在制度、设施里已经很 深了,结合全文,谈谈你的看法。 分) (8 __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _

第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20 分) 语言文字运用( 13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3 分) A.当重大自然灾害降临时,人们的善举如过江之鲫,许多人慷慨捐钱捐物,帮助灾区 .... 人民重建家园。 B.生活的意义其实是很广泛的,我们不能因为某一目标没有达成就意兴阑珊,认为生 .... 活失去了色彩、价值和意义。 C.很多人因为怕惹上麻烦,抱着明哲保身的态度,不肯挺身作证,协助警方破案,这 .... 往往助长了犯罪分子的气焰。 D.在社会文明程度越来越高的今天,讲诚信、重承诺不仅是一种倡导,更应该成为人 人身体力行的准则。 .... 14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.记者从国际汉语教材评选会上获悉,目前全球已有近 100 个左右的国家的 2300 余 所大学开设了汉语课,学习汉语的人数超过了 3000 万。 B. 中原文化是中国古文明以及由此衍生的中国文化的代表, 河南人民长期在中原生活, 创造和发展了中原文化,是中华文明重要的组成部分。 C.全世界“环境难民”的人数正在迅速增加,造成“环境难民”的原因,是由土地干 旱、荒漠化扩大、灾、森林毁坏及海平面上升等引起的。 D.2010 年 12 月,美国宇航局专家通过对比时隔数年拍摄的火星上同一区域的照片后 认为,火星上现在就可能存在液态水。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动,__________,__________, __________,__________,__________,__________,方知我们在很大程度上是两头失
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落。 ①这倒是一个不难让人理解的理由 ②走到欧洲街道上东张西望、暗暗比较 ③如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代 ④看来事情并不是这样 ⑤原本总以为我们拥有历史,人家拥有现代 ⑥但厚重的历史保存在哪里呢 A.②⑤④⑥①③ B.②⑤⑥④③① C.⑤②④③①⑥ D.⑤④③①⑥② 16.请从下面的新闻中提取两条主要信息。 分) (6 北方旱灾对农业的影响已开始显现, 市场担心因旱减产导致后市粮价上涨。 今年以 来,小麦期货价格已大幅飙升,郑州强麦主力 1109 合约 14 日低开于 2705 元/吨,但 很快就涨到 2785 元/吨,三天后,郑州强麦期货 1205 合约又高开于 2960 元/吨。但 专家认为,目前断言小麦将因旱大幅减产、粮价将持续攀升还为时尚早。山东省农业厅 种植业管理处处长解洪起说, 山东十年九旱, 产量如何还要看后市气候的发展和抗灾救 灾的成效。国家统计局总经济师姚景源等专家表示,天气对物价影响有待进一步观察。 我国粮食连续七年丰收,而且库存充裕,为 2011 年稳定物价奠定了重要基础。 __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________ 17.请以“春天来了”开头,描绘一幅画面,至少运用两种修辞手法。 (30 字左右) 分) (5 30 六、写作(60 分) 写作( 18.阅读下面的材料,根据要求写—篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 著名钢琴教师鲍里斯·戈尔德夫斯基经常使用的《勃拉姆斯随想曲》曲谱有一处印 刷错误,但是这个错误一直到一个水平较差的学生按照谱子演奏时才被发现。 2007 年,俄罗斯国家电视频道播放“北极之旅”的新闻节目。节目中,俄罗斯潜 水艇进入北冰洋宣布主权, 还配了现场画面进行报道。 该画面被许多电视台转播到了世 界各地,谁都没感觉有问题,芬兰一个 13 岁男孩觉得电视画面可疑,他发现该画面居 然是从电影《泰坦尼克号》中剪辑下来的。 2008 年 4 月,一个来自密歇根州的小学五年级男生在史密森学会的航天展上发现 了 27 年来一直没被发现的错误,纠正了美国国家航空航天局对于小行星撞击地球的可 能性的预测。 上述情况在我们生活中屡见不鲜。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范 围作文,不要套做,不得抄袭。

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语文答案勘误
语文第 3 小题答案后加上: (题干应为“不符合原文内容” ,漏印 “不” ,故四个选项均给分。

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